英语 Unit5HappyBirthday(ThesscondperiodLetsTalk) 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程Unit5HappyBirthday(Thesscondperiod:Let’sTalk)课程标准三年级下册教材的总体设计是要体现《课程标准》的基本理念，编排与呈现反映《课程标准》确定的目标覆盖广度符合《课程标准》规定的内容范围，难易程度符合目标要求，尤其是二级要求。教学内容分析本课教学内容选自广州版三年级下册模块三第五单元，本单元涉及生日话题，这是学生感兴趣的一个话题，所以来是在教学中课设计真是的情景帮助学生去学习和运用语言知识，从而使学生在轻松愉快的氛围中达到学习目标。教学目标1、Learnthesentences:Happybirthday!Howoldareyou?I’meight./nine./ten.Thisisforyou2、Masterthenewwords:one,two,three,four,five…3、Canunderstandthedialogueandrecitethedialogue学习目标Pupilslearnthe10cardinalnumbersandlearnhowtoaskaboutsomeone’sage.学情分析三年级学生性格活跃，喜欢表演，喜欢小组活动，所以在教学中老师应多设计一些小组活动，让学生在活动中学习和运用语言知识。同时老师应该设计真实的语言环境让学生在真是的语言环境中交际运用所学的知识。重点、难点Birthday的发音教与学的媒体选择金太阳、课件、图片、绘画作品课程实施类型√偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号11、wantupA,GreetingB,Singthesong:Tenlittleblackcats.22、PresentationandpracticeA,T:TodayisBen’sbirthday.Let’ssingasongforhim.Ok?Ss:ok!Write“happybirthday”onBbB,ShowthecakepictureT:howoldishe?Let’scount.Ss：one,two,three…nine!Heisnine!Write“onetoten”onBbC,guess:what’sthis?Alittlecar.Write“guesslittle”onBbD，readthenewwordsE,PlaythebombgameF,dowordspracticeG,listenthedialogueandunderstandH,readthedialoguetogether3Consolidation:Fillintheblanksaccordingthedialogue4Development:A,Usethepatternstoaskandanswer:Howoldareyou?I’meight./nine./ten.ingroupsB,Asksomegroupstoperformtheirdialogue.5Homework:1.Writethenewwords.2.Readthedialogue.3timesandtrytorecitethedialogue.…………教学活动详情教学活动1：warmup活动目标调控课堂，活跃气氛解决问题让学生唱歌，调动课堂氛围，讯速把学生的注意力吸引。技术资源金太阳光碟powerpoint常规资源学生边唱边跳小组活动活动概述教师只是引导，学生自主参与课堂。通过唱歌，把学习积极性调动起来，并且通过小组活动给学生提供自学环节。教与学的策略鼓励学生积极地在生活中使用简单的英语进行对话交流。反馈评价（学生能积极参与，并且学习效果明显。）教学活动2：presentationandpractice活动目标Canunderstandthedialogueandrecitethedialogue解决问题利用课件，呈现birthdaycake，帮助学生学习和运用语言。技术资源PowerPoint常规资源学生自己画的图片活动概述通过大量的图片呈现，给学生提供更多的语言操练和运用的机会教与学的策略利用图片和事物提升单词学习的