部编版七年级上册道德与法治10.1感受生命的意义练习题

部编版七年级上册道德与法治10.1感受生命的意义练习题选择题1.“我的手还能活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的思想，我有爱我和我爱着的亲人与朋友，对了，我还有一颗感恩的心……”世界科学巨匠霍金的话表明他（）A.有顽强的毅力B.有高雅情趣C.热爱生活，热爱人生D.过于自信2.关于人生的意义和价值,以下同学,说法正确的是()A.李明:人生的价值在于奉献B.张伟:人生是痛苦的,应当及时行乐C.刘强:一辈子当个快递小哥,想想都没意思D.王红:付出必须有等值回报,人生才有价值3．下列诗句中不能体现生命的意义的是()A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐4．内蒙古组工干部卢玉宝在他短短40年的生命历程中，用无限的正能量呵护亲人、温暖朋友，他用自己的实际行动诠释了生命的意义，为党的事业甘守清贫、发奋工作，直到生命的最后一刻。这说明生命的意义在于()①活出自己的人生，实现自我价值②在看到别人的需要时付出自己的爱心③将个人追求建立在人类共同需要的基础上④缩短自己的生命，延长他人的生命①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④5.纵身一跃,却被命运撞得头破血流。在轮椅上度过青春,但你却固执地相信善良,丝毫不悔。今天你不能起身,但我们知道,你早已站立在所有人的面前。”湖北见义勇为好市民方俊明的事迹之所以能震撼你的心灵,是因为()①在他人需要救助时,能尽自己所能伸出援助之手②面对挫折,不自暴自弃,能勇敢地去面对③与人为善,舍己为人,使人生价值得到了升华④能用自己的实际行动演绎生命的价值和美丽①②③④ B.①②③C.②③④ D.①③④6.关于“怎样的生命才是有意义的”这个话题,下列观点正确的有()①伟人的生命才是有意义的,因为他们生而伟大②能坚守自己的工作岗位③面对环境和生活的艰难考验,不放弃、不懈怠自己的职责④能尽其所能为家庭的美好和社会发展作贡献①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④7.人为什么活着?为了思念?为了活得更长?还是为了离开?5个台湾人,平均年龄81岁,一个重听,一个得了癌症,三个有心脏病,每一个都有退化性关节炎。他们拔掉了药片,拔下了针头,驾起了蒙尘多年的摩托车,6个月的准备,环岛13天,1139公里,从北到南,从黑夜到白天,只为了一个简单的理由——Dream!这个真实的故事告诉我们人活着()①要勇于追求自己的梦想,为自己的理想而奋斗②要到处走走,去领略生命中潜藏的景观③要任性,不顾一切追求梦想④要让生命有意义①② B.①④ C.②③ D.③④8．伟大的科学家爱因斯坦说：“人只有献身社会，才能找到那短暂而有风险的生命的意义。”这句话说明的道理是()A．人生的价值在于索取、享受 B．生命的意义在于创造和奉献C．科学家的人生有价值，普通劳动者的人生没有价值 D．人生只有奉献，没有索取9．托尔斯泰晚年写了一部很薄也很感人的小说——《伊凡·伊里奇之死》，探讨一个问题：人一生中真正值得去追求的究竟是些什么？下列回答，你赞成的是()①实现自我价值②看到别人的需要时付出自己的爱心③将个人追求建立在人类共同需求的基础上④荣华富贵、金玉满堂①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④10、扬州好人刘卫国,在部队当兵时,抗洪抢险屡立战功,退伍创业后,10多年捐赠50多万元,还自掏腰包资助困难退伍军人和群众。刘卫国的事迹告诉我们()A.关爱自己更重要 B.人生的意义在于奉献C.做大事才有价值 D.人在逆境中有目标11.梵高把他的一生奉献给了艺术,他的生命是精彩的;贝多芬用生命之曲唤醒人们的心灵,他的生命是精彩的;我们默默地努力生活,为社会发展贡献自己的力量,我们的生命也是精彩的。这启示我们()A.生命的精彩在于培养自己的艺术才能B.伟人对社会的贡献大,他们的生命才最有意义C.平凡人对社会的贡献小,他们的生命没有价值D.伟人和平凡人都活出了自己的精彩,都是有价值的12.世界因生命而精彩。与其他生命相比,人类生命的独特性表现在()A.个性品质的不同B.人类是自然界的主宰C.人生道路的差异D.只有人类才可能驾驭自己的生活,选择自己的人生道路13．某班围绕“生命的意义”召开了一场讨论会。下列观点不可取的是()A．小丽：生命的意义需要我们在生活经历中构建自己，形成“我的人生”B．小康：追求生命的意义未必要做惊天动地的大事C．小华：在分担困难和任务、分享经验与快乐中可以实现人生的意义D．小明：长大后我们才能去追求生命的意义14．“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。”匈牙利著名诗人裴多菲的这首诗家喻户晓，广为人知。从追问生命的角度看，这首诗启示我们()A．珍爱自己的生命B．为建设和睦家庭出力C．过独立、不受父母约束的生活D．将个人追求建立在人类共同需要的基础上15、七旬老人魏文贤,在过去的10多年间,义务守在万泉河边,用他手中的长竹竿,从万泉河中救起上百名溺水者。魏文贤的义举 ()①拯救了他人的生命,提升了自己生命的价值②是服务社会、奉献社会的行为③是积极承担责任,不言代价与回报的行为④是在履行对亲人的义务①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④非选择题16、.阅读下列材料，回答问题。材料一：一个叫麦克法兰的男孩不幸双目失明,他觉得自己失去了生命中最重要的东西,自卑极了。妈妈、姐姐都安慰他,但他无法解脱。一向严厉的父亲发现儿子的心思后对他说:“孩子,你的心就是你的眼睛呀。”他听懂了父亲的话,并决心要用自己心中的眼睛来指引自己的人生之路,他学摔跤、学游泳……终于成为一名优秀的运动员。(1)读了这个故事,请你谈谈对生命的正确认识。(2)请你谈谈怎样像麦克法兰一样使人生过得有意义。材料二：马云这个名字我们都很熟悉,他是一个传奇,为互联网创造了一个奇迹,开创了电子商务新纪元。马云对梦想的那份坚持和执着让他一次又一次取得了成功,马云的事业上已经有十七座光辉的里程碑了,但他还在追求梦想的道路上砥砺前行。福布斯杂志这样评价他:“深凹的颧骨,扭曲的头发,淘气地露齿而笑,拥有一副5英尺、100磅的顽童模样,这个长相怪异的人有着拿破仑一样的身材,同时也有着拿破仑一样伟大的志向。”了解了马云的经历后,有同学认为只有处处向马云学习才能成功,这种想法对吗?为什么?17、材料出生时的一场意外，让莫天池(中南大学毕业生)运动神经受损，成了终身不能站立行走，有肢体动作就会发生痉挛、无法正常握笔写字的脑瘫患者。就是这样一名只能生活在轮椅上的同学，却凭借超人的毅力和勇气，以优异的成绩读完小学到大学的所有课程。如今，他在托福考试中获得接近满分的成绩，多所世界名校向他伸出橄榄枝。他用奋斗打开了幸福之门。(1)读了莫天池的事例，你认为什么样的生命有价值？应该怎样对待自己的生命？(2)请你列举亲身经历的两个事例，谈谈幸福都是奋斗出来的。答案1-5CABAA6-10DBBAB11-15DDDDA16、(1)人的生命是宝贵的,人的生命是独特的;要热爱生命、尊重生命、呵护生命。(2)有意义的生活要有明确的进取目标;有意义的生活在于对他人、对社会有所贡献;有意义的人生在于有所创造。(3)错误。因为:①生命是独特的,生命意义是具体的,每个人的生活不尽相同,我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己,形成人们所说的“我的人生”;②生命的意义需要自己发现和创造。17、(1)对社会做出贡献的生命(超越自我的生命；心中始终拥有一缕阳光的生命；奋斗的生命；敬业爱岗的生命；热心公益的生命；付出爱心帮助别人的生命；勇于承担责任的生命；追求人类美好的生命；等等)。尊重自己的生命(悦纳自己的生命；关爱自己的生命；肯定自己的生命；敬畏自己的生命；不放弃自己的生命；等等)。(2)①乒乓球，我坚持不懈地