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英语多媒体教学的优点英语多媒体教学的优点：随着社会不断发展，英语作为信息沟通我们提供了更先进、更科学、更全面的教学理论、教学材料、教学设验，以避免走弯路。学、更全面的教学理论、教学材料、教学设备和场地。然而，运用现64%今褒贬不一。人们普遍认为，过去对这些教学法期望过高，这些教学可行性以及教学过程中应该注意的若干问题。学与传统英语教学相比，前者具有更大优势，但两者若能结合起来，取长补短，必将产生更佳的教学效果。英语多媒体教学受到了学生的欢迎，其原因主要有：首先，信息量大，知识面广。其次，在生动精致的画面映衬下，配以优美纯正的英语解说，收到了良好的视听效果。最后，由于教学生动、形象，的原因，首先在于它遵循了语言思维、语言学习的科学规律，符合人类言语的神经机制，尤其是它充分发掘并利用了人体的视听神经功能。人之所以与其它动物有别，具有独特的语言能力，就在于人类的者之间没有多少联系，所以不利于语言的学习。因此，与传统教学相在学习单词和课文时，配上一些图画、漫画、地图等，简练地介绍评述一番，学生学习起来既感兴趣又记忆深刻。在传统教学中，教师几唯一性已被丰富多彩的各种声音所取代，因而弥补了听力语音的不是心理活动的外显。人们都普遍认为，学习动机是个变量，是可以重统教学更具优势。用多媒体设备，也要做到以学生为中心，注重师生的联络与交流。应注意的若干问题：首先，解决软件编制问题，提高软件质量科书。软件的编制与设计应该既有特色又有重点。否则，学生在信息量突然扩大的情况下，把握不住重点，一旦丧失信心，就很容易把上单元分析、思考、记忆知识点。习心理机制，以学生为中心，利用多媒体突出的视听效果，积极组织课堂教学。教师应当避免充当多媒体操作员，而应有选择，有重点，灵活施教。甚至必要时自制幻灯片适当进行补充、调整。再次，提供良好的多媒体教学环境。多媒体教学是利用高科技手段，将视、听、说三者合一的教学方总之，英语多媒体教学的理论思想是科学的，也是切实可行的。相信我

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