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文档简介

0的认识回顾反思自主练习你说我讲情境导入课后作业获取更多课件资源可加1快乐的校园——10以内数的认识一、情境导入我这样表示：“一个也没有”用0表示。树上一个也没有了，怎么表示？二、你说我讲我用0来表示。30花瓶里一枝花也没有了。0吊椅上一个人也没有。0盘子里一个梨也没有。二、你说我讲532410012345二、你说我讲二、你说我讲二、你说我讲数字0，像鸭蛋，上下长，左右扁；要想把它写得好，封口之处是关键。（源于《点拨》）尺子上的0表示起点。体育比赛记分牌上的0表示得分。你还在哪里见过0？二、你说我讲温度计上的0表示……分界线二、你说我讲二、你说我讲归纳总结：0的不同意义（1）表示起点；（2）表示比分；（3）表示零上温度与零下温度的分界点。（源于《点拨》）三、自主练习1.三、自主练习2.三、自主练习3.三、自主练习4.3拿走2，还剩。4拿走

，还剩。你还能到生活中去找一找吗？生活中的“0”四、回顾反思五、课后作业作业

请完成教材第10～11页“自主练习”

第3、4题。

补充作业

请完成《典中点》本课时

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