浅谈高中生物复习方法

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生物是一门思维性较强的自然学科，我们在生物中学到的内容都与我们的生活息息相关，作为一名高中生我们理应学会重视对它的学习，其中复习也是我们生物学习中的重要组成片面，我们生物劳绩的好坏很大程度上就取决于我们是否有科学的复习方法和高效的复习效率[1]。同时生物复习效率太低也一向是困扰我们高中生的一大难题，从而，要想很好的将这个问题解决，就需要我们重视对生物复习方法的讲求，变更自身老套的复习习惯，提升自己的复习效率，促进自己生物学习的进步。

高中生物；存在的问题；复习方法

高中生物涉及的学识点特别之多，好多学生在举行的复习时候会感到特别的困惑不知道从何下手，生物复习作为生物学习中的重要环节，在生物复习的时候我们需要不断的去寻求科学有效的复习方法，扶助自身更加全面和高效的将学识点牢牢掌管，使我们在高考的大关中取得优异的生物劳绩。本文就当前高中生生物复习中存在的问题，提出了几点科学有效性的复习方法，梦想能给宏大高中学子的生物学习供给有益借鉴。

一、当前高中生在生物复习中存在的问题

在高中的生物复习过程中，我们经常会感到时间更加的慌张，学习任务特别之重，但现在反过来想想或许我们会有这种感觉只是单纯由于我们的复习方法不对头，导致我们学习老是很吃力提不起学习效率。在复习的时候大量学生往往会忽略对教材内容的学习，他们只会不停的刷題，举行题海战术，但是我们不能忘了，一个好的生物劳绩的取得并不仅仅取决于我们做题的多少，更多的是取决于我们对课本学识的掌管程度，假设我们自身的根基不扎实，那么做多少题都只会是白搭。

另一个方面，大量学生复习起来特别的被动，不会突出世物重点，导致自己复习效率更加低，有些时候自己早已掌管滚瓜烂熟的学识点，老是去反复的记忆，相反自己学识点对比薄弱的地方倒是不怎么上心，同时学识学完之后对学识点梳理不领会，没有全局意思，复习起来学识点松松散散，不利于自己对学识点的理解，而且这样往往自己时间花了，学习的效果却不尽人意，从而导致自己的劳绩总是停滞不前。

再一个方面就是，高中生活背负的学习压力太大，从而致使我们缺乏生物学习兴趣，由于缺少兴趣也使得对于我们的复习进程产生了较大的影响。再加上生物对于大量同学来说对比乏味，我们的复习效率也就会更低了，从而一个积极的学习态度就显得更为重要了，老是将自己放在消极的学习态度中会分外不利于我们的生物复习。

二、科学有效的高中生物复习方法

1.抓好生物根基学识点的学习，提升高中生物复习效率。在高中生物的学习中我们首先理应学会把根基学识掌管坚韧，要把其根本的概念和定律等根基学识点弄透彻，强化自身对生物学识点的理解。在复习的过程中我们要学会融会贯串，将相互联系的内容举行梳理和联系，将错综繁杂的学识点有条理性的呈现在自己的脑海中，加深自身对根基内容的印像，提升自己的生物复习效率。我们都把生物比作理科中的文科，可想而知生物是需要像文科学识那样花费时间去记忆的，一堂生物课下来感觉老师说的都是重点，需要自己花时间记的东西好多，从而我们要学会在记忆学识点的过程中掌管好它们之间的规律，化繁杂为简朴，夯实自身根基。譬如，我们在学生物的细胞的分裂学识的时候，我们可以从有丝分裂联想到减数分裂和无私分裂，进而将其识别和联系整合起来，形成自己的学识网络。

2.突出复习的重难点，提升高中生物复习效率。高中生物学识点太多，我们复习不能一头就全部就扎进去，要学会对自己的时间举行合理的调配，每一节学识的学习都有它侧重的地方，我们不能盲目的举行学习复习，要学会抓重点，提升自身的整体复习效率。对于学完的课程，我们要实时对课文重点举行归纳总结，除了老师说的重点外还要着重标注自己经常出错的地方，这样我们举行生物复习的时候就可以有据可考了。譬如我们在学习，《细胞的多样性和统一性》的时候，我们应重点掌管显微镜的使用方法，以及显微镜的根本布局，同时显微镜的成像也是特别重要的考点，还有物象的移动方向与装片移动的方向相反，在这个学识点上好多同学极易产生错误，从而它也应当纳入我们的重点之中。

3.保持积极的心态，提升高中生物复习效率。我们在平日的学习中，神经常处在紧绷状态下，这种心态对我们的复习是分外不利的。我们应学会在学习中找寻成就感，摆脱学习压力，学会自我鼓舞，保持积极的心态，提升高中生物复习效率。我们要学会在复习的过程中找寻乐趣，生物与我们的生活联系精细，在生物的复习过程中我们不难察觉生物的趣味性，从而提升自己对生物学习的兴趣，激发自己学习的正面情感，从而提高自身的生物复习