2023-2024学年湖南省郴州市小学语文四年级期末提升提分题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、看拼音，写词语。

lěnɡkù

shuòguǒ

yǔn

xǔ

běi

fēnɡ

hū

xiào

zōngjì

liǎnjiá

jièshào

sè

sè

fā

dǒu

二、填空题2、下列加点字读音相同的一组是（）A．风号浪吼

号角齐鸣B．枝折花落

百折不回C．闷雷滚动

闷闷不乐D．息事宁人

宁死不屈3、用“烈”字组成恰当的词语填入句中。

（1）风(

)地刮着，树叶发出哗哗的声响。

（2）表演真精彩，会场上爆发出一阵阵(

)的掌声。

（3）妈妈总是叮嘱我，饭后不能做(

)运动。

（4）孩子们有着(

)的求知欲。4、写出下列加点词的反义词

1．难道要违背人类的真理吗？(

)

2．找一块可以当菜园的地是相当因难的。(

)

3．玉泉的池水清澈见底。(

)

4．父亲的荣园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的由坡上。(

)5、词句赏析。

1．他镇定自若，仿佛他(

)给人(

)给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。

(1)在括号里填上恰当的关联词语。

(2)这句话运用________的修辞方法，写出灾难在哈尔威船长面前无法再肆虐，衬托出他____________的杰出才能。

2．哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。

(1)这句话应用________(平稳稍快)的语速、________(沉痛庄重)的语调来朗读。

(2)这句话突出了哈尔威船长_________的高大形象，表达了作者对___________的赞美之情。6、我会把词语补充完整。

(

)七(

)八

(

)风(

)雨

(

)云(

)雾

(

)而安

(

)疲力(

)

(

)不息

(

)(

)不平

大(

)失(

)(

)头(

)气

(

)可(

)何

(

)大物

无(

)无(

)三、课内阅读7、①在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。1．蟋蟀住宅内部的特点是_____、______、_______、_______。

2．选择合适的内容填在横线上：语段①介绍蟋蟀住宅的_______（A．外部B．内部）环境，语段②介绍蟋蟀住宅的_______（A外部B内部）环境。选段中作者观察的顺序是______（A．从上到下

B．从外到内

C．从内到外）。

3．将蟋蟀住宅的设计与作用连一连。

倾斜的隧道

隐蔽，有安全感

出口有一丛草半掩

有排水功能

门口有平台

有休闲娱乐功能四、散文阅读8、阅读捐一个微笑①队伍很长。②站在我前面的是母女俩，母亲牵着女儿的手，女儿仰起脑袋奶声奶气地背着唐诗，背完一首，就向母亲讨表扬。年轻的母亲不吝啬，反复竖起大拇指，鼓励女儿再接再厉。③捐款台上的“设施”很简陋。一张桌子上摆了个用红纸包裹的募捐箱。纸上有字：“向地中海贫血儿童献爱心。”站在我前面的年轻母亲捐完了款准备走，守在募捐箱旁边的一个中学生模样的姑娘似乎被可爱的还在背唐诗的小女孩吸引住了，拦住她的手，逗她：“小妹妹，妈妈给患病的哥哥姐姐捐钱了，你捐点什么呀？”④小女孩不作声，抬头看了看她妈妈，又看了看弯腰跟她说话的姐姐，手在口袋里掏了几下，什么也没掏出。“哇”的一声，竟哭起来。原本只想逗逗孩子的姑娘慌了神，脸涨得通红。显然，她自己也是个大孩子，面对意外，乱了方寸。她尴尬地站着，满脸歉意地看着小女孩的母亲。年轻的妈妈却没慌，边给孩子擦眼泪边说：“洋洋，你给姐姐笑一个，你说我就捐一个甜甜的笑给患病的哥哥姐姐。”小女孩真的立刻笑了，泪水还挂在她的眼角。她还在哭泣着，那笑也就显得很别扭。别扭得让旁边的我也差点忍不住乐出声来。⑤母女俩已经朝前走去，我往募捐箱放着钞票，目光还在追随她俩。那个漂亮的小女孩又回过头，一次，两次，三次，每一次脸上都带着甜甜的笑。我数得一清二楚，她一共捐了六个天使一般的微笑。1．文中的人们是在向________捐献爱心，妈妈捐献的是_______，小女孩捐献的是_________，“队伍很长”说明了_________。

2．阅读文中画线句子，回答下列问题。

（1）小女孩为什么哭了？

___________

（2）这句话是对小女孩的_______描写，刻画了她____________的心理。

3．小女孩在离开后，为什么还六次回头甜甜地微笑？为什么说小女孩的微笑是“天使一般的微笑”？

_____________

4．你认为小女孩的妈妈是一位怎样的妈妈？为什么？

_________________五、语言表达9、按要求写句子。

1．读句子，完成练习。

（1）围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。

（2）围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？

我发现语气比较强烈的是第___句，这句话强烈表达____________________________________。

2．根据下面情景，判断人物说话的语气，恰当选用陈述句或反问句把句子补充完整。

情景一：小丽乘坐地铁回家，她在车厢内看到邻居张爷爷在听收音机，音量调得很大。小丽提醒张爷爷说：“_____________________________________。”

情景二：当小明看到电视播放猎杀野生动物的恶劣行径时，他忍不住质问那些捕杀者：“_________________________。”

3．读句子，体会表达效果，再照样子进行简要概述。

例：轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

天和地分开了。

我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。

________________________________________________________

4．选一个词语，