基础生物学课程教学大纲

基础生物学课程教学大纲课程编号：10021460课程名称：基础生物学/GeneralBiology学时：42学分：2适用专业：生物工程开课学期：第3学期开课部门：化学与生物工程学院先修课程：高中生物考核要求：考查，期末成绩占70％、平时成绩占30％。使用教材及主要参考书：教材

：林宏辉、兰利琼主编《普通生物学》高等教育出版社，2011.6教学参考书：生命科学基础，陆瑶华、郭承华编著，2001年，第一版程红等编《生命科学导论》高等教育出版社，2000靳德明编《现代生物学基础》高等教育

2009课程的性质和任务基础生物学是生物工程专业一门限选课。系统介绍现代生物科学的基本知识，反映生物科学的成就和发展动向，使学生对生物科学能有一个较完整的概括认识，为学习后续课程打下基础；引导学生树立钻研科学的精神，并学习辨证的思维方法。本课程内容较广泛，涉及生物科学各个领域和分支学科，教学上要力求少而精，深入浅出；要采用多样化的教学方式和启发式的教学法，每章应有结合实际的思考题或应用题，启发学生独立思考，灵活运用所学知识；与精选和自成体系的实践性教学环节相结合，全面提高课程的教学质量。教学目的与要求通过教学，使学生比较全面、系统地认识生物学的基础理论、基本知识，包括生物有机体的结构和功能单位——细胞生物学、植物生物学、动物生物学、生态学等内容。在教学中，着重培养学生的生物基本知识的学习，树立他们分析问题和解决问题的能力，使学生了解当前生物学技术的应用和生物学的发展现状。学时分配章节课程内容学时1绪论22生命的化学23细胞24植物的结构与功能105动物的结构与功能126生物多样性与分类67生态学基础6课堂讨论生命科学前沿讨论专题2合计42四、教学中应注意的问题讲课时应该注意基础生物学与其他相关学科之间的联系。五、教学内容第一章绪论1.基本内容：生物学内涵及任务生物学的发展概况生物学的分科生物学的研究方法学习生物学的目的和方法2．教学基本要求：普通生物学基本概念3．教学重点难点：普通生物学基本概念。4.教学建议：课堂理论教学，充分利用多媒体手段，提高学生兴趣。第二章生命的化学1.基本内容：第一节生命的元素构成第二节细胞的分子组成2教学基本要求：了解和掌握生命的元素构成。3.教学重点难点：要求学生理解细胞的分子组成及生理功能。4.教学建议：课堂理论教学，充分利用多媒体手段，提高学生兴趣。第三章细胞1.基本内容：细胞的形态、结构与分类2.教学基本要求：了解细胞的结构、功能以及细胞的增殖与分化等基本知识。3.教学重点难点：课前布置思考题，以自学为主。4.教学建议：课堂理论教学，充分利用多媒体手段，提高学生兴趣。第四章植物的结构、功能和发育1.基本内容第一节植物的作用第二节种子植物的一般特征第三节种子植物的器官第四节植物发育及其它生理活动2．教学基本要求：植物基本组织与功能、植物生殖器官的形态结构，植物生理活动3．教学重点难点：植物组织器官特征和重要的生理活动4．教学建议：课后全面复习，理论联系实际引导学生主动观察各类植物形态和生长变化。第五章动物的结构、发育与行为1.基本内容第一节动物的结构与功能第二节动物的身体的保护、支持和运动第三节血液与循环第四节淋巴系统与免疫第五节呼吸第六节消化与人类营养第七节内环境的控制第八节神经系统第九节动物的感觉器官第十节动物体液调节与内分泌系统第十一节动物的繁殖与发育2．教学基本要求：了解和掌握动物的器官系统及功能。3．教学重点难点：掌握动物的器官系统。4．教学建议：课后全面复习，以思考题为主。第六章生物多样性与分类1.基本内容：生物多样性生物分类法和命名2．教学基本要求：了解和掌握生物分类法和命名。3．教学重点难点：4．教学建议：课堂理论教学，充分利用多媒体手段，提高学生兴趣第七章生态学基础1．基本内容：环境及其对生物的影响种群生