不言代价与回报 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《不言代价与回报》课程标准《不言代价与回报》是人教版九年级思想品德第一单元第一课的第二框题。是前面教学内容关于责任问题的深化，课程贯穿“责任与使命”这一核心价值观，体现新课程要求：增强责任意识，努力做一个负责任的公民，主要阐述面对无法逃避的责任，要积极面对，做负责任的公民。教学内容分析《不言代价与回报》是人教版九年级思想品德第一单元第一课的第二框题。本框包括“什么代价，什么回报”和“我承担，我无悔”两个目题。正确评估责任的代价和回报。懂得承担责任会得到回报，同时也要付出一定代价；正确评估承担责任的代价和回报，做出最合理的选择；尊敬那些无私奉献的人，做一个负责人的公民。教学目标【知识目标】懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；了解不计个人得失、无私奉献者事迹。【能力目标】能够正确评估承担的代价和回报，做出最合理选择，能为自己选择负责。【情感态度和价值观目标】有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任，以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任；崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。学习目标懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；懂得有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；明确承担责任的意义；正确的评估责任的代价和回报，做出最合理的选择；尊敬那些无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。学情分析1、学生对课本的基本知识基本概念及原理掌握的较好，但不善于思考，灵活运用知识的能力较弱，运用所学知识解答实际问题的能力不强，对教材内容领会不深。2、学生对书本上知识点的识记能力较强，但运用所学知识解答实际问题的能力较弱，且综合分析实际问题的能力也相对较弱。3、课堂教学中培养学生科学的思维方法，培养学生分析问题解决问题的能力，利用现实生活中的具体事例，帮助学生理解教学内容，提高学生解决实际问题的能力。重点、难点【重点】承担责任的代价。【难点】正确的评估责任的代价和回报。教与学的媒体选择多媒体电脑课件、投影仪、视频。课程实施类型偏教师课堂讲授类√偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1【活动一】角色朗读2【活动二】小品表演3【活动三】展示题目，填一填。4【活动四】“小青的烦恼”5【活动五】“任长霞的事迹”6【活动六】“全国劳动模范徐虎”…………教学活动详情教学活动1：什么代价，什么回报活动目标知道承担责任的代价与回报；正确评估责任的代价和回报。让学生进一步明确承担责任对自我成长的意义。解决问题什么代价，什么回报。懂得承担责任会得到回报，同时也要付出一定的代价；学会正确评估责任的代价和回报；明确承担责任的意义。技术资源多媒体电脑、投影仪。常规资源传统教具、学生资源。活动概述一、导入播放歌曲《爱的奉献》引出本课所要学习的内容。学生活动：学生聆听歌曲，感悟歌词。从而引入新课《不言代价与回报》二、新授（一）什么代价，什么回报【活动一】“班委改选”（1）学生分角色朗读教材第13页父母、朋友的话。（2）教师展现问题：①小柯选择的责任是什么？②如果承担这个责任，小柯可能付出什么？③如果承担这个责任，对小柯会有什么帮助？学生活动:学生分组讨论，七嘴八舌交流看法，回答问题。点拨：我们在承担自己责任的时候，自己可能获得回报，同时也要为承担责任付出一定的代价。【活动二】小品表演（把教材第13页内容编成小品展示）讨论：小柯可能付出的代价和可能得到的回报有哪些？学生活动：学生演小品，扮演的角色要有针对性，然后交流讨论的结果。小结：第一，最好自己的事情自己决定，承担责任是自尊自信的表现。第二，在决定前应该凭借自己的经验和智慧对承担责任的代价与回报进行正确的评估。【活动三】展示题目，填一填。今天我决定竞选（班长职务），这样我会增长才干，当然也会遇到很多困难。作为一个正在长大的人，我会为自己的决定负责，所以然。思考：承担责任，对个人的成长在何意义？学生活动：学生填空，并讨论、交流承担责任的意义。小结：对个人成长来说，承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。教与学的策略播放歌曲—角色朗读--小品表演—小组探究—教师点拨反馈评价利用精彩的小品表演形式进行模拟活动，让学生扮演不同地点角色，体验角色意识进而体验承担责任的代价与回报以及承担责任的意义，加深对教材理论知识的记忆与理解，同时提高了学生的积极性与参与性。教学活动2：我承担，我无悔活动目标无悔地对待自己承担的责任，对于有些事情并不是自己自愿承担的，但我们仍然要为它们承担责任，要以积极的态度去面对，把事情做好。让学生认识到无私奉献是社会责任感的集中体现。解决问题了解不计较个人得失、无私奉献者的事迹；尊敬那些无私奉献的人，知道无私奉献是社会责任感的集中体现；做到“我承担，我无悔”，做一个负责任是公民。技术资源多媒体电脑、投影仪。常规资源传统教具、学生资源。活动概述【活动四】“小青的烦恼”思考并回答：（1）你认为小青这样做值得吗？（2）如果是你，该如何选择？注意：对承担责任的深化。对于有些事情并不是自己自愿承担的，但我们仍然要为它们承担责任，要以积极的态度去面对，把事情做好。【活动五】播放视频：河南省登封公安局局长任长霞的事迹。问题：任长霞的事迹为什么感人？学生活动：学生看任长霞的事迹，结合本课知识讨论交流自己的感受。小结：面对责任不惜牺牲生命，面对责任不言代价与回报。【活动六】多媒体出示材料“全国劳动模范徐虎”问题：如何对待责任的回报与代价？点拨：让学生认识到—奉献是人生高尚的境界，是社会的需要，是社会责任感的集中体现。三、课堂小结我们每个人都应该从我做起，承当自己应承担的责任。最后在歌曲《爱的奉献》中结束本课。教与学的策略小组合作探究，解决问题--师生互动，解答疑难问题--归纳总结反馈评价通过身边的事例、图片材料、歌曲、视频等感性材料，激发学生的兴趣，鼓励学生发表自己的见解，帮助学生理解这些感性材料中所包含的深刻道理，强调重点，突破难点。……评价量规