小学生作文题目大全(优秀)

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一、材料：李芳也来参加考试了，同学们都感到意外，她能如此做真别容易啊！……

要求：依照提供的材料自拟文题，抓住"感到意外""如此做真别容易"展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把情况的起因、通过写具体。

二、小学日子即将结束。回忆这五年（六年）的日子，你一定会有许多感慨，或激动，或得意，或自豪，或遗憾，或懊悔，或困惑……假如你能再做一回小学生，你将会怎么样呢？请你以《假如，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

三、“尝试”也算是试一试，这是很故意思的实践活动。它也许成功，也也许失败。但是，别管怎么样，它都会使你有所发觉，有所感悟。请选取你在日子中曾记忆的一次尝试，把题目《那是一次()的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求：内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

四、你们家的星期天基本上如何过的，挑选一具你最情愿写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感觉。要把内容写具体，语句写通顺。

五、日子中，我们一天天在长大，知道得了孝敬父母，知道得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中知道得的某一种日子道理。题目自拟。

六、题目：可爱的＿＿＿要求：先补充完整题目，能够填人或小动物，如"表弟、表妹、小猫、小狗"等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

七、给自个儿的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面。

八、我非常感激她（他）要求：审清题目，重点写一件情况，将通过写具体。

九、我们玩得真快活要求：1．按照情况的进展顺序，抓住重点写。2．注意写出快活的情感。

十、题目：告诉你一件新奇事要求：选材要新颖，按情况进展顺序写，条理清晰，结构完整。

十一、他（她）如此做不行提示：写不人做过的一件事，要把情况通过写清晰，并写出自个儿的看法或想法。要求：中心明确，内容具体，条理清晰，语句通顺。

十二、我__________这堂课要求：从"喜爱"、"别喜爱"、"讨厌"中挑选一具填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清晰是一堂啥课，以及这堂课的内容和感觉。

十三、温暖要求：写一件表现人与人之间真诚关怀帮助的事。

十四、那件事，我总忘别了要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照顾，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。

十五、再见了，老师提示：五年（六年）的小学日子中，有许多往事历历在目，有许多内心的话想要倾吐。请你挑选一件或几件事，环绕一具中心，向老师诉讲你毕业前夕的内心话。

十六、愉快的一天要求：（1）挑选一天中的一两个事例来写。（2）中心明确，叙事具体。

十七、我学会了_______要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面挑选一件事来写。（2）要环绕中心，按情况的进展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。

十八、想起这件事，我就_________

要求：（1）把题目补充完整。（2）中心明确，内容具体，条理清晰，语句通顺。

十九、我得到了_________要求：（1）在横线上填上一具适当的词语，如"表扬"、"锻炼"、"明白"、"教育"、"关怀"、"教训"等，把题目补充完整。（2）经过一件事来写。注意环绕中心把情况的通过写具体，做到语句通顺，前后连贯。

二十、真了别起提示：在我们现实日子中，有许多有能耐、有特长的人，请你环绕"了别起"挑选二、三件事，把人物的本事叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

二十一、别做"小皇帝"了；小帮手；妈妈笑了（任选一题）

材料：今天是星期天，父亲、妈妈别在家，我决心抓住那个机遇锻炼一下自个儿。我克服了很多困难，洗衣、做饭……父亲、妈妈回来了，看到这情景……要求：（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把情况的通过部分写具体。（2）适当举行心理活动描写。

二十二、一次（堂）________的活动（课）

提示：在小学日子中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者不开生面，不具一格，或者使人茅塞顿开，深受启示……请你挑选印象最深的一堂课或一次活动写作。

要求：（1）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感觉，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。（2）要环绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。

二十三、我爱家中的__________

要求：挑选家中一喜欢之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对日子的热爱。要有真情实感。

二十四、品尝到了成功的欢跃

提示与要求：1、六年小学日子中，我们独立攻克过难题，搞过特群活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心底总有无尽的欢跃，请把你做某件事或参校某项活动的通过及成功时的心里感觉写下来。2、有中心，有条理，语句通顺连贯。

二十五、读《______》后的体味要求：1、仔细阅读短文，写出自个儿阅读后的真实体味和感想。

二十六、＿＿＿＿＿的我。要求：⑴在横线上写出自个儿的一具特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……⑵经过一件具体的事介绍自个儿的特点。

二十七、《乐》提示：我们日子充满了欢乐，要求把你看到或亲身记忆的"乐"事，要有真实感。

二十八、要求：日子中一定会有一些情况使你感到难忘或使你激动、自豪、痛心、委屈、气愤……请任选一件写下来。注意：(1)自个儿命题。(2)要表达出真实的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。

二十九、题目：《学雷锋的生活里》要求：①仔细审题。能够写人，能够写事。事例要具体，选材要真实，别得写诗歌。②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清晰。③作文中别得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。

三十、记一次活动提示和要求：(1)在五年的小学日子中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观拜访、春游、科技活动、文体活动等，请你把感觉最深的一次活动记叙下来。(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。

三十一、六一儿童节这一天你一定过得开心吧，请你把这一天开心的、有味的、故意义的事用日记的形式写下来。

三十二、我真想对__________讲。提示与要求：

1．在横线上填入任何一具人的称呼，如父亲、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

2．经过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自个儿麻烦、忧愁、激动……），将你想讲的话写出来。情况或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

三十三、“再见了，老师”提示：六年的小学日子中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少内心话想要倾吐。请你挑选一件或几件事，环绕一具中心，向老师诉讲你毕业前夕的内心话。

要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自个儿的真实感情。

2．作文中别要写真实的校名和人名。校名一律写作"红领巾"小学，老师用王老师、李老师代替。

三十四、一具_______的人提示：①先将题目补充完整（如：受恭敬、勤奋好学、助人为乐、老实、风趣……）②要经过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。

三十五、(1)难忘的小学日子(2)我拥有一具小隐秘

要求：(1)两题任选一题写一篇记叙文；(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；(3)文中的地名、校名、人名一律别写真名；(4)行文要层次清晰，语句顺畅，书写整洁，三十六、1．题目(1)___________变了提示：写某一具人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《故乡变了》等。

2.路上见到的一件事提示：a.能够写在上学或回家路上见到的一件事。b.内容能够是好人好事，也能够是应该揭露和批判的坏人坏事。还能够是其他情况。c.要把情况的过程写清晰，还能够写写你对这件事的看法。2．要求：文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。

三十七、记我周围的一件事要求：环绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。

三十八、平日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；可能还有其它缘故……都会使你全家人为你的成长感到激动。请从中选一件事以《全家为我而激动》为题写一篇记叙文。

要求：要用具体事例讲明全家人为啥为你而激动，要注意细节和场面描写。要有真情实感。

三十九、（任选一题）1．我向_____讲一件事（如向妈妈、老师、同学们……）2．这算是我

提示和要求：不管侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。

四十、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。

四十一、任选一题(30分)1．读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写读后感：

一只离群的蜜蜂

一只自认为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自个儿做的工作非常多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大伙儿对它别公平，不记得了它的功劳。“我在这个地方出的力别算少呀！”它气愤地叫喊着。“你看见大伙出的力没有呢？”不的蜜蜂质咨询它。“好，我离开，看你们做得出什么。"

2．题目：模范提示：在你的周围一定有许多先进的人物，他（她）们基本上我们学习的模范。挑选其中的一具人写一篇作文。要先想好文章的中心是啥，再经过具体的事例，有条理地写下来。

四十二、今天我真激动要求：1．依照题目意思写一篇记叙文。2．有中心，有条理，语句通顺。

四十三、题目：我长大了提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越知道事了，知道得的道理越来越多了。如，不人遇到困难时可以赋予帮助；对别良的言行可以举行劝阻；可以做一些力所能及的情况等。同学们做这些事时，自个儿非常激动，觉得自个儿长大了。请你选一件如此的事写一篇记叙文。

四十四、你家有许多照片吧？这些照片有的记录了你的欢乐童年，有的留下了你们一家幸福时间，也有的藏着一具难忘的故事……请以《我家的一张照片》为题写一篇作文。

四十五、______真_____要求：先把题目补充完整，如我真棒、奶奶真辛苦、秋天的景群真好看、校园真漂亮、布娃娃真可爱、这件事真感人、这次活动真故意思……然后依照补充好的题目写作文。

四十六、那一次，我———

四十七、1、从下列词语中选择三个你喜爱的词语打上“∨”（西瓜猴子月亮跳舞汽车小河飞船朋友）2、环绕你挑选的词语，展开想象，写一具有味的故事。

四十八、你兴许帮助过不人，不人兴许也帮助过你，在日子中如此的情况也许非常多。把你的感觉最深的一次写下来，写清为啥帮助，帮助的过程，并表达出自个儿最真实的感觉。题目自拟。

四十九、材料：我们班和六年级二班举行拔河竞赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我足下一滑，摔到了。我们失败了。我担心大伙儿埋怨我，可是大伙儿反而鼓舞了我，同时在下场前，大伙儿认真地分析，又想出了许多方法。我们班终于取得了最终的胜利。要求：(1)自拟题目(2)把所给的材料用第一人称扩写成一篇很多于500字的记叙文。(3)要环绕中心，展开合理想象，把内容写具体。提示：(1)可写出大伙儿是怎么动脑筋，想方法取得拔河胜利。(2)可描写第二场竞赛的场景。

五十、题目：依照材料续写惊喜下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日别同的是有许多同学们聚拢在宣传栏前，他们都伸着颈项望着什麽，个子小的同学，还别停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我立即随着人流向那里跑去……要求：(1)展开合理想象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使“我”惊喜。(2)用提供的材料作开头，续写一篇五六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。

五十一、请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以《选演员》为题扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了预备“六一”文艺演出，学校打算排演课本剧，要求各班推选演员。小雅的妈妈懂小孩一心想参加这次演出，可又担心宝贝女儿会降选。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地讲：“妈妈，我尽管没被选为演员，然而我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。”

要求：(1)先把题目誊写在第一行，再写作文。(2)恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。

(3)中心明确，内容具体、文从字顺。(4)书写仔细，卷面整洁。

五十二、在一次以“那一刻，我高兴别已”为题的班会上，主持人请同学们说述小学日子中值得回顾之事，一石激起千层浪，同学们纷纷说述着自个儿心里的珍藏。轮到你发言了，向大伙儿说述什麽呢?请把它写下来。文题：那一刻，我高兴别已。要求：(1)选材有时代感，叙事完整。(2)文从字顺，恰当运用描写办法，表达要真情实感。(3)结构完整，语言流畅。

五十三、题目：我尝到了——提示：在日子中，你也许享受过助人的开心，也也许体验过失败的痛苦;你也许品尝过母爱的甜蜜，也也许记忆过劳动的艰辛，你也许……请依照自个儿要写的

内容，把题目补充完整(横线上能够填：学习的开心、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……)，然后写记叙文。

五十四、题目：我眼中的提示与要求：在我们的眼中，世界是五彩缤纷，包罗万象的，如形形XXX群的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好书，一部部精彩的电影等等。请确定所要写的内容，把题目补充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感觉。文题别限。

五十五、题目：心底的丰碑——读《丰碑》一文有感。

要求：1、认真阅读《丰碑》这篇文章，想一想最让你感动的地点是什麽，是什麽让你这样感动。2、联系现实日子中你耳闻目睹的人和事，写出你最想讲的话和最想抒发的感情。3、可结合文章内容展开丰富的联想。4、语句通顺。

五十六、改写《墙角的垃圾》。要求：(1)依照所给诗的内容写一篇记叙文。(2)主题鲜亮，叙事详略得当，恰当地运用叙述，描写、议论等表达方式。墙角的垃圾(1)教室门外墙角，一堆垃圾放着。(3)第一具人走来，朝着垃圾瞧瞧，扬着脸儿走去，好似没有看到。(4)第二个人走来，朝着垃圾笑笑!“这是哪个懒鬼，扫到这个地方放着?”(5)第三个人走来，垃圾堆里找找，弄得两手肮脏，拾到一片贝壳。(6)第四个人走来，拿着笤帚打扫，走到垃圾箱旁，亲自把它倒掉。(7)教室门外墙角，干洁净净真好!

五十七、请你在下面两题中任选一题作文。(1)友爱的同学，在日子中，一定有许多你爱的人，你爱的物，你爱做的事……请你以《我最爱》为题。

(2)以《寻金记》为题，把下面的材料扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：从前，有父子二人住在一具山村里，种植果园。爸爸得病后，宝贝儿子好逸恶劳，果园慢慢荒凉了。老人临死时，把宝贝儿子叫到床前，告诉他讲：“我有一罐儿金子，就埋在果园里….。”宝贝儿子刚要咨询埋在哪儿，老人差不多咽了气。埋葬老人后，宝贝儿子在果园里整日地挖，也没见那罐儿金子，宝贝儿子大失所望，埋怨爸爸骗了他。因给园子翻了一遍土，这年秋天，园中苹果、梨子获得大丰收。这时宝贝儿子才理解爸爸临终时讲的话的真正含义。

要求：(1)第1题，先将题目补充完整。(2)第2题，要在别违背原意的前提下，加以想象拓展。

五十八、题目：一节语文课带给我的欢乐提示：自从进入校门的那天起，作为学生的你，别知上了多少节语文课。这些课，有的内容充实有味，有的形式新颖爽朗……它向你放开知识的大门，它开启你的心灵之窗;它为你播下理想的种子，它为你插上想象的翅膀;它让你品尝成功的欢跃，它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中，带给你无限的欢乐。请就你记忆过一节语文课，用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时间。

要求：能够有适当的议论和抒情。记叙内容要具体、中心明确。语言连贯穿顺，突出个性和文采。

五十九、题目：他(她)深深地打动了我我们在课内外读过一些作品，有许多描写得个性鲜亮、血肉丰满的人物，像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。他们曾深深打动过你，让你恭敬、敬仰或让你同情，也也许叫你喜欢、憧憬。从你读过的书中，挑选最能打动你的人物，确定好题目。写出这一人物的特点，表达出你的真实感觉。

六十、题目：当我——的时间。要求：(1)在题目的横线上填上适当的词语，将题目补充完整。(2)情感真挚，恰当地运用各种描写手法。

六十一、题目：第一次感觉——提示与要求：日子像一本《大百科全书》，告诉我们什麽是亲情，什麽是友谊，什麽是成功……惟独亲身记忆过，才会感到其中的内涵。成长的过程正是这些感觉别断积存的过程。将你第一次对日子、对挫折、对真诚等方面的感觉写出来。

六十二、以“我长大”为题，写一篇记叙文。要求：(1)先补充完整题目(横线上可填“渴望”“胆怯”“差不多”“尚未”“拒绝”等)，然后再作文。(2)要写自个儿的真情实感。

六十三、题目：留在经历深处的一件事。要求：联系学校、家庭、社会日子、结合自个儿的切身感觉。

XXX、作文要求：（1）依照提供的开头和结尾补写，做到想象合理，内容具体生动；（2）别需拟写标题，开头和结尾也别需抄写。

开头：以往，父亲每天早上像一只“标准钟”，总是五点出去锻炼、买菜、买早点，六点回家。可是最近“标准钟”失灵啦，他总要到六点半往后才回家，弄得一家人吃早饭的时刻非常紧张。一天，我忍别住咨询父亲：“为啥回家晚了呢？”父亲别肯说，不过笑眯眯地讲：“这是个隐秘。”

结尾：父亲的隐秘揭开了，我从中也受到了教育。往后，我也别再贪睡着，每天早早起床，做起父亲的“小尾巴”来。

六十五、题目：抹别去的经历六十六、题目：让我为自个儿鼓一次掌

六十七、题目：感谢你——六十八、题目：我得到了——

六十九、题目：我多么憧憬——七十、题目：如果停水三天

七十一、题目：啊！小店七十二、题目：请让我来帮助你

七十三、题目：掌声送给——七十四、题目：让人激动的变化

七十五、题目：会讲话的——七十六、题目：我发觉了（喜爱的）——

七十七、题目：父亲出差往后七十八、题目：网络与社会

七十九、题目：奇怪的手机八十、题目：他(她)的制造精神值得我学习

半命题作文：

1.《＿＿是一道靓丽的风景线》

2.《＿＿，我永久的天空》

3.《基本上＿＿＿惹的祸》

4.《笑傲＿＿＿＿》

5.《日子需要幸福》

6.《何以解忧，惟有＿＿＿》

7.《如果我是＿＿＿》8.《告诉你，我非常＿＿＿》9.《我眼中的母亲》

10.《日子需要＿＿＿＿》11.《幸福在我的周围》12.《母爱也是一种美》

13.《＿＿＿是最美的行囊》14.《与竞争同行》15.《竞争伴我成长》

16.《＿＿＿三步曲》17.《春天和我有个约会》18.《我发觉＿＿＿＿》

19.《真想做个＿＿＿》20.《世上惟独＿＿＿＿》21.《我＿＿＿故我在》

22．《永久的＿＿＿＿》23.《＿＿＿＿，我恨你》24.《＿＿＿＿，做我自个儿》

25.《＿＿＿＿的风波》26.《我和＿＿＿＿的距离》27.《＿＿＿＿着并开心着》

28.《给自个儿找个＿＿＿》29.《永久讲＿＿＿》30.《那一次，我＿＿＿＿》

31.《＿＿＿别同情眼泪》32.《带上＿＿＿上路》33.《我与＿＿＿面对面》

34.《＿＿＿是一盏明灯》35.《那段＿＿＿＿的生活》36.《一具＿＿的心灵独白》

37.《＿＿，让我欢喜让我忧》38.《爱上＿＿＿＿》39.《观