2024年部编版语文五年级上册全册单元检测题及答案（共8套）

2024年部编新改版语文五年级上册全册单元检测题

第一单元检测题

（适用课文：《桂花雨》《落花生》《珍珠鸟》）

题号--二三总分

得分

评卷人

（时间：90分钟分值100分）

一、积累与运用。（38分）

1.根据音序的先后顺序排列下面的汉字。（3分）

陪杭榴雏啄睑

2.读拼音，写汉字。（12分）

（1）大家xinshang（）着外po（）制作的桂花gao（）和

桂花bing（），都夸做得好，y6u（）其是大表姐更是羡帅（）的要

学一学。

（2）在maoting（）里，爸爸fenfu（）我沏cha（）招

待客人。

3.下列词语中的“挨”字，与“挨打”的“挨”读音相同的是（）。（2分）

A挨近B挨家挨户C挨到天亮D挨着

4.下面词语中，书写都正确的一组是（）。（2分）

A恩惠完整B身断至少C垂曼体面D流线形完整

5.下列句子中的“水分”一词的意思与其它句子的不同的是（）。（2分）

A诚信考试，别让自己的成绩有水分。

B向老师反映情况要实事求是，不要有水分。

C雨停了，空气中含有的水分明显增加了。

D检查组的人员正在对他们报上来的数据挤水分。

6.下列句子中没有语病的一句是（）（3分）

A.一名合格的司机要及时解决并发现行车中存在的安全隐患。

B.通过这次夏令营活动，少先队干部增长了见识，磨炼了意志。

C.同学们能否认识到学习的意义是取得好成绩的关键。

D.夏天的武夷山，是人们避暑纳凉、休闲的好时候。

7.按词语的不同意思写句子。（4分）

“成熟”有两种意思：

①植物的果实完全长成；

②人或事发展到完善的程度。

你能用“成熟”的这两种意思各写一个句子吗？

（1）

（2）

8.补充句子。（6分）

飞雪送春归，,,0

俏也不争春，。,。

9.按要求改写句子。（4分）

（1）父亲的话却深深地印在我的心上。（改为反问句）

（2）父亲说：“对，这是我对你们的希望。”（改为转述句）

二、阅读与感悟。（27分）

（一）课内阅读厅。（12分）

1.《落花生》一课的作者是,他的笔名是,

作者在这篇课文中用了的写法，给我们讲了做人的道理：人要做

的人，不要做的人。（5分）

2.读片段，完成后面的练习。

摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”

母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴

云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着

桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：

“啊！真像下雨，好香的雨啊！”

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶

叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

（1）这段话讲的是：。（2分）

（2）一个“浸”字说明了什么？（3分）

（3）”好香的雨”指的是：-（2分）

（二）课外阅读。（15分）

可爱的小沙咪

我家的小沙咪漂亮极了。它穿着一身黑白条纹的衣服。四个爪子雪白雪白的,

像是戴着四只白色的手套。

我和小沙咪特别亲密。

每天早晨，我都用小梳子梳理它那又光又滑的毛。我们还同进早点。

每当我做完作业,就把拴着线的药丸壳放到它面前逗它玩,我轻轻拉动绳子,

药丸壳滚动起来了。小沙咪瞪大了眼睛，想找一个好机会把药丸壳抢走。可是它

向前一扑，我就把绳子往上一提，它扑了个空。小沙咪并不灰心，仍然想把药丸

壳抢走。可是，它一次次都落空了。直到我玩腻了，才把药丸壳抛给它，让它玩

个够。

有一次，爸爸、妈妈上城里去了，我把小沙咪捆在椅子上。把它身上的毛打

湿，又把电梳子通上电。电梳子热了，我便拿起电梳子，想把它的毛卷起来。小

沙咪的毛太短了，怎么也卷不起来。于是，我便拿起电梳子往它的皮毛上一插，

本想再往上卷，那知小沙咪“嘀嘀”直叫，竭力地挣扎起来。我一摸电梳子，手

像触到了炭火一样缩了回来。恰巧这时，爸爸、妈妈回来了。他们看见屋里的一

切，一下子惊呆了。妈妈马上为小沙咪松绑，说，这样会把小沙咪烫死的呀。

一天，夜深人静，我进入了甜蜜的梦乡。突然，一阵“口匡当”的罐头瓶撞

击声，把我吵醒了。我赶紧叫爸爸把灯打开，一看，小沙咪头上套着个罐头瓶。

我忙下床，想帮小沙咪把头上的罐头取掉。可小沙咪吓坏了，东跑西窜，最后在

床脚上把罐头瓶撞碎了，同时一只小老鼠从里面逃了出来。小沙咪的脖子上却留

下了个罐头瓶口，在灯光的照耀下闪闪发光，好象戴了银项圈。

小沙咪是多么忠于自己的职责啊！就连逃进罐头瓶里的老鼠也不放过。我想，

只要狡猾的老鼠再出来做坏事，小沙咪一定能够捉住它的。

多可爱的小沙咪！

1.联系上下文，理解下列词语。（2份）

①亲密：_________________________________________________________________

②职责：_________________________________________________________________

2.在文中用“”画出描写小沙咪外貌的句子。（2分）

3.从、和可以看出“我和

小沙咪特别亲密”。（3分）

4.“小沙咪是多么忠于自己的职责啊！”小沙咪的尽职表现在哪里？（4分）

5.作者笔下的小沙咪漂亮又可爱。你一定也有自己特别喜欢的小动物，请你写出

它与众不同的外形。（4分）

三、习作与表达。（35分）

（一）语文实践吧。（5分）

“没有规矩，不成方圆。”如果让你帮着制定一个班级公约，你会提出哪些内

容呢？先想一想，在写在下面。

（二）习作。（30分）

每个人都有自己的心爱之物，你的心爱之物谁什么？你为什么喜欢它？里面

有什么故事呢？那就请你写一写自己的心爱之物吧。注意把自己的喜爱之情融在

文字里。

参考答案:

一、1.雏杭睑榴陪啄2.⑴欣赏婆糕饼尤慕（2）茅亭吩咐茶3.C

4.A5.C6.B7.略。8.飞雪迎春到已是悬崖百丈冰犹有花枝俏只把

春来报待到山花烂漫时她在丛中笑9.（1）父亲的话则能不深深地印在我的

心上呢？（2）父亲说，这是他对我们的希望。

二、（一）1.许地山落花生借物喻人有用只讲体面而对别人没有好处

2.（1）摇桂花的事情。（2）形象地写出了桂花的香气，桂花，永远香在人们的

心里，也香甜了人们的生活。（3）桂花。

（二）1.①形容感情极好。②责任2.它穿着一身黑白条纹的衣服。四个

爪子雪白雪白的，像是戴着四只白色的手套。3.同进早点我逗小沙咪玩我给

小沙咪卷毛4.小沙咪捉罐头瓶里的老鼠。5.提示：写出你喜欢的小动物外形

的独特之处。用词准确，恰当使用比喻、拟人等修辞手法。

三、略。

2024年部编新改版语文五年级上册第二单元检测题

（《冀中地道战》《将相和》《什么比猎豹的速度更快》《诺曼底号号遇难记》）

题号—二三总分

得分

评卷人

（时间：90分钟分值100分）

一、积累与运用。（35分）

1.下列词语读音完全正确的一项是（）o（2分）

A.鹰隼(zhun)击缶(fou)上卿(qing)

B.谴责(qian)弥漫(mi)挽救(mian)

C勉弓堡(qiang)计划(hua)浩瀚(han)

D起伏(fii)大臣(chen)承诺（ru6）

2.读拼音，写汉字。（12分）

⑴战士们打破碉bao（）里的敌人的火力fengsuo（）,yi

ng（）得了战斗的胜利。

（2）船体被pOu（）开了一个口子，海水不断往船cang（）里灌。

为了不fdngai（）救援，船长命令大家先让妇女和小孩上船。

（3）将军拉弓di（）jian（），正好射中山qiU（）上的猎物，大

家夸zdn（）他。

3.给带点字选择正确的解释。（4分）

（1）完璧归赵（）a.全，完整b.完结c.完成d.消耗尽

（2）逐荆请罪（）a.依仗b,背c.享有d.遭受

（3）理度气壮（）

a.挺直；使笔直b.公正的，正义的c.直爽，直截d.简直

（4）同心协力（）a.调和，和谐b.共同c.协助

4.下列语句的主要意思是（）。（2分）

人在奋力奔跑的时候，速度能够达到每小时二十四千米。这个速度跟鸵鸟比

起来差远了，鸵鸟奔跑的最高速度是每小时七十二千米。在两条腿的动物里面，

鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。

A.人奋力奔跑能达到二十四千米每小时。B.人奋力奔跑时速度是很快的。

C.鸵鸟是两条腿的动物里面跑得最快的。D.人奋力奔跑时的速度与鸵鸟相

比并不快。

5.将下列词语补充完整，并完成练习。（6分）

理直气（）无（）之宝攻无不（）（）无不胜

同心（）力负（）请罪（）口不提完（）归赵

（1）意思是：价值昂贵的宝贝。

（2）与“风雨同舟”意思相近的词语是o

6.根据要求完成句子练习。（5分）

（1）真是准以置信，宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上！（用加

点词语写话）

难以置信________________________________________________________

（2）人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。（缩

句）

（3）秦国不敢进攻我们赵国。赵国武有廉颇，文有蔺相如。（用关联词

语把两句话合并成一句话）

7.读一读，把句子补充完整。（4分）

（1）不饱食以终日，。

（2）莫等闲，,0

（3）,一日难再晨。,岁月不待人。

（4）“多少事，；天地转，o一万年太

久，O

二、阅读与感悟。（30分）

（一）课文回放站。（14分）

1.《将相和》中“将”指，“相”指，“和”是的

意思。全文讲了三个小故事，用小标题概括分别

是、、o《将相和》选自《》,

作者是汉代著名史学家。（4分）

2.地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，

跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通

过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个

大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴

牲口，有的搁东西，有的做厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多

人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。

洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地

方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。（有的老太太把纺车也

搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。）

（1）语段以（）为例，按（）、（）、（）的顺

序，有条理地介绍了地道的结构。（4分）

（2）这段文字先讲什么？后讲什么？（2分）

（3）这里介绍的“洞”的特点是什么？（2分）

（4）语段中画括号的句子说明了（）。（2分）

（二）课外阅读。（16分）

一袋小蜜橘

老师离开学生，就像父母离开孩子，总有一丝牵挂。我去杭州听了几天课,

不能按时给学生上课，返程前，特意买了一袋杭州产的小蜜橘，以弥补我离开他

们的歉意。

回到学校，''刘老师回来了！""一群学生蜂拥而至，把我团团围住。

进了教室，学生们又露出一张张笑脸。我一时不知说什么好。

“同学们，我回来了！”教空里响起一降热烈的掌声。

“你们猜，我给大家带了什么礼物？”28双眼睛盯着我的双手。“哇，小蜜

橘！

我对同学们说：“这是一袋蜜饯类的小橘子。”我在杭州听课十分紧张。到

那儿的第二天，就有同学打电话问候我，使我非常感动。临回来的当天中午，我

牺牲了吃午饭的时间，跑了好几个超市，才买到这样一袋杭州产的小蜜橘。我想

让每个同学和我一起分享它的“甜蜜”。同学们听了，都高兴得不得了，等待幸

福时刻的到来。

说来也巧，一袋里恰巧就有28颗小橘子，正好每个同学一颗。这时，不少

同学迫不及待地伸出小手。我说：“不，请把你们的手放下来。我要用牙签扎着

它，亲自放到你们的嘴里。"顿时，教室里笑成一片，张张笑脸放着红光。轮到

陈聚的时候，他害羞地说：“我不要，我不要。”同学们七嘴八舌地劝他：“吃吧，

吃吧，这是刘老师的心意。”他才慢慢地张开了嘴巴，激动得热泪盈眶……

我做出来亲自送到学生嘴里的选择，增进了师生情。后来，就这件小事，

同学们通过日记、作文的形式说了许多使我感动不已的话：“当刘老师把一颗大

大的蜜橘放到我嘴里的那一刻，我仿佛沉醉在爱的海洋里。它是那么甜，那么我

含着这小小的蜜橘，舍不得用牙去咬它。我真希望时间永远停留在这一刻，我太

幸福了！”“刘老师，当你把橘子放进我的嘴里时，我似乎觉得你不是老师，你是

我的妈妈。”“一个蜜橘稀军吗？一点也不稀罕，可一个带着母爱和师爱的蜜橘，

是千金难买的。

1.用“——”画出描写“我”诚心买小蜜橘的语句。（2分）

2.“返程前，特意买了一袋杭州产的小蜜橘，以弥补我离开他们的歉意。”

下列对“弥补我离开他们的歉意”理解正确的一项是（）。（2分）

A.“我”不应该离开学生去杭州听课。

B.“我”后悔离开学生。

C.“我”离开学生去杭州听课，为自己没能按时上课而内疚，想用小蜜橘

来弥补。

D.补偿“我”买小蜜橘的过错。

3.“我含着这小小的蜜橘，舍不得用牙去咬它。我真希望时间永远停留在这

一刻”，句中“我”“舍不得用牙去咬它”是因为（）。（3分）

A.蜜橘一袋只有28个

B.蜜橘产自杭州，味道又好，每人只有一个，老师亲自送到同学们嘴里，

带着老师关爱的情谊。

C.这是一袋蜜钱类的小橘子，很甜。

D.蜜橘是用牙签扎着吃的

4.“后来，就这件小事，同学们通过日记、作文的形式说了许多使我感动

不已的话。”请用简洁的语言写出“这件小事”的内容。（3分）

5.文中的老师是怎样一个人？从哪里可以看出来？（6分）

三、表达与习作。（35分）

（一）口语交流厅。（5分）

如何才能提高阅读速度呢？通过这一单元的学习你学到了哪些提高阅读的

方法？请下下来与大家分享。

（二）作文故事厅。（30分）

如果要给一位老师画漫画，你会选择谁呢？让我们这位老师用文字“画”

出来吧！先想一想这位老师在外貌、性格、喜好等方面有什么突出特点，在选择

一两件能突出其特点的事来写。

参考答案：

一、1.C2.（1）堡封锁赢（2）剖舱妨碍⑶搭箭丘赞3.（l）a

（2）b（3）b（4）b4.A5.壮价克战协荆绝璧（1）无价之宝（2）同心协力6.

（1）如果不是亲眼所见，小明的进步简直令人难以置信。（2）人们凝视着雕像。

（3）秦国之所以不敢进攻我们赵国，就是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。

7.（1）不弃功于寸阴（2）白了少年头空悲切（3）盛年不重来及时

当勉励从来急光阴追只争朝夕

二、（一）1.廉颇蔺相如和睦相处完璧归赵海池之会负荆请罪史

记司马迁2.（1）语段以任丘为例，尺寸材料用途（2）先讲地道的

结构后将地道的用途（3）非常的大不气闷不暗（4）地道里有亮光

（二）1.临回来的当天中午，我牺牲了吃午饭的时间，跑了好几个超市，

才买到这样一袋杭州产的小蜜橘2.C3.B4.“我”去杭州听课。返程前,

特意买了一袋杭州产的小蜜橘带给“我”的学生，弥补“我”离开他们的歉意。

回来后师生起分享了“甜蜜”。5.她（他）是一个关爱学生的老师。老师到杭

州听课学习，还牵挂着学生，并在回来时买了小蜜橘，一起和学生分享。

三、略。

2024年部编新改版语文五年级上册第三单元检测题

（根据人教部编版2024年五年级上册第三单元教材编写）

题号―二三四总分

得分

评卷人

（时间：90分钟分值100分）

一、识字与写字。（14分）

1.根据音序的先后顺序排列下面的汉字。（3分）

罕酬梭酿瞌礁

2.读拼音，写汉字。（H分）

（1）牛ldng（）的羽©（）娘去世了，他只能跟着哥sdo（）生

活。后来他与织女结hdn（）成了一对恩爱的夫ql（）。

（2）龙王非常感ji（）海力布，想ch6u（）谢他，把嘴里的宝石给

了海力布他。并dingzhu（）海力布，你能听懂飞qin（）走511讥1（）

的语言，但是不能告诉别人。

二、阅读与鉴赏。（38分）

1.根据要求完成句子练习。（4分）

（1）跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的

水活泼地流过去，她喜欢；,她喜

欢；，她喜欢。（照样子，续写句子）

（2）读一读，把句子补充完整。

乞巧节到了，仰望月宫中的嫦娥，我不禁诗兴大发，脱口而出：七夕今宵看

碧霄，。家家乞巧望秋月，o

2.按要求，写句子。（8分）

（1）小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。”

改间接引语：_______________________________________________________

（2）咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！

改反问句：__________________________________________________________

（3）大家都被海力布的事迹感动了。

改双重否定句：_____________________________________________________

（4）他听见有女子的笑声，顺着声音看，果然有好些个女子在湖里洗澡。

,果然。

3.读《牛郎织女（节选）》，完成后面的练习。（10分）

牛郎跟着男孩赶回家，只见梭放在织了半截的布匹上，灶上的饭正冒着热气，

女孩坐在门前哭。他决定上天去追，把织女救回来。可是怎么能上天呢？他忽然

想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？他赶紧披上牛皮，找出两个筐，一

个筐里放一个孩子，挑起来就往外跑。一出屋门，他就飞起来了，耳边风呼呼地

直响。飞了一会儿，望见妻子和老太婆了，他就喊“我来了”，两个孩子也连声

叫“妈妈”。越飞越近，眼看就要赶上了，王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，

糟了，牛郎的前边忽然出现了一条天河。天河很宽，波浪很大，牛郎飞不过去了。

从此以后，牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，只能远远地望着，不能

住在一块儿了。他们就成了天河两边的牵牛星和织女星。

（1）引文选自课文《》，它体现了民间故事常常有________色彩

的形式特点。它和《》《》《》被誉为我国四大民间故事。（5

分）

（2）加粗词“老太婆”是称呼此处这个词的感情色彩是

______________________,为什么这样称呼？

（3分）

（3）“从此以后”的“此”指,“从此以后”就出现了

的状况。（2分）

4.课外阅读轩。（15分）

无意井

很久以前，在石门山东山脚下住着一个靠采药为生的老汉，叫周声。几十年

中他识得上千种药。他采的药送给镇上的药铺，一年中只要够吃饱肚子就满足,

余下的钱全替贫苦的人垫付药钱。

这天，周声在山涧采药，发现一条满身红黑斑有酒杯那么粗的毒蛇和一只碗

口大小浑身青白相间的青蛙对峙。青蛙的一条前腿已被咬伤，裂开的伤口露出粉

嫩的肌肉。毒蛇不断地吐出黑色的信子，准备发起猛攻。青蛙吸足了气，把身体

鼓得像只球，来显示自己的体壮，可毒蛇不买青蛙的账，眼看青蛙就要成为毒蛇

的美食，周声挥起手中药铲，三两下将毒蛇打死，掏出随身带小刀将毒蛇开膛破

肚，取出蛇胆装入小罐中。正准备走，一看青蛙还爬在石头上，抬头看着他。他

弯腰捧起青蛙，用针把青蛙裂开的皮小心缝合起来，然后从药篓中找出草药，用

嘴嚼成糊状，敷在青蛙的伤口处，又从衣角撕下一条布将伤口轻轻包上，这才把

青蛙放下。

夏日，火辣辣的太阳烤得人皮发焦，周声又到山上采药。他带的水早就喝完，

正准备回家，突然发现山坡上躺着个人，跑过去一看，是个过路的讨饭老汉。必

须先弄点水使老汉苏醒过来。可这山坡上哪有水呢？只有到山下去找了。他把老

汉抱到一片平地上，刚一转身，发现身旁不远处有一口水井，周声赶忙过去，取

下随身带的葫芦头装满了水，他喝了一口，清凉甘甜，十分解渴。便一口一口地

喂老汉喝。不一会老汉醒了过来，他又掏出一块吃剩下的玉米饼子递给老汉，老

汉三口两口吃完，又喝了几口水，慢慢坐了起来，对救命恩人千谢万谢。周声接

过水葫芦，回身准备再灌一葫芦，可那口井不见了。周声觉得很是奇怪。

从那以后，周声上山挖药，只要觉得口渴身边就会出现一口水井。村里打柴

的和放牛的也常常无意中遇到此井。一传十、十传百，人们称它为“无意井”。

几十年过去了，直到周声成了周老汉。一天又遇到此井，他灌了一葫芦水，坐在

那里两眼直盯着那口井，想看这井究竟是怎么回事。瞬间那口井变成了一只大青

蛙，冲周老汉亲切地叫了两声后跳走了。周老汉终于明白了，那口无意井原来就

是他救过的那只大青蛙，它是在报答周老汉和那些打柴、放牛的穷人。

（1）联系上下文，说说词语的意思。（2分）

对峙：__________________________________________________________

不买账：_________________________________________________________

（2）“火辣辣的太阳烤得人皮发焦”是个句，请你

仿写一句。（1+2=3分）

（3）读第二自然段，用“—”画出写周声给青蛙包扎伤口的词语，说说

自己的感受。（3分）

（4）读第三自然段，想一想，“一口一口”、“三口两口”这两个词有何

区别，作者这样准确地选用词语，在表达上能起到什么作用？（4分）

（5）读了这个故事，你懂得了一个什么道理？（3分）

三、梳理与探究。（19分）

1.下面词语书写完全正确的一组是（）o（2分）

A.自由自在乌云密布勤勤垦垦原原本本

B.花花绿绿爱理不理狂风怒号眉开眼笑

C.富丽堂皇一五一十顷盆大雨成家立业

D.怒气冲总晃晃荡荡振天动地恋恋不舍

2.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分）

秦泰

（1）王母娘娘发誓，哪怕织女藏在（）底下的石缝里，也要给她顶重的

惩罚。

（2）（）时的都城在陕西咸阳。

歹夕

（3）嫂子告诫牛郎，要知道（），赶紧离开这里。

（4）看着（）渐渐落下山去，牛郎就在车上休息。

3.照样子连一连，并说说左右两边的词语在表达上有什么不同。（8分）

鼻子都气歪了、畏首畏尾

前怕狼后怕虎沁水思源

一个巴掌拍不响\直言不讳

打开天窗说亮话气急败坏

吃水不忘挖井人孤掌难鸣

左边的词语：_______________________________________________________________

右边的词语：_______________________________________________________________

4.连一连下列人物与故事。（5分）

白素贞《黄鹤楼的传说》

董永《白蛇传》

鲁班《牛郎织女》

老牛《八仙过海》

张果老《天仙配》

四、表达与交流。（30分）

我们都听过《狐假虎威》这个寓言故事，知道狐狸借老虎的威风把动物们吓

跑了。学了新编故事后，请你重新编一下这个故事，咱们比一比谁编的更有趣。

参考答案：

一、1.酬罕礁瞌酿梭2.（1）郎爹嫂婚妻（2）激酬叮嘱

禽兽

二、1.（1）看地里长出沉甸甸的谷穗来看着两个孩子一天天长大（2）

牵牛织女渡河桥穿尽红丝几万条2.（1）小白蛇说，猎人是她的救命恩人，

她要报答猎人。（2）咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家能

容易吗？（3）大家没有不被海力布的事迹感动的。（4）略。

3.（1）牛郎织女神话梁山伯与祝英台孟姜女白蛇传（2）王母娘娘贬

义因为王母娘娘拆散美满婚姻、专横跋扈（3）天河阻隔牛郎和织女成了天

河两边的牵牛星和织女星

4.（1）对峙：相互对抗不买账：不理睬，不给面子，不当一回事。（2）夸

张写句子略。（3）感受：周声非常细心。（4）一口一口，是指细嚼慢咽，动作很

慢，很细致.表现出周声对老汉的细心照料。三口两口，狼吞虎咽，几下就吃完了.

表现出老汉饿的程度。（5）赠人玫瑰，手有余香。

三、1.B2.泰山秦朝好歹夕阳2.前怕狼后怕虎一一畏首畏尾一个

巴掌拍不响一一孤掌难鸣打开天窗说亮话一一直言不讳吃水不忘挖井人一

一沁水思源左边的形象右边的简洁

4.

白素贞《黄鹤楼的传说》

董永《白蛇传》，

鲁®《牛郎织女》*

《八仙过海》

张果《天仙配》~

四、略。

2024年部编新改版语文五年级上册第四单元检测题

（适用课文：《古诗三首》《少年中国说》《圆明园的毁灭》《彩色的翅膀》）

题号—二三四总分

得分

评卷

人

（时间：90分钟分值100分）

一、识字与写字。（17分）

1.小小书法家。默写《示儿》，注意书写格式。（3分）

2.加点字选择正确的读音。（4分）

瓜蔓（mdnwan）抖擞（soushu）波澜（IdngIan）剔除（yitl）

吭声（k©nghang）深渊（yudnzhou）履行（If!fu）灰烬（jinjin）

3.读拼音，写汉字。（10分））

（1）王叔叔做事不jU（）小节，但是非常有ang（）献精神，公司

的要求都能认真1沉）行，使整个车间ndi（）至全公司的先进模范。

（2）小弟弟哀求爸爸不要xidohui（）他的玩具车，他还有别的用til

）。

（3）这个大didn（）气势恢h6ng（），是亚zh6u（）著名的建筑。

二、阅读与鉴赏。（35分）

1.补充句子。（5分）

（1）陆游临终前嘱咐儿子:,。

（2）南宋统治者醉生梦死的生活让诗人感到愤慨，也用题在临安邸的一句诗

对当朝统治者提出质问：。

（3）《已亥杂诗》中表达诗人渴望为国建功立业的诗句

ZE:，0

（4）《少年中国说》中，作者认为少年的责任任重而道远：少年智则国智，少

年富则,少年强则,少年独立则-

2.按要求，写句子。（4分）

（1）圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。（仿写）

（2）那里美丽的山水风俗人情给我留洗了深深的印象（加标点）

3.对下面句子理解不正确的一项是（）o（2分）

A.“临近石碑，只见一片莹莹光亮，像曙色萌动，像禧蕾初绽，像墨滴在

宣纸上无声晕染。”这是比喻，也是排比。

B.“他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走”这句中所填的词语写出了英

美联军的贪婪和野蛮。

C.“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。”这句话在课文中

起承上启下的作用。

D.“纵有四海，横有八荒”写出了中华大地的幅员辽阔。

4"我劝天公重抖擞，不及一格降人才。”表达了诗人怎样的情怀？（3分）

5读片段，完成后面的练习。（7分）

圆明园中，有金碧辉，煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹

街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地

名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多

景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民

族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；

流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼

器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以又是当时世

界上最大的博物馆、艺术馆。

（1）联系上下文，想想文章中划线的部分起到什么作用？（2分）

A.总起B.过渡

（2）给加点字选择正确的解释。（2分）

风景名胜（）A.能担任B.优美的地方C.超过D.能承受

（3）这篇课文的课题是《圆明园的毁灭》，文章为什么要花很大的篇幅去

描写圆明园辉煌的过去呢？（3分）

6.课外阅读厅。（15分）

归国博士

在苏州，流传着一位归国博士的动人事迹。他叫杜子威，今年48岁，是苏

州医院副院长。他出生在日本，在东京获得博士学位。1972年，他离开日本，

和爱人回到了祖国。

侨居在日本的父亲为杜子威在苏州附属医院建造了一所研究室，花了整整

100万人民币。杜子威不要一点报酬，把研究室献给了国家。有人以为杜子威一

定很有钱，问他：“你带的什么手表？”他爽朗的笑道：“国产的，苏州牌，便宜，

才45元，走得相当准。”杜子威把价值100万元的研究室献给了国家，自己却省

吃俭用。戴的是45元的国产表。人们被这种崇高的精神所感动，敬佩的向他伸

出了大拇指。

1979年，杜子威率领医学院代表团访问日本。他离开日本7年了，家里人

听到这个消息、，高兴极了，准备好饭菜等着他。可是，等了好几天，也不见他的

影子。原来，访问时间只有半个月，杜子威舍不得这点宝贵的时间，全部安排了

工作，只是在归国的前一天，代表团的其他同志上街参观去了，他才回家吃了一

顿饭。

1982年，杜子威再次到日本。他为了给国家节省外汇，从宾馆搬到父母家住，

临走前，父亲给他一台彩色电视机，杜子威却说：“电视机我有了，我缺的是专

业资料，今后常给我寄点。”

这位博士归国11年了，他用辛勤的劳动换取累累硕果，来报答自己的祖国。

他和同志们共同努力，研究脑神经病，现在这项研究已经进入了世界先进行列。

（1）联系上下文解释下列词语。（2分）

硕果：_________________________________________________________________

侨居：_________________________________________________________________

（2）这篇短文介绍了杜子威博士归国后的哪些动人事迹，赞扬了他的什么精

神？（4分）

（3）在写作顺序上，对你今后的作文有什么帮助？（4分）

（4）读了这篇文章你有什么想法，请简要写下来。（5分）

三、梳理与探究。（17分）

1.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分）

峻竣

（1）我们的新校园马上就要（）,我们就要搬进新教室了。

（2）面对（）的形势，李强毫不退缩，他要坚决完成任务。

宏弘

（3）圆明园的建筑特别（）。

（4）我们要（）老一辈肯吃苦的好传统。

2.画出下面词语中的错别字，并改过来。（5分）

（1）众星供月国泰民安丰衣足食安居乐业（）

（2）政通人合人寿年丰夜不闭户路不拾遗（）

（3）多事之秋兵慌马乱留离失所生灵涂炭（）

（4）家破人亡衰鸿遍野民不聊生内忧外患（）

3.说一说两组词语有什么不同，并选择其中一个词写一段话。（6分）

举世闻名兴高采烈足智多谋呕心沥血

臭名远扬得意忘形诡计多端处心积虑

不同：___________________________________________________________

写话：___________________________________________________________

4.选词填空。（2分）

战斗战役

（1）黄继光在上甘岭（）中光荣牺牲了。

（2）黄继光所在营已经持续（）了四天四夜。

四、表达与交流。（30分）

你觉得家乡美吗？那二十年后的家乡又是什么样子呢？大胆想像一下，写一

写我们二十年后的家乡。先列一个作文提纲，再分段描述。

参考答案：

一、1.略。2.WansouIantlkengyuanItijin3.（1）拘奉

履乃（2）销毁途（3）殿宏洲

二、1.（1）王师北定中原日家祭无忘告乃翁（2）西湖歌舞几时休（3）

我劝天公重抖擞不拘一格降人才（4）国富国强独立2.（1）略。（2）

哪里美丽的山水、风俗、人情给我留洗了深深的印象。3.B4,表达作者忧国忧

民的情怀。5.（1）B（2）B（3）这是一种反衬的写法。描写辉煌的过

去可以让人感受到被毁灭的可惜和英法联军做法的可恨。6.（1）巨大的成

绩、在外国居住（2）为国家捐献了100万元的实验室，自己却戴着45元的国

产手表，两次访问日本，第一次因时间紧只到父母家吃了一顿饭，第二次为了节

省外汇，竟搬到父母家住。表现了杜子威一心想着祖国和脑神经病研究事业，不

计自己得失的崇高品质。（3）从按时间的顺序写方面谈即可。（4）略。

三、1.竣工严峻宏伟弘扬2.（1）供一一拱（2）合一一和（3）慌

——荒留一一流（4）衰一一哀3.不同：第一组是褒义词，第二组是贬义词，

写话：略。4.战役战斗

四、略。

2024年部编新改版语文五年级上册第五单元检测题

（适用课文：《太阳》《金字塔》）

题号―二三四总分

得分

评卷人

（时间：90分钟分值100分）

、基础乐园。（35分）

1.下面词语书写有误的一项是（）0（2分）

A.清秀梳理寸草不生B.热量机警闪闪发光

C.繁植治疗干干净净D.追逐蔬菜光光溜溜

2.生字大盘点。（11分）

（1）我们种的庄jia（）离不开太阳，烧的加itan（）离不开太阳,

而且太阳还能杀死细jUn（），在实ji（）生活中可以治1五。（）疾病。

（2）金字忖（）是为古ai（）及法老Xia（）建的陵墓，建zhCi（）

技术很高，锋利的刀刃很难chi（）入石头之间的缝隙。

3.下列句子中“自然”一词的意思与其它句子的不同的是（）（2分）

A.如果没有太阳，就没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不

会有人。

B.平时不努力学习，成绩自然好不了。

C.广泛地接触自然，才能开阔我们的视野。

D.你是他喜欢的老师，他自然听你的。

4.“太阳离我们很远。”和“我们看太阳觉得它很小。”可以用（）进行连

接。（2分）

A.虽然……但是……B.因为……所以

C.即使……也……D.不仅...还…

5.我来填。（4分）

预防预期

（1）我们可以用它来（）疾病。

（2）大家（）的效果没达到，心里感到非常失望

繁殖繁育

（3）这种动物的（）能力很强。

（4）这个地方是大熊猫（）中心。

6.词语综合练习。（5分）

如果没有太阳，地球上将永远是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露,

没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。

这句话中的“黑暗”、“寒冷”的反义词分别是、。

“风、雪、雨、露”本来就是一个四字词语“风雪雨露”，像这样结构的四字词

语还有、和……

7.按要求完成句子。（6分）

（1）这么远，箭哪能射得到呢？（改成陈述句）

（2）太阳虽然离我们很远很远，但星它和我们的关系非常密切。（用加点的关

联词造句）

（3）如果没有太阳，地球上就不含有植物，也不含有动物。（用加点的词语造

句）

8.读下面的句子，找出它的说明方法。（3分）

A.举例子B.打比方C.列数字

（1）噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中

起来处理。（）

（2）人们想出了很多对付噪音的办法，“吃音玻璃”就是其中一种。（)

（3）临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里

就只剩下12分贝了。（）

二、阅读空间。（30分）

（一）课内阅读。（14分）

1.《金字塔》在形式上与《太阳》有什么不同之处？它们各自有怎样的表达效

果。（5分）

2.阅读片段，完成后面的练习。

地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升时，温

度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，漂浮在空中，变成云。云层里的小

水滴越聚（刊ju）越多，就变成雨或雪落下来。

太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸

收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。

太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗（1©lido）疾病。

地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗,

到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一

句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

（1）划去括号里错误的读音。（1分）

（2）用横线画出能体现太阳重要作用的一句话。（2分）

（3）选文从、、等方面来介绍太阳和人类的

密切关系，从而介绍太阳的重要性。（6分）

（二）课外阅读。（16分）

雪的功能

①从天而降的片片雪花给人们带来欢乐，同时也给人们带来了无须额外投

入的清洁能源。

②专家推算，10万吨雪换算成等量制冰所需能耗，相当于1.2万吨石油。

如果用来进行存雪制冷，节约的燃油为数十分可观。现在，无能耗的“雪能源”

正在北半球北方市民生活中扮演越来越重要的角色。入冬以后，人们随时把降雪

积存起来，集中保管在专用的雪库里。来年夏天，把它循环往复地送入各户以达

到制冷的目的。据报道，在某市最近出现了一座以存雪为制冷剂的6层空调住

宅楼，这一奇特方式目前尚属世界首例。虽然一个夏天的用雪量为数不小，但该

市每年的降雪量很大，一个冬天郊外地面积雪可厚达2米。一间雪库可积存

100吨，足以满足夏天需要。

③除了制冷以外，雪还可以用于空气净化。雪的晶粒结构非常复杂，即使攥

成雪团，内部的微孔仍可保持足够的空间，含有甲醛等有害物质的空气从中经

过，这些化学成分就会吸附在上面，把空气流量调整至适当程度，可滤除90%

以上的甲醛等有害成分。

④雪水，经过蒸发后会重新凝结，成为冰状水。它是一种超软水。它不含钾、

钠等矿物。它具有很强的渗透力。因此,对人体有着奇妙的保健作用。对治疗红

眼病、皮肤烫伤、冻伤都有效果，尤其对于轻患者，只需每三四个小时涂洗一次,

可不用其他药物，45天就能痊愈。常用雪水洗澡，可以增强皮肤的抵抗力，促

进血液循环，减少疾病。清纯的雪水还是一种美妙的天然饮料。研究表明，雪水

中所含酶化合物比普通水多，所以当今医学界普遍认为，每天饮12杯雪水，

可使血中胆固醇含量显著降低，能防治动脉硬化症。俄罗斯的医学专家还提醒人

们，随着年龄的增长，体内冰结构水会日显不足，从而加速人的衰老，所以上

了年纪的人喝雪水更有好处，可以延年益寿。

⑤目前已收集到的实验数据表明，户外4米高的雪堆，盖上30厘米厚的

木屑、树叶等，到8月份仍可保持2.5米高度。同样方法，如果将雪堆改为半

地下方式，按照高25米，边长100米规模堆放，可存雪20万立方米左右，

夏天可从这里源源不断地取用，在空调或粮库恒温系统中发挥作用。来自大自然

生态环境的雪，回过头来又开始为保护生态做贡献。

1.对于本文的说明对象，下面说法正确的是（）。（2分）

A.雪B.雪的特点C.雪的优点D.雪的功能

2.本文介绍了“雪”的哪些功能？（4分）

3.第②段主要运用了哪两种说明方法？分别有什么作用？（4分）

4.请围绕“雪水”，用一句话对