版高中物理必修1教案课件资源试用第1章绪论

绪论—撩开物理学的神秘面纱物理学与自然规律

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天上的、地上的，巨大而复杂的、细小而简单的多种自然现象，展现了大自然的神奇和和谐；使我们认识到大自然充满着奥秘，自然现象的背后隐含着物理规律；天地运行实际上遵循着同样的规律----（牛顿运动定律万有引力定律），大自然是和谐统一的!小结：地球上的闪电小结：“惊天动地”的闪电并不是“天帝发神威”！而是与我们生活相关的细微现象一样，都起因于静电。-----大自然具有一定的规律，并且这些规律都是可以探索的。物理学就是探究物质的基本结构和基本运动规律的科学。二、物理学与社会发展哥白尼19世纪17世纪16世纪爱因斯坦麦克斯韦牛顿20世纪科学独立存在有了完整的体系科学（首先是物理科学）的革命，引发了生产技术的革命，使人们对基础科学、应用科学、工程技术和生产活动的关系，有了新的感受和认识。原天地之美，而达万物之理。

——庄子物理学物理学是研究物质结构和运动基本规律的学科

物理对我来说就像呼吸一样（李政道）;物理学所涉及的就是我们对于自然界所能说的东西（玻尔）;它从一个侧面描述了什么是物理学，指出了物理学是与我们的生活密切相关的

物理学是一门自然科学,它的研究成果被应用于社会生活的各个方面，对社会的发展具有巨大的推动作用。物理学自由电子激光器x射线激光器准分子激光器金属蒸气激光器等。

铜蒸气激光航天有赖众多关键技术的突破和集成，是复杂的系统工程航天包括运载火箭、应用卫星和卫星应用、载人航天和深空探测等几大方面。应用卫星又包括资源卫星、气象卫星、通信卫星、导航卫星及各类科学实验卫星和军用卫星等多种。除大型卫星外，还在开发微小卫星技术，以及卫星组网和编队飞行技术。物理学的研究开辟新天地—航天工程技术和遥感技术探月和登月，大大增加对月球物理环境的了解；美国的“勇气”号和“机遇”号对火星的探测，为火星的研究提出了更多课题，也对地球物理的研究有新的启示；搭载在卡西尼号土星探测器上的惠更斯土卫六探测器，正在揭开土卫六的奥秘，还可能对生命起源探索提供线索；“伽利略”号探测器对木星的探测和所获取的木星的信息，是科学技术史的另一曲凯歌。航天大大开阔了人类认识世界的眼界。工业发展对材料性能提出了更高的要求纳米材料05090307010(nm)硅晶体表面的STM扫描图象它的密度是钢的1/6，而强度却是钢的100倍。

镶嵌了48个Fe

原子的Cu

表面的扫描隧道显微镜照片。48个Fe

原子形成“电子围栏”，围栏中的电子形成驻波：由于这一贡献，宾尼、罗赫尔和鲁斯卡三人分享了1986年度的诺贝尔物理奖。前两人是扫描隧穿显微镜的直接发明者，第三人是1932年电子显微镜的发明者，这里是为了追朔他的功劳。罗赫尔宾尼鲁斯卡E=MC2一个重核分裂成两个中等质量的核时，会释放能量。某些轻核聚合成一个较重的核时，会释放能量。能否建成核聚变电站？

物理研究对象——大到宇宙空间，小到微观原子核，近到衣、食、住、行，研究物质存在的基本形式，以及它们的性质和运动规律，与我们的生活无处不在。物理学物理来自生活又用于生活。如：电磁感应与磁悬浮列车；电磁波与无线通讯；血压与心脏功率、B超、X光检测、CT检测、人体力学与体育运动、温室效应、厄尔尼诺现象……

物理学推动社会的发展由于交通工具的缺乏，古人大部分活动只能在陆地上进行，出现“天圆地方”等学说12345太阳从天文观察发现天地万物以太阳为中心进行运动。1875年，美国人亚历山大·格拉汉姆·贝尔发明了世界上第一部电话机。1926实现电视图象传输1928跨大西洋的图象无线传输1930首次提出火箭发动机专利1938

基于硒在光照下变成良导体，XEROX公司应用它制成第一台复印机实现调频广播19391949用X射线分析青霉素晶体结构1951年，沃森到克里克所在的卡文迪什实验室，在威尔金斯等的X射线衍射分析资料的基础上，于1953年提出DNA双螺旋分子结构模型1957人造卫星上天1958B超在医学上应用医院里最先进的设备，往往是物理学刚刚发展的技术1960载人航天1967家用微波炉上市1969人类登上月球无人探测车登上火星1997■怎样学习物理学1）学懂弄通——课堂是学习的第一关，也是最重要的一关。在听课过程中，必须弄懂重点、难点、疑点，明确知识结构。要善于做课堂笔记。2）抓住重点——学习过程中首先要抓住重点。所谓重点就是重要的知识点，同时也是考查的重要内容。只有把握住重点，才能突破难点和疑点。3）触类旁通——你必须做一定量的练习题，仅做课本上的习题是远远不够的。做题时不要就题论题，应探求题目的个性与共性，做到触类旁通，达到事半功倍的效果。4）完整体系——知识都有内在的结构与联系，你在学习过程中应尽力完善知识体系，并在头脑中构筑框架，形成记忆。

物理——见物思理勤奋+思想+行动善于——善于联想，善于对比，善于思考，善于记忆，善于总结。六用——用眼仔细观察，用耳认真听讲，用脑积极思考，用心理解记忆，用口和笔准确表达，用手及时记录、练习、实验■高中，我们将学习哪些知识？爱因斯坦对现代物理的贡献

爱因斯坦是现代物理学的开创者和奠基人。1879年3月14日生于德国的乌尔姆，1955年4月18日卒于美国的普林斯顿。

爱因斯坦1900年毕业于瑞士苏黎世联邦工业大学，毕业后即失业。在朋友的帮助下，才在瑞士联邦专利局找到工作。爱因斯坦在物理学的许多领域都有贡献，比如研究毛细现象、阐明布朗运动、建立狭义相对论并推广为广义相对论、提出光的量子概念，并以量子理论完满地解释光电效应、辐射过程、固体比热，发展了量子统计。并于1921年获诺贝尔物理学奖。

爱因斯坦诞生于德国乌尔姆，人类历史上继牛顿之后的最伟大的物理学家，现代物理学有三大支柱：狭义相对论（1905）广义相对论（1916）量子论（1900-1