惠山2022年中学教师招聘考试真题及答案解析

惠山2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】1：在学校教育中，起关键作用的是（）。

单项选择题：

A、教学媒体

B、老师

C、同学

D、教学环境

2：下列哪些观点是持遗传打算论熟悉的?（）

多项选择题

A、洛克的“白板”论

B、高尔顿的血统论

C、柏拉图的三等论

D、基督教的“原罪说”

E、中国的性善性恶论

3：认知过程是同学借以获得信息、做出方案和解决问题的学习过程。（）

推断题

对

错

4：传统教育强调统一性，扼杀了同学的共性，所以应当反对传统教育。（）

推断题

对

错

5：（）可用来考查同学对学问的回忆，且可将同学的猜想可能性降到最小。

单项选择题：

A、选择题

B、是非题

C、论文题

D、填空题

6：记忆提取等单一的认知活动也可称为问题解决。（）

推断题

对

错

7：刺激泛化和刺激分化是对立的过程，泛化是对事物的相像性的反应，分化是对事物的差异的反应。

推断题

对

错

8：长时记忆最主要的编码形式是（）。

单项选择题：

A、听觉编码

B、图像编码

C、语义编码

D、视觉编码

9：反思评价属于学习策略中的（）。

单项选择题：

A、精加工策略

B、认知策略

C、资源管理策略

D、元认知策略

10：图中是2022年北京奥运会部分体育项目的图标，其借鉴的汉字字体是（）。

单项选择题：

A、楷书

B、草书

C、篆书

D、行书

11：“一把钥匙开一把锁“体现的是德育的（）

单项选择题：

A、导向性原则

B、疏导原则

C、教育全都性与连贯性原则

D、因材施教原则

12：老师是履行教育教学职责的专业人员。（）

推断题

对

错

13：老师职业的最大特点在于职业角色的（）

单项选择题：

A、简单化

B、多样化

C、特地化

D、系统化

14：你认为该班级同学心理进展可能处于（）。[单选题]

多项选择题

A、幼儿期

B、童年期

C、少年期

D、青年期

15：依据布鲁姆的教学目标分类理论，价值的性格化属于哪个领域的教学目标（）

单项选择题：

A、认知领域

B、情意领域

C、记忆领域

D、心因动作领域

16：上好课的先决条件是（）

单项选择题：

A、了解同学

B、融洽的师生关系

C、先进的教学设备

D、备课

17：中国古代内发论的代表是老子。（）

推断题

对

错

18：认为“教育起源于儿童对成人的无意识仿照”，符合下列哪种观点（）

单项选择题：

A、教育的神话起源论

B、教育的生物起源论

C、教育的心理起源论

D、教育的劳动起源论

19：进展性评价的主要功能是（）

单项选择题：

A、选拔功能

B、甄别功能

C、鉴定功能

D、激励功能

20：以同学所在团体的平均成果为参照标准，依据其在团体中的位置来做出推断和报告评价结果的评价是（）。

单项选择题：

A、常模参照评价

B、标准参照评价

C、配置性评价

D、正式评价

21：智商是智力测验中的一个重要概念，简称IQ，其公式表述为（）。

单项选择题：

A、IQ＝智力年龄/实际年龄×100%

B、IQ＝智力年龄/实际年龄×100

C、IQ＝实际年龄/智力年龄×100%

D、IQ＝实际年龄/智力年龄×100

22：评定量表的评定等级一般有（）。

单项选择题：

A、3、5、7级

B、2、4、6级

C、1、2、5级

D、3、6、9级

23：老师职业道德基本原则是老师调整个人与他人、社会的关系的根本指导原则。（）

推断题

对

错

24：古人说：“是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如人鲍鱼之肆，久而自臭也。”这种德育方法是（）。

单项选择题：

A、说理教育法

B、品德评价法

C、情感陶冶法

D、品德修养法

25：在课程实施中充分发挥师生的自主性、能动性和制造性，要求老师不仅是课程的实施者，而且是课程的设计者。这反映了（）

单项选择题：

A、科学与人文整合的课程文化观

B、缔造取向的课程实践观

C、民主化的课程政策观

D、回归生活的课程生态观

26：最早系统论述了终身教育的教育家是（）

单项选择题：

A、巴班斯基

B、赫尔巴特

C、赞科夫

D、保罗．朗格朗

27：个体依据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的（）水平。

单项选择题：

A、前习俗

B、中习俗

C、习俗

D、后习俗

28：教育法律关系依据不同的标准可以分为不同的类型。根据教育法律关系中各主体的社会角色的不同，可分为（）

单项选择题：

A、隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系

B、教育内部的法律关系和教育外部的法律关系

C、肯定教育法律关系和相对教育法律关系

D、权利主体教育法律关系和义务主体教育法律关系

29：教育目的的评价内容主要有（）。

多项选择题

A、教学方法的选择

B、学校的教育教学工作质量

C、同学的学习质量

D、老师的教学质量

E、评价学校的办学方向、水平和效益

30：司马迁《史记》作为纪传体史学著作，其叙事是（）记载历史的。

单项选择题：

A、以历史大事为中心

B、以朝代更迭为中心

C、以历史人物为中心

D、以的历史观为中心

31：先行组织者教学技术的提出者是美国闻名心理学家（）。

单项选择题：

A、斯金纳

B、布鲁纳

C、奥苏伯尔

D、桑代克

32：依据联言命题的性质，不属于联言推理的有效式的是（）。

单项选择题：

A、合成式

B、确定式

C、分解式

D、否定式

33：中学校德育工作中常用的奖惩属于（）。

多项选择题

A、榜样示范法

B、品德评价

C、陶冶教育

D、说理教育

E、情感教育

34：网络信息资源检索中最常规、最普遍的方式是（）。

单项选择题：

A、扫瞄

B、电子邮件预定

C、利用搜寻引擎

D、利用名目型检索工具

35：巴甫洛夫的经典条件作用论属于联结学习理论。（）

推断题

对

错

36：一次，电台请了一位商界奇才做嘉宾主持讲胜利之道，他说：“还是出一道题考考你们吧。某地发觉了一处金矿，于是人们一窝蜂地拥去开采。然而，一条大河拦住了必经之路，假如是你，该如何是好?”有说绕道走的，有的说游过去的，他却说：“为什么非得淘金，不行以买一条船营运?那样的状况下，你就是把渡客宰得精光，他们也会心甘情愿，由于前面有金矿啊!”这段话表明的道理不包括（）。

单项选择题：

A、干他人不想干的，做他人不曾想的，这就是胜利之道

B、逆境在智者眼中往往意味着一个潜在的机遇，只是我们不曾想起

C、正是这不经意的想法，会让你在不经意问解决了问题

D、培育多元思维，学会从多种角度熟悉事物，你才能胜利

37：强化是对同学的正确行为进行表扬，以使其发扬光大。（）

推断题

对

错

38：问题解决的第一个阶段是（）

单项选择题：

A、分析问题

B、提出假设

C、发觉问题

D、检验假设

39：由横向划分的学校阶段占优势的学制结构是（）

单项选择题：

A、单轨学制

B、双轨学制

C、三轨学制

D、四轨学制

40：1958年出版了《人际关系心理学》一书，并因此被看成是“归因理论产生标志”的心理学家是（）

单项选择题：

A、凯利

B、维纳

C、梅耶

D、海德

41：教育民主化的基本内涵包括（）。

多项选择题

A、取消等级制度，实现教育机会均等

B、反对在教育内容中宣扬法西斯主义、军国主义思想

C、提倡教育结果的均等¤♀

D、反对压抑儿童的共性，要求敬重同学

E、教育自由化

42：Excel中，老师在成果单中输入“数学成果70”和“总分350”显示的结果是（）。

单项选择题：

A、全部数学70的记录

B、全部总分350的记录

C、全部数学70且总分350的记录

D、全部数学70或总分350的记录

43：依据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以分为（）。

单项选择题：

A、水平迁移与垂直迁移

B、正迁移与负迁移

C、一般迁移与详细迁移

D、同化性迁移、顺应性迁移与同组性迁移

44：哥白尼的“太阳中心说”并非真正科学，但他的巨大进步意义在于（）。

单项选择题：

A、为近代科学奠定了基础

B、使自然科学从神学中解放出来

C、使人们熟悉到人类是地球的仆人

D、确立了人类新的宇宙观

45：测量结果的精确     性或有效性的程度是（）

单项选择题：

A、效度

B、信度

C、区分度

D、难度

46：冯特创立了第一个完整的学习理论。（）

推断题

对

错

47：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是（）。

单项选择题：

A、道德感

B、美感

C、理智感

D、喜爱感

48：老师在职业道德修养中要达到“慎独”，其中不正确的是（）

单项选择题：

A、要求老师留意把师德规范内化为内心信念，化为行为的品质

B、要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫

C、要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯

D、在独处和无人监督之时，可以放松

49：教育进展的基础条件是（）

单项选择题：

A、社会物质生产的进展

B、人口的增长

C、文化的进展

D、科学技术的进展

50：讨论认知风格最闻名的心理学家是（）

单项选择题：

A、西蒙

B、威特金

C、苛勒

D、卡根

51：班级的终极目标是（）

单项选择题：

A、促进所属班级全体同学的全面、健康进展

B、教育同学学习现代化专业学问

C、使同学在一个班级内达到共同的目标

D、促进班集体共同进步和学习

52：同学学会了如何学习，就会使后继的学习效率提高，这是（）。。

单项选择题：

A、策略迁移

B、普遍迁移

C、详细迁移

D、横向迁移

53：最早把评价引入课程编制过程中的是（）。

单项选择题：

A、泰勒

B、罗杰斯

C、布卢姆

D、布鲁纳

54：循序渐进原则要求教学要（）

单项选择题：

A、温故而知新

B、不凌节而施

C、不愤不启，不悱不发

D、学而时习之

55：老师的根本任务是（）。

单项选择题：

A、进展同学智力

B、教书育人

C、班级管理

D、教学

56：编撰《四书集注》，提出读书六法：“循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居做持志”的教育家是（）。

单项选择题：

A、孔子

B、孟子

C、张载

D、朱熹

57：我国由国家举办的中等及以下各类学校实行的内部管理体制是（）。

单项选择题：

A、党委领导下的校长负责制

B、校长负责制

C、董事会领导下的校长负责制

D、校党委负责制

58：试图专心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（）。

单项选择题：

A、夸美纽斯

B、赫尔巴特

C、杜威

D、凯洛夫

59：《通典》《唐会要》属于参考工具书中的（）。

单项选择题：

A、表谱

B、政书

C、手册

D、类书

60：与求异思维关系最为亲密的是（）

单项选择题：

A、形象思维．

B、抽象思维

C、发散思维

D、聚合思维

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1：答案B

解析学校教育需要根据特定的教学目标来最有效的组织教学，老师起着关键的作用。

2：答案B,C,D,E

解析洛克的“白板说”认为，人的心灵犹如白板，观念和学问都来自后天，并且得出结论，天赋智力人人公平，所以他不是持遗传打算论的观点。

3：答案错误

解析认知过程是一个心理过程，在这个过程中同学借以获得信息、做出方案和解决问题。

4：答案错误

解析：

5：答案D

解析填空题猜想的可能性较低。

6：答案错误

解析问题解决包含一系列的心理活动，即认知操作，如分析、联想、比较、推论等。仅仅是简洁的记忆提取等单一的认知活动，不能称之为问题解决。

7：答案错误

解析答：错误。刺激泛化和刺激分化是互补的过程，泛化是对事物的相像性的反应，分化是对事物的差异的反应。

8：答案C

解析长时记忆的编码形式有表象编码和语义编码两种，其中语义编码是最主要的编码形式。

9：答案D

解析元认知策略包括三种：(1)方案策略。是指要依据认知活动的特定目标，在一项活动之前扫瞄阅读材料、选择策略，谋划详细方案活动，并估计其有效性。(2)监视策略。是指在认知活动进行的实际活动中，依据认知目标准时反馈认知活动的结果，策略的效果，正确估量自己达到认知目标的程度、水平。(3)调整策略。是依据监视的结果，找出认知偏差，准时调整或修改目标的策略，调整策略能关心同学矫正学习行为、补救理解上的不足。元认知策略的三个方面总是相互联系在一起而工作的。所以反思评价属于元认知策略范畴。

10：答案C

解析图片中借鉴的是篆书的字体。

11：答案D

解析：

12：答案正确

解析：

13：答案B

解析老师职业的最大特点在于职业角色的多样化。

14：答案C

解析：

15：答案B

解析情意领域教学目标：接受、反应、评估、组织、价值的性格化。

16：答案D

解析备课是老师教学工作的起始环节,是上好课的先决条件。老师备课的内容包括:钻研教材、了解同学和制定教学进度方案。故，选择D选项。

17：答案错误

解析中国古代内发论的代表是孟子。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙供应)

18：答案C

解析：

19：答案D

解析：

20：答案A

解析教学中使用的常模参照评价就是以同学所在团体的平均成果为参照标准，依据其在团体中的位置来做出推断和报告评价结果。

21：答案B

解析：

22：答案A

解析：

23：答案正确

解析老师职业道德基本原则是老师调整个人与他人、社会的关系的根本指导原则。本题的观点是正确的。(本解析由何龙供应)

24：答案C

解析情感陶冶法强调的是环境对同学德育潜移默化的影响，正如题干所说。

25：答案B

解析：

26：答案D

解析略。

27：答案C

解析柯尔伯格认为道德认知进展有前习俗水平、习俗水平和后习俗水公平三个水平。题干中提到的是习俗水平的特点。水平一，称为“前习俗水平”，行为受躲避惩处和获得奖赏的需要驱使，儿童主要着眼于自身的详细结果，还没有发生社会规范的内化。水平二，称为“习俗水平”，儿童认同于父母，并遵从父母的道德推断标准，儿童主要满意社会期望，这时社会规范已开头内化。水平三，称为“后习俗水平”，儿童主要履行自己选择的道德准则。此时社会规范已完成内化。

28：答案B

解析略。

29：答案B,C,D,E

解析教学方法的选择与题干不符。

30：答案C

解析《史记》是纪传体史学著作。纪传体史书的突出特点是以大量人物传记为中心内容，是记言、记事的进一步结合。

31：答案C

解析先行组织者教学技术的提出者是美国闻名心理学家奥苏伯尔，他认为，影响接受学习的关键因素是认知结构中适当的起固定作用的观念的可利用性。为此，他提出“先行组织者”的教学策略。所谓“先行组织者”，是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料。它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。

32：答案B

解析依据联言命题的性质，联言推理的有效式包括：合成式、分解式、否定式。

33：答案B

解析B【解析】品德评价法是班主任通过对同学品德进行确定或否定的评价。

34：答案C

解析使用搜寻引擎进行检索，是目前最常规、最普遍的方式。这种方式主要是利用分类名目或关键词，在特定搜寻引擎中查找所需信息。

35：答案正确

解析略。

36：答案C

解析商界奇才的话旨在说明胜利的道理，而不是解决问题的想法，因此C项不是文意所要表明的道理，而A、B、D从文中均可得出。故选C。

37：答案错误

解析系统暂无解析

38：答案C

解析：

39：答案A

解析：

40：答案D

解析：

41：答案A,C,E

解析教育民主化体现两方面，一方面指让全部人都受到公平的教育，甚至教育结果的均等，另一方面追求教育自由化。

42：答案C

解析依据题干描述，显示的结果应当是“全部数学)70且总分)350的记录”。

43：答案A

解析：

44：答案B

解析哥白尼在他的名著《天体运行论》中提出了“太阳中心说”：地球和行星绕轴自转，并围绕太阳公转。哥白尼这一学说的意义在于：①它是人类对天体熟悉的一个飞跃，它推翻了统治天文学界1000多年的托勒密的“地球中心说”，它使人们不被表面现象所惑，对天体运行达到了正确的、科学的熟悉；②它推翻了基督教神学关于上帝创世界、选定地球为宇宙中心的谬论，是向教会权威的挑战，促使自然科学从基督教神学中解放出来，从而得到快速的进展。

45：答案A

解析：

46：答案错误

解析桑代克创立了第一个完整的学习理论，并不是冯特。因此，本题的观点是错的。

47：答案