大班数学公开课认识整点和半点教案

大班数学公开课认识整点和半点教案大班数学公开课——认识整点和半点

一、教学目标：

1.能说出数字0-59的读法；

2.能用语言描述整点和半点的含义；

3.能够在时钟上读出整点和半点的时间。

二、教学内容：

1.时间和时钟的概念；

2.整点和半点的含义及表达法；

3.时钟上整点和半点的时间读法。

三、教学过程：

1.导入新课：

教师：大家知道什么是时间吗？时间是指一天分成24小时、每小时又分成60分，每分又分成60秒。我们常常用时钟来看时间，那么现在请大家看看这个时钟，这是什么东西？

学生：时钟。

教师：对，我们用时钟来看时间，那么时钟上有没有特殊的时间点呢？如何表示这些特殊的时间点？

2.认识整点和半点：

教师：时钟上的特殊时间点有两种，一种是整点，一种是半点，那么大家知道整点和半点的含义是什么吗？

学生：整点是准点，半点是中间的一半。

教师：很好，整点是指当分钟读数为“00”时，例如12点，3点等等；而半点则是指当分钟读数为“30”时，例如3点半。

3.时钟读法：

教师：现在请大家看这幅时钟，这里指向的是哪个时间？

学生：10点。

教师：对，那么这里指向的是哪个时间？

学生：9点半。

教师：很好，那么我们现在来看几个例子，请大家听我念出时钟上的时间。

教师：12点；3点；6点半；9点；10点半。

学生说出读法：12：00；3：00；6：30；9：00；10：30。

教师：那么现在由小组合作，找到时钟上5个不同的整点和半点时间读法进行交流。

4.总结：

教师：今天我们学了什么？废话不说，现在请大家都来讲一下，我们今天学到的时间和时钟有什么认识？

学生：时间是一天分成24小时、每小时又分成60分，每分又分成60秒；时钟上有特殊的时间点，一种是整点，一种是半点；时钟上的整点和半点有特殊的读法。

教师：很好，你们都理解了。那么现在我们来玩一个遥控器游戏，我会给出一些时间，你们需要通过遥控器上的按钮来调整时钟，让时钟上的指针指向正确的时间，做得最快和准确的小组可以得到游戏里最高分。准备好了吗？

四、教学反思：

本节课设计了多种教学方法，如导入课题引入方法、讲解法、小组合作、遥控器游戏等，有效激发了学生兴趣，提高了教学效果。同时贯穿了许多学科中的知识，如数学、语文、科技等学科，达到了科学过程技能的培养目标。此外，通过学习时钟和时间的基本概念，能够培养学生正确的时间观念，了解时间的重要性，并学会在日常生活中对时间进行正确的管理和利用。此外，还能够提高学生观察和分析的能力，并培养学生的语言表达能力，帮助他们用准确的语言描述和表达时间和时钟上的信息。

在教学过程中，教师通过导入新课让学生先了解时间和时钟的基本概念，为接下来的教学做好铺垫；然后通过讲解整点和半点的含义，让学生掌握这两种特殊的时间点及其表达法；接着通过时钟上时间读法的练习，帮助学生巩固和深化知识点。最后，通过游戏的方式让学生在愉快的氛围中巩固知识，激发学生学习的积极性和兴趣。

总之，本节课的教学目标明确、教学内容新颖有趣、教学方式灵活多样，既学生受益匪浅，又为学科交叉与通识教育的实现起到了积极的促进作用。本文主要介绍了一节针对小学生的时钟知识教学课程。通过学习时钟和时间的基本概念，学生可以培养正确的时间观念，了解时间的重要性，并学会在日常生活中对时间进行正确的管理和利用。同时，本课还可以提高学生观察和分析能力，并培养学生的语言表达能力。在教学过程中，教师采用了导入新课、讲解特殊时间点、练习时钟读法和游戏的教学方式。这种灵活多样的教学方式使得学生在轻松愉快