2024年中国农业大学招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2024年中国农业大学招聘笔试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.兼职辅导员可从党员专业教师、党政管理人员或党员研究生中选聘,兼职辅导员任期一般不少于（）期间应将主要精力用于辅导员工作A.半年B.两年C.三年D.一年【答案】：B2.学校增进心理健康的主要途径和方法是（）。A.心理咨询B.心理健康教育C.心理治疗D.进行大规模问卷调查【答案】：B3.大学生心理咨询的主要内容包括（）A.学业与发展咨询B.精神疾病与发展咨询C.心理健康与发展咨询D.择业与发展咨询【答案】：ACD4.大学生应当注重全面发展,提高自身素质，大学生的素质包括（）。A.思想道德素质B.身体心理素质C.文化素质D.专业素质【答案】：ABCD5.毕业生择业期限为（）,超过规定期限,必须回学校办理转回原籍择业手续。（）A.无限期B.2年C.1年D.4年【答案】：B6.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）。A.柳宗元B.欧阳修C.苏轼D.韩愈【答案】：D7.大学生正处于认知发展的（）。A.高峰期B.下降期C.高原期D.平稳期【答案】：A8.（）是高校教师职业道德基本原则确立的根本依据。A.奴隶社会的道德B.资本主义道德C.社会主义道德D.原始社会的道德【答案】：C9.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。A.学习B.交往C.思考D.实践【答案】：D10.大多数大学生表现出乐观向上、积极热情、沉着冷静、成熟稳重，这是大学生性格的（）特征。A.情绪B.态度C.意志D.理智【答案】：A11.在师德理论上提出：教师应做到“庄严自持，内外合一"的教育家是（）。A.韩愈B.朱熹C.董仲舒D.王守仁【答案】：D12.下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是（）。A.自尊B.人际关系和谐C.心态积极D.安全感【答案】：C13.高校教师所在学校依据自身的师资队伍发展规划，有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的专业发展模式属于（）。A.学校推动模式B.派出培训模式C.自我实现模式D.校本培训模式【答案】：A14.在各种类型的高等学校中，根据设立性质和经费来源，可以将其划分为（）。A.正规高等教育机构和非正规高等教育机构B.普通高校和成人高校C.私立高校和公立高校D.重点高校和一般高校【答案】：C15.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中，就是（）。A.爱国守法B.为人师表C.关爱学生D.敬业爱生【答案】：D16.（）是指将法治的各种要求运用于认识、分析和处理问题的思维方式，是-种以法律规范为基准的逻辑化的理性思考方式。A.法治信仰B.法治意识C.科学研究D.法治思维【答案】：D17.良心最显著的特征是（）。A.他律性B.内生性C.自律性D.排他性【答案】：C18.建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的（）保证。A.主要B.重要C.基本D.完全【答案】：C19.单纯依靠增加教育要素的数量，投入教育的人力、物力和财力，实现教育规模的扩大和事业的发展的现象是（）。A.教育的跨越式发展B.教育的外延式发展C.教育的内涵式发展D.教育的渐进性发展【答案】：B20.主张学习者能够“顿悟”两个学习情境之间的关系是决定学习迁移的重要因素，持该观点的学习迁移学说是（）。A.相同要素说B.经验概括说C.形式训练说D.关系转换说【答案】：D21.马斯洛提出的心理健康模式是（）。A.没有疾病模式B.自我实现的人模式C.功能充分发挥者模式D.普通人模式【答案】：B22.在维纳的三维的归因模式中，运气属于（）。A.外部的的、稳定的、不可控制的B.内部的的、不稳定的、可控制的C.内部的的、稳定的、不可控制的D.外部的的、不稳定的、不可控制的【答案】：D23.为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。A.精细加工策略B.复述策略C.组织策略D.生成技术【答案】：B24.结构主义课程理论的代表人物是（）A.贝格尔B.郝钦斯C.阿德勒D.布鲁纳【答案】：D25.下面有关创造力与智力的关系，表述错误的是（）。A.低创造性的智商水平任意B.高智商可能有高创造性C.高创造性必须有高于一般水平的智商D.高智商一定有高创造性【答案】：D26.心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是（）。A.澄清技术B.情感反应技术C.共情技术D.具体化【答案】：B27.一般说，以培养研究生和科研为主的大学，职务结构是（）。A.倒金字塔型B.梯形C.卵型D.金字塔型【答案】：A28.有时内心体验与外部表现一致，有时二者又不一致，这反映了大学生情绪情感特征的（）。A.强烈性与敏感性并存B.外显性与内隐性并存C.稳定性与波动性并存D.丰富性与狭隘性并存【答案】：B29.比较平静而持久的情绪状体是（）。A.理智感B.心境C.应激D.道德感【答案】：B30.一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于(）A.沉思型B.场独立型C.场依存型D.冲动型【答案】：B31.别人在场或群体性的活动会明显促进人们的活动效率，这一现象被称为（）。A.从众B.感染C.社会助长D.模仿【答案】：C32.有关学生分班的说法，正确的是（）A.学校对特长班的学生进行专门培训可以适当收费B.学校应根据每班学生的水平差异配备教师，保证分层次教学。C.高中侧重文、理分科不得从高一年级开始进行。D.学校可以根据因材施教原则，按学生能力水平分重点班、实验班、特长班等。【答案】：C33.言语沟通中首先应该学会（）。A.倾听B.表达C.沟通D.尊重【答案】：A34.心理辅导教师讲出自己的感觉、经验、情感和行为，与来访者共享，以增加彼此的人际互动这属于个别心理辅导的（）技术A.简述语意B.提问C.澄清D.自我表露【答案】：D35.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作用的行为，最合适的安排应该是（）。A.规定每周看电视的适当时间B.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为C.只有按时完成家庭作业后才能看电视D.让儿童看完电视后就督促他完成作业【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.下列与职业道德行为特点相符的是（）。A.与领导的影响有关B.与内心世界息息相关C.对他人和社会影响重大D.与职业活动紧密相连【答案】：BCD37.从品德的知、情、意、行出发，在品德培养中应遵循以下哪些培养原则？（）A.持之以恒B.导之以行C.动之以情D.晓之以理【答案】：ABCD38.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.加强就寝安全意识教育B.批评教师C.检查维修宿舍设施D.家长参与管理E.殴打教师F.侮辱教师G.由专业保安看管H.加强舍管教师的安全教育培训【答案】：ACH39.以下对行为主义的描述，正确的有（）。A.强调影响行为的外部因素B.采用实验法C.重视研究行为D.重视个体的自我实现【答案】：ABC40.职称评聘制是当前我国高校职称评定制度的通用做法，即实行评定制与聘任制相结合，先评后聘。目前的这种职称评聘制主要参考（）等几个方面的情况。A.教学情况B.科研业绩成果C.社会服务业绩成果D.学历及资历【答案】：ABD41.增强职业责任的要求包括（）。A.认真履行职业责任，做好本职工作B.熟悉业务，互相配合C.养成严于律己的习惯D.正确处理个人、集体和国家之间的关系【答案】：ABD42.下列选项对道德内涵表述正确的是（）。A.依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用B.以上答案都正确C.以善恶为评价标准D.调整个人与个人、个人与集体、个人与社会之间的关系E.由一定的社会经济关系所决定【答案】：ABCDE43.职业权力有下列哪些特点（）。A.职业权力的权威性B.职业权力的利己性C.职业权力的回报性D.职业权力的隐蔽性【答案】：ABD44.道德观念的确立主要涉及（）。A.了解道德规范B.道德信念的确立C.态度定势的形成D.了解道德评价能力【答案】：AD45.促进大学生有效理解知识的条件包括（）A.运用正例和反例B.提供丰富的变式C.启发学生自觉概括D.科学地进行比较【答案】：ABCD46.心理发展阶段论把教师的专业发展划分为以下哪几个阶段?（）。A.自我保护期B.墨守成规期C.尽责期D.自治期E.自觉期【答案】：ABCD47.从性格结构来看，大学生的性格特征包括（）A.对现实态度的性格特征B.性格的理智特征C.性格的情绪特征D.性格的意志特征【答案】：ABCD48.大学生要维护好自己的心理健康，应当做到（）。A.树立的人生观和世界观B.保持乐观向上的情绪C.随心所欲的生活D.建立合理的生活秩序【答案】：ABD49.感觉适应是（）心理现象。A.感受性发生了变化的B.刺激物持续作用引起的C.刺激作用停止后出现的D.两种刺激同时作用时引起的【答案】：AB50.传统师德对教学之德的要求,具体说可分为哪些方面？（）A.循序渐B.启发诱导C.以身作则D.因材施教【答案】：ABD51.韦伯发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因：（）A.能力B.身心状况及其他C.任务难度和运气D.努力【答案】：ABCD52.影响职业态度的因素，包含以下（）方面。A.薪水待遇B.同事关系C.发展机会D.工作环境【答案】：ACD53.关于高等教育研究中的调查研究法，下列说法中正确的有哪些？（）。A.调查研究法可以为研究者提供与研究项目有关的第一手材料和数据B.调查研究法适用于研究高等教育领域的所有问题C.调查研究法是一种现象研究，主要用以了解高等教育的实际情况D.调查研究法所运用的技术手段包括观察、访谈、问卷、调查表、测验和田野