培训游戏全案-团队(选载)

培训游戏全——队（选载）沟同团队合作也是如今被广泛提及的其培戏团类的动手作性强管理能力的要求也最高重要的是它最强集的力量及队员合作本书中的游有一分难很对员的挑战是很大的这就迫他们寻求集的支持，自然然间培养了他的团合精神游戏—美景提团队创新能力的游戏团创意是一个团队取得成功的根本前提个人创意是团队创意不可或缺的部分以作为个团队的领导定要明白他的小组的各个员的特点并善加利此游可帮他们做到这一点游规则和程序将员分成10人然每套，们在分内造一处优美丽景来，要求景美观创第一要求每一个组出一个来释他们景的建造程，比如创意、。选出最创意的最美学的、的景观组可以到小。相们组创意是来在建造的程，们合程大的调性人色这一色与他相?创意不到景观的成一的就了者根有明的，就在以后的中来的，比如间管理、、分。出的创以，个人根自同的特同，如间的人就可以来建的人可以作是最要的一定有一领者，要观个，对意可性，以最。3.于组员来，如有了新的创意，一定要其他人，他们明白的意，并大的是可。与每人一组间50钟每4的50，一，个，用团创新能力的培养团合的色分和作游戏—小成团队的戏52183123.4.务别行哪务易完什？完阶段务时候会到什么困难？你如何解决？总结1.完务容但需配间时候情变得如配应该什部位问题以越这种时越需之间配需团体精神2.好这先选基准点核心使参这坐标进行于挥可以防场混3.兄同其利金讲致外团结果道理需这样种精神日常工习亦如此参数时20钟场空地道别长、12应帮助体会团工沟通重性（）加强于队精神理解（）练结构变动适力3——泰坦克完团队务紧情况更地挥潜创力主动性下帮助练习遇到困难时如做计如及何效地限源1.师讲面泰坦克号即沉船乘客（）“坦克号”音结束之前利仅求生具——七块浮砖逃离到岛2.指导布置景长空地摆岛屿另边摆4四长另外做点5钟间试时必须从长凳背跨（如同从船船栏浮砖逃船身体何部不与“海”——地面接5.6.5.次序考虑因素总1.应付突其紧急情映一头脑清醒度和他应能力利用限资源大度我观察一象力和创造力最途径2.面临危候不就现角色大七嘴八舌互不服最只使体受损选这一很键问题但键键一能够服众让大听参数10～：钟场：户外道具：木（6张椅两条长（）应）新练应能力养团合作精神养4—集智体团优性信大家玩词语接龙续写前一一故大家就照这思路把故下一直一故止就述式一下于让受明受制情下挥象和创造力规序：受两某话（任意只大家兴趣比旅）演指两一一A这演BA示挨A同伴站着轮己角色说话就把台词告诉A而A任务就接受同供任台词础再挥把演去A密合意思像这台词就他本一4.使受理解意图先做一下示范挑一位学始非常和一旅因王—5.拍下王（）肩王需刻下去总与喜一致训结小的继与我的好致。事上我们有一愉快的旅游经历，那次——”再次小王的肩。也会说俩伴去了黄山训者接着俩伴去了山，是次美妙的经”又次拍小王的肩膀王可能说候们还能共同休假呢？训者说么候们能共同休呢那我们一出吧……”让所有训者观看示范然后让他们各组散练习一下，分后大家集合，集体完成一次出。相讨请组员适转B组档台你必须做些什是到吃力或有其感觉？怎样才使这个过程不那么熬呢？请B组员你帮助组员完成所以为们供词使这一切进行得容一些，们要做些么当组员能你的台词时，你有感觉？总结1.论A组还是组成员可的这游，否会搭成会训的大的的是一个事合完下不是出或示的才这个游体了的合快与他人分。2.一不可的是的合合要是要的—你的样他的以的关这也会同的这体讨论会上不是要的要是要他人的。：人一组时：分：一：应：游—助的游可以了任大家的。游程1.培者大下一个事你组一分个与的。后一个,过的他才到散并,人大须应上,以会这,一上不,是过其后的以能到的。员成，上。让一员下，他当个。4.)5.:付给他他说话他而大家毫无隔阂、亲密无间地合作共同作好风优地方帮大把心放陶冶操恢复青春力参数参间：钟场地：草地道：无应）增强团间互（）间沟通6—寻之团互合作本用于加强彼之间了解和增强大家之间团友谊精规序1.培首先大讲述面故：们属古探部据古城于世绝调查研找,语障碍通过翻译费心解他同意带路由古处散落金币宝,并且宣称物盗城民面灾因,条大必须都罩证不,路不作语流但通其他声,即肢语言来传息面友确团达目地手拉手围圈戴罩悄悄罩告诉他负团告终))5.:1.付他他说话他而大家毫无隔阂、亲密无间地合作共同作好2.在个风景优的地方行个游戏可帮助大重把心放到自然当中，陶冶情操恢复青春与活。参人数：集体参与时：分钟场地：地道：无应）增强团队成员之间的相互信任（）成员间感情沟通游戏—笑可沟通与戏本戏以一个很热闹的形式强了团队之的沟通与交流时能够增进彼此之间的感情。游规则和程让学员站成两，两两对。各派一代表，立队的端。相鞠躬，身体要弯腰成度，喊你。向前走交会于队中央，再相互鞠高喊一次。鞠躬者其余成员均不笑，笑出声者即被方俘虏，需排对方队伍最入列。6.依交换代表人选。相这个游戏你最大的感这游戏之后心情本戏你的活作人当对活的你在对一你笑活你，活在对的时个道要人的容放自的笑容。不于人，然你不让人你，要人在团队合作中彼此之，一的，于大家彼此间的沟通，会加的合作。参人数：集体参与时：分钟场：地道：无应）进团队员间的沟通与交流（大活游戏—的沟通与戏交信需要交流者以出的信被对方出当应作人交的一个的对帮助立交很的这个游戏让员体会的，用的交流。1.2.45东5.议把作这反馈信息记录下来在很沮丧时候读相你觉行这愉快吗？果为么？（于这些反信息收者施予者说这可全新验）为么多数来赞件难事情？为什更加轻地予反馈息首先发相密切关系；提供切证据；选择适时）什么加轻松接反馈定信息？（尝试去雅地接它；在它行疑前先思下处允许它觉）5.什么些很快就负评价而几乎从来不提处？总结这很果尤参与者经相互识时这可帮建更友也帮建信培训课始班级就形了新集学员获知以东西括谊肯定这就可以满学员这求做给学留下记可以帮度以难关遇挫折者质时回顾这段忆找回信3.果员公管者应该这进公司会培训里员机会从受参数时30钟具记事本场不限应员励效沟通鼓相互给予信息9—公氛建设沟通与健康氛围助于公司员发挥而压抑独裁工作环境利挥造动1.2.???总结映观生很难象富激情活力会望机构冗杂级严中工作对共设就映念过要扮演角色多看中文所息多看中竞争精神综来就可能全面作为说要尊重积贡献自己讲沟作获得整利益化参数时30钟场室内道具用创性问题作精神培养作环境思索10——女村提表力中者讲述很经典推可通过加强自推能力揣猜过中加强之间沟通1.首培者讲述故事故事生点明愚女主村里村里50对妇女丈夫对忠实时会立知道从来知道自己丈夫村严格女主义章要求女能够证明她丈夫忠实她必须当天杀死又假定女赞章妇女都聪明并且很慈即她从向丈夫忠实妇通风报)假村里生事所50男都实但没哪女能够证明她丈夫忠村能够快活而又心翼既往天早晨森林远处位德望重女族长来访她诚所知她话就像法她中警告说村里至风丈夫事实根据她已知道微足道但旦事实共知识会生？2.留10时底会生事情1.