李时珍夜宿古导学案_第1页
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文档简介

.z.(任务)一：入5分钟项入《本草纲环节(任务)一：介绍导入他的名字。(板书：李时珍)读一读。(多媒体出示李时珍简介)李时珍是3.李时珍是一个对社会做出巨大贡献的人，他给我们留下的最宝贵的财富就是样的医学巨著呢.我们一起大声读一读。4.一本如此巨大的医书，要付出多少汗水，要耗去李时珍多少心血啊！今天我们在学习的课文“李时珍夜宿古寺”只是体体听课设计意记录图评价“宿”.z.务)二15词钟题自由读课-头，代表是一个家，这个家里可以住上一们知道了事情的主要人物是.故事发生的通过课题你知道了这篇课文主要写了什关注。这篇文章的题目就告诉了我们事情发生的时间，地点，人物和事件。以后，同学们也可以借助题目把握文章的主要环节(任务)二：初读课文，学习生字，读几遍。不理解的地方也可以打上小句①(出示)李时珍庞宪师徒俩②(出示)饥餐渴饮晓行夜宿察访药材修订多媒亮.z.务)三：-就到了夜里才△、他们这样辛苦是为了……(出示察访药材、修订)，指读，释庙灰尘断垣残壁体体体体.z.务)四：务)五：若有所悟”-是近义词，所以垣就是墙壁。屋顶上、窗户上都是洞，不时有冷风灌进来，有些墙壁已经倒塌，一半立在那里，一半全是碎砖，这就叫(断垣残壁)，形容建筑物舀来夜语你不理解吗.诵(学体.z.清层次，学钟课文中自己D把段意串说说主要领下组学-分尺环节(任务)三：抓住“夜”，理清层们根据这一重要线索进行小组学学习要求与步骤：的句子有：)我们一起来读一读这些句子你发现什么.(学体-是这样分的：第一段是)一段是讲(师归纳板书)D汇报课文D个小组能把三段的意思串连起来说环节(任务)环节(任务)四：小结11分钟李时珍怎么样的人物品质呢.作者又用了什么方法来突出人物的品质呢"我们下节课再来研究这些问题。环节(任务)五：作业三(8―13)记录所得端详扯下几块砖舀来行囊台隐隐约约飞鸟归林若有所悟.z..z.-么.《李时珍夜宿古寺》第一课时导学案(学生用)课型：新授课主备人：**

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