小学语文毕业班教学质量监测试卷

K2MG-E《专业技术人员绩效管理与业务能力提升》练习与答案K2MG-E《专业技术人员绩效管理与业务能力提升》练习与答案#【命题思路】：此份试卷命题以新的课程标准和教材的要求为依据，坚持以学生发展为本，力求体现人教版新课标教材特点，体现时代性、趣味性、人文性，有效发挥小学毕业质量监测对教与学的正确导向作用。试卷命题以工具性目标为明线，安排考试内容，以人文性目标为暗线，在考查工具性目标的同时尽可能考查人文性目标和过程性目标。注重基础知识和基本技能，兼顾能力，不考偏题怪题。注重联系学生生活实际，关注学生课内外学习。尽可能融合听说读写能力、整合三维目标、综合学科知识。将“知识和能力、过程与方法、情感、态度、价值观”三个维度融为一体，整合于特定的语境中，从而促进学生语文素养的整体提高。小学毕业班教学质量监测语文试卷题号 题号 -四得分五六七八总分得分评卷人（完成时间：100分钟，满分：得分评卷人（完成时间：100分钟，满分：100分）一、将下列汉字抄写在田字格内，注意正确、端正、整洁。（5分）械蘸匣衔兜得分评卷人二、看拼音写词语。（8分）zhengrongfeicuijieranshuchoutidongjiangrongyudansheng)(得分评卷人(三、将下列词语填写完整。（6分）zhengrongfeicuijieranshuchoutidongjiangrongyudansheng)(得分评卷人(三、将下列词语填写完整。（6分）脍（）人口百（）成钢无（）无故死（）其所别（）一格司空见（得分评卷人四、根据题目要求，完成下列练习。（11分）1. 将下列词语中加点字读音全部正确的一组是（ ）。（2分）迄今苦刑机械卓有成效qixingji。zhuoqixinxiezhuoqixingxiezhuoqixingjiezhuo给下面的句子加上标点符号，使它表示两种不同的意思。（2分）六（1）班打败了六（2）班夺得了冠军。①②选择恰当的词语填在括号里。（4分）既……又…… 即使……也…… 因为……所以……之所以……是因为…… 如果……就……我们的国家（）能日益强大，（）有中国共产党的正确领导。（）在日常学习和生活中普及了电脑，人们（）不能丢弃用笔书写。我的新居（）宽敞（）明亮。（）你不注意用眼卫生，视力（）会下降。2012年奥运会奥运会将于2012年7月27日在英国伦敦举行，对于这届奥运会你一定很期待，也很关注。请你为即将参加本届奥运会的中国运动员送上你的祝福。（3分）（30字左右）得分评卷人五、根据积累填空。（8分）操千曲而后晓声，。《文心雕龙》“千门万户瞳曈日，总把新桃换旧符”。出自宋代诗人（作者）写的《 》一诗。美国作家海明威在《老人与海》中写道：“一个人并不是生来要给打败的。你尽可以，可就是。”明代著名政治家、诗人于谦曾写过一首《石灰吟》，其中“，。”最能表现诗人高尚的情操。本学期综合性学习的主题是“难忘小学生活”，分成两大板块，其中你印象最深的一个板块是。得分评卷人六、根据课文内容填空。（15分）“我从日始出时去人近，而日中时远也。”一句中，“去”的意思是，这句话的意思是。（此空2分）毛泽东主席在《为人民服务》一文中引用了古时候文学家（谁）说的一句话：“人固有一死，或，或”。其中“或”的意思是。《卖火柴的小女孩》一文作者是丹麦作家，文中小女孩共次擦燃火柴。她擦着一大把火柴是想要。4.《鲁滨逊漂流记》是一部长篇小说，本课内容由和两部分组成。4.5.学习了《跨越百年的美丽》一课，我们知道：1998年是居里夫人和她的丈夫发现放射性元素一百周年。通过这组课文及课外的学习，试用几个词语说说对科学精神的认识，如：善于思考、勇于探索、、等。［设计理念］这一大题共计5小题的命题有原文记忆、表达拓展、概括提炼等，这样大容量试题的考查是多向性的，对检验学生学习课文的综合能力起到了非常重要的作用。得分评卷人七、阅读课文片段和短文，回答问题。（22分）（一）阅读课文片段，回答问题。（10分）“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”1．这段话选自课文《》，作者是国作家。（3分）2．这段文字中有一个多音字是，在本段中它的读音为。（2分）3．凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有（）的感情。（2分）A.亲热B.蔑视C.仇视D.喜爱4.这段话是信的一部分，信中写出了凡卡在鞋店当学徒的痛苦生活，主要从哪几个方面体现出来？（3分）（二）阅读下面的短文，回答问题。（12分）他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是他想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯—一一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”这是你的手老师（）（）［孩子小声答道（） 匚|她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中既有物质上的给予，也包括精神的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。.在文中空白处加上适合的标点符号。（2分）.从文中找出下列词语的近义词：（2分）贫穷（）推测（）估计（ ）无足挂齿（ ）.从全文看，最后一个自然段的作用是。（1分）.这篇文章表达了一个极为明确的观点，这就是（2分）.文中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，联系上下文说说这里的“非凡的意义”指的是什么？（2分）.假如给你同样主题一一我想感谢的东西，请你画，你会画什么？为什么？（3分）［设计理念］此项阅读命题的短文文质兼美，语言质朴、意境优美、感情真挚，一读就会让人产生亲切感，很适合学生去体会，去领悟。设计时力求以文本为情感的载体，唤醒学生心灵情感。尤其是阅读短文的最后一题“假如给你同样主题——我想感谢的东西，请你画，你会画什么？为什么？”此命题的设计突出了情感的体验，让学生以文本提供的情景为说话背景，测试学生的口语交际能力，能够使学生真实地个性化地进行表达，抒发真情实感。有利于激发学生的情智，促进学生的感悟，开启学生的智慧，增强学生的情感陶冶效果，锻炼学生的阅读能力，从而达到提高学生的综合素养的目的。得分评卷人八、习作（25分）.生活中你一定有你的理想，以《我的理想》为题，写一篇作文。.俗话说：“活到老，学到老。”我们的一生都在学习，而这一生中我们也会遇到很多老师，这些老师，有的是课堂上为我们传授知识的，有的是生活中教我们领悟人生的，有的甚至是无形的，请以《是我的老师》为题，写篇作文。要求：①从以上两题中任选一题完成。②能容具体，感情真挚，语句通顺，有一定条理。③文中不得出