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姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、读句子,看拼音,写字词。
(1)只剩下最后一颗手liú弹了,五位战士毅然以石头为武器继续战斗。他们lūn起胳膊,石头如báo子般带着中国人民的仇恨向rìkòu头上砸去,敌人纷纷坠落shānjiàn。那壮烈的画面真让人热血fèiténg。
(2)开国大典的yuè兵式上,当各种装甲车和tǎnkè车以相等的jùlí和相同的速度经过主席台时,会场上bàofā出一阵阵雷鸣般的掌声。二、选择题2、下列词语书写、注音正确的一项是(
)A.璀(cuǐ)璨
洒脱
沸腾
自做自受B.颓(tuí)然
惊慌
枯萎
景然有序C.揪(jiū)出
疙瘩
干燥
别出心载D.日寇
豪迈
汇集
惟妙惟肖(xiào)3、下面成语与三国无关的是(
)。A.望梅止渴B.三顾茅庐C.乐不思蜀D.破釜沉舟4、下列词语字形完全正确的一组是(
)A.倾袭凄凉无暇顾及焉知非幅B.严竣唯恐随心所欲心平气和C.避免寂寞见微知箸一拥而入D.截然搅和翻箱倒柜司空见惯5、每个人都有自己的经历和故事,每个人都了不起。联系课文,下面表述不恰当的一项是(
)A.《桥》中的老汉作为支部书记起到很好的带头作用,最后自己却被洪水吞没。B.《穷人》一文中的桑娜,虽然家庭不富裕,但当她发现邻居西蒙去世,孩子无人照顾时,还是心怀忐忑收养了那两个孩子。C.《狼牙山五壮士》中七连六班的五个战士为完成掩护转移任务,把敌人引上狼牙山。他们英勇奋战,最终弹尽,跳崖自杀。他们很好地完成了组织交给他们的任务。D.《盼》讲述了“我”盼望下雨到最后如愿的事情,文中的“我”是一个能帮助人,了不起的人。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、辨字组词。
吸(
)
怜(
)
抖(
)
等(
)
仍(
)
冷(
)
斗(
)
持(
)7、根据提示填写古诗句或名句。
(1)当朋友请你去郊外的农家乐游玩时,你看到翠绿的树木环绕着小村子,村子四周青山横斜时,会吟道“__________________,__________________。”当你进入农家小屋,打开窗子,面对着打谷场和菜园举杯欢饮,谈到庄稼长势时,又会吟道“__________________,__________________。”
(2)《六月二十七日望湖楼醉书》中,运用强烈的色彩对比,将一场骤雨描写得淋漓尽致的诗句是“____________________,____________________。”
(3)观看电影《焦裕禄》后,我会用诸葛亮的“____________,____________。”为焦裕禄的奉献精神点赞;我们可以把曹植的“____________,____________。”送给狼牙山五壮士,还可以用李纲的“__________,当以死守,______________。”与他们共勉。
(4)路是人走出来的,路是人闯出来的。正如鲁迅所说“________________。”8、我能给句子换个说法,是句子意思不变
①即使这些设想能实现,又有多少人能够去居住呢?
________________________
②人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
_______________________9、课内阅读。《十六年前的回忆》(片段)在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧绵袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈详的脸。“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。1.用修改符号在原文上改正两个错别字。
2.片段中的“父亲”指的是_______,通过________和_________描写,表现了父亲________________的革命精神。
3.法庭上的父亲让我想到了一句诗:_______________________10、课外阅读。贺年卡文/张爱玲一大堆贺年卡一会儿就涂抹完了。突然记起那满满一大盘姜丝肉,我忍不住笑,记起王老师。那时我在绥化师专上学,迷上书法。恰好哈尔滨有一天大型书法展览,王老师组团参观,我作为唯一的女生参加。王老师自学成才,教学严谨,训起人从不留情面,我一直怕他。临行前一天,他下令:“明天早晨三点钟集合。”然后挨个儿打量一遍男弟子,绝不客气地笑了笑,“晚了就别去,我不等。看谁能睡懒觉。”王老师惟独没有打量我,他最相信我这个用功听话的女弟子了。可女弟子兴奋了半宿才睡着,一睁眼就四点了,血往上涌,头发竖起,脑袋一下大了许多。跑到校门口,没人,腿一下就软下来。“你可来了。”吓我一跳,是同行中的一位,就站在附近。我有了点儿安慰:“你也起来晚了。”“我们都等你呢,王老师他们在北门。我们也不知道你住哪儿,在楼下喊过半天呢。”说完,他快跑着叫人去了。我既高兴又紧张,听见一片脚步声过来,远远地偷看一眼,就讪讪地堆出一脸笑,等着挨训,王老师却只说了句:“快走吧。”因为我的迟到,误了第一班火车。刚坐上第二班火车,我又开始头晕、恶心,哪好意思声张,只好硬撑着。要吃饭时再也撑不住了,赶紧告退:“我先出去一下。”吐出点儿东西,觉得好多了,擦汗时才看见王老师正焦虑地站在一边,我说:“好了,没事了。”他却坚持派两个高年级男生陪我去医院。我不高烧,医院不给急诊,他们还和医生吵了一架。王老师见我没事,便断定:“准是你胃不好,胃寒。”特意为我要了一大盘姜丝肉,我从不碰姜,胃也好,绝无胃寒,但在王老师的注视下却大口大口地吃了许多,我觉得吃药似的大口大口吃姜丝肉是我最好的表达方式,最好的检讨和道歉。王老师看出我的努力,放心了:“这菜比吃药灵,吃完就好了。毕业后,忙于工作和创作,我只好扔下书法。每每想到有悖于老师的期待,总很内疚。但我敢说,从王老师那里,我学到的决不只是怎样持笔挥毫写柳体字。1.联系上下文,解释下面词语的意思。
严谨:_________________________
讪讪地:_______________________
有悖于:_______________________
内疚:_________________________
挥毫:__________________________
2.王老师最初给“我”的印象是怎样的?
_______________________________
3.你是如何理解“从王老师那里,我学到的决不只是怎样持笔挥毫写柳体字”这句话的含义的?
_______________________________
4.你遇见的老师中有让你特别难忘的事吗?选一件最难忘的,简单写一段话。
_______________________________11、变形之后
“我”眼中的世界
(1)想象“我”变成一片树叶后,“我”眼中的世界是什么样的。
“哗——哗——”大树婆婆叫小树叶们起床了。一束光照射到我——一片嫩绿的小树叶身上,我觉得——____________________。我睁开眼睛,哇!好明亮的世界
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