恩施中学教师招聘2022年考试真题及答案解析六

恩施中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word打印版】1：依据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）。

单项选择题：

A、社会动机与个人动机

B、工作动机与提高动机

C、高尚动机与低级动机

D、交往动机与荣誉动机

2：对个体身心进展的动因持外铄论的观点的人物有（）。

多项选择题

A、孟子

B、荀子

C、华生

D、格塞尔

E、洛克

3：以提升教育对象的才智水平为目标的教育即()。

单项选择题：

A、德育

B、智育

C、美育

D、技术教育

4：老师按肯定的教学要求向同学提出问题，要求同学回答，并通过问答的形式来引导同学猎取或巩固学问的方法是（）。

单项选择题：

A、讲授法

B、争论法

C、谈话法

D、指导法

5：近景性动机指与近期目标相联系的一类动机，又可分为间接近景性动机与直接近景性动机。有的中同学“为老师的鼓舞而努力学习”、“为家长的嘉奖而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等，就属于直接近景性动机。

推断题

对

错

6：在班级管理中，班主任是班级的（）。

单项选择题：

A、法人

B、监督人

C、辅导员

D、领导人

7：依据文献记载，古代埃及在古王国末期已有供法老教育皇子皇孙和贵族子弟的场所，称为（）

单项选择题：

A、职官学校

B、文士学校

C、宫廷学校

D、寺院学校

8：被公认为现代第一本现代教育学著作是（）

单项选择题：

A、《抱负国》

B、《大教学论》

C、《一般教育学》

D、《爱弥儿》

9：老师职业道德基本原则是老师调整个人与他人、社会的关系的根本指导原则。（）

推断题

对

错

10：我国教育目的的理论基础是（）。

单项选择题：

A、素养教育

B、马克思主义关于人的全面进展学说

C、应试教育

D、闻名学者的学说

11：在个体身心进展的动力问题上，苟子是中国古代内发论的代表。（）

推断题

对

错

12：对教育与政治经济制度的关系，下列表述不正确的是（）

单项选择题：

A、政治制约着教育的领导权和教育的享受权

B、政治经济制度制约教育改革的方向

C、教育相对独立于政治经济制度

D、教育对政治经济制度具有凌定作用

13：两任务的共同成分可能是（）。

多项选择题

A、刺激

B、反应

C、环境线索

D、学习目标

E、态度

14：认知教学理论的基本主见包括（）

多项选择题

A、理智进展的教学目标

B、动机一结构一序列一强化原则

C、学科学问结构

D、发觉教学法

E、学问授受的教学过程

15：一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度，这一衡量测量精确     性的重要指标是（）

单项选择题：

A、信度

B、难度

C、效度

D、区分度

16：制定我国教育目的的理论基础是（）。

多项选择题

A、个体本位论

B、社会本位论

C、资本主义制度

D、社会主义制度

E、马克思关于人的全面进展学说

17：凯尔曼提出的品德形成阶段不包括【】

单项选择题：

A、质疑

B、服从

C、认同

D、内化

18：学习过程中，学习者为提高识记效果，尽可能地让多种感官参加学习，这种学习策略属于（）。

单项选择题：

A、组织策略

B、精加工策略

C、元熟悉策略

D、复述策略

19：（）中关于老师素养的规定是制定和执行老师素养要求的根本依据。

单项选择题：

A、《老师法》

B、《高等教育法》

C、《义务教育法》

D、《教育法》

20：在“中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开头试图建立现代学制。在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是（）。

单项选择题：

A、壬寅学制

B、癸卯学制

C、壬子癸丑学制

D、壬戌学制

21：教育要重视培育受教育者自信和努力的品质，这一要求依据的是个体身心进展的（）。

单项选择题：

A、不均衡性

B、挨次性

C、互补性

D、个别差异性

22：个别教学系统，也称PSl系统，它可用于一门完整的课程，其开发者是（）

单项选择题：

A、加涅

B、布里格斯

C、凯勒

D、波思尔思韦特

23：同学对学问的理解可以由低到高分成四种水平，其中最高水平是（）

单项选择题：

A、解释的理解

B、字面的理解

C、批判性理解

D、制造性理解

24：近些年来，某市教育局接到在职老师利用职务之便，组织、要求同学参加有偿家教的投诉超过130宗。老师的这些行为违反了（）。

单项选择题：

A、爱岗敬业的职业道德

B、依法执教的职业道德

C、严谨治学的职业道德

D、廉洁从教的职业道德

25：建立老师威信的途径有（）。

多项选择题

A、培育自身良好的道德品质

B、培育良好的认知力量和性格特征

C、给同学以良好的第一印象

D、注意良好仪表、风度和行为习惯的养成

E、做同学的伴侣与知己

26：负责学校老师资格认定的教育行政部门是（）

单项选择题：

A、乡级教育行政部门

B、县级教育行政部门

C、市级教育行政部门

D、省级教育行政部门

27：观摩和分析优秀老师的教学活动是老师的成长与进展的基本途径。（）

推断题

对

错

28：教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使同学个体的全面进展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是（）的熟悉。

单项选择题：

A、有用主义教育学

B、制度教育学

C、试验教育学

D、马克思主义教育学

29：下列不属于教学设计过程的基本要素的是（）

单项选择题：

A、分析教学对象

B、制定教学目标

C、选用教学方法

D、把握教学内容

30：关于教育目的的社会制约性，说法错误的是（）。

单项选择题：

A、教育目的是受生产力制约的

B、教育目的受肯定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治制度的制约

C、我们确定教育目的的社会制约性，并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点

D、对教育者特点的熟悉是提出教育目的的必要条件

31：下列不是直观类型的是（）。

单项选择题：

A、实物直观

B、模象直观

C、数字直观

D、言语直观

32：我国心理学工的学习分类不包括（）

单项选择题：

A、学问技能的学习

B、熟悉策略的学习

C、道德规划的学习

D、心智力量的学习

33：德育目标确定了培育人的总体规格和要求，但必需落实到（）。

单项选择题：

A、德育内容上

B、德育规律上

C、德育原则上

D、德育方法上

34：短时记忆的容量一般只能储存（）信息项目

单项选择题：

A、5个

B、7个

C、9个

D、11个

35：元认知策略是指同学对自己学习过程的有效监视和掌握。【】

推断题

对

错

36：在自然科学中运用最广的一种教学方法是（）

单项选择题：

A、试验法

B、实习法

C、练习法

D、观赏法

37：在教学中要通过同学观看所学事物，或老师语言的形象描述，引导同学形成对所学事物、过程的清楚表象，丰富他们的感性学问，从而使他们能够正确理解书本学问和进展熟悉力量。这是哪一条教学原则?（）

单项选择题：

A、启发性原则

B、巩固性原则

C、直观性原则

D、循序渐进原则

38：教育随着人类社会的进展变化而进展变化,这是教育（）的表现。

单项选择题：

A、阶级性

B、历史性

C、永恒性

D、生产性

39：制约课程改革的因素是（）。

多项选择题

A、政治

B、社会

C、学问

D、儿童

40：“教学有法，但无定法”，这句话反映了老师劳动的（）

单项选择题：

A、艺术性

B、简单性

C、示范性

D、制造性

41：对个体进展的方向与方面作出规范的因素是（）。

单项选择题：

A、主观能动性

B、学校教育

C、遗传素养

D、社会教育

42：从众意味着共性的丢失，因而是一种消极现象。（）

推断题

对

错

43：同学将茄子、白菜、青菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于（）。

单项选择题：

A、信号学习

B、连锁学习

C、概念学习

D、辨别学习

44：在教育史上，关于教育起源问题有（）

多项选择题

A、神话起源说

B、生物起源说

C、心理起源说

D、劳动起源说

E、地理起源说

45：老师的（）就是老师在同学心目中的威望和信誉，是一种可以使老师对同学施加的影响产生乐观效果的感召力和震撼力。

单项选择题：

A、权威

B、威信

C、角色

D、社会地位

46：班级管理的基本功能是提高学习效率。（）

推断题

对

错

47：教育心理学的创始人是（）。

单项选择题：

A、华生

B、桑代克

C、布鲁纳

D、加涅

48：以反映教育系统与其他系统的关系，以及教育活动中各要素之间关系为主要内容的概念是（）。

单项选择题：

A、关系概念

B、属性概念

C、操作性概念

D、集合概念

49：以有力的论据反对别人错误论点的论证方式，在批驳的同时阐述己方的观点，这种论证方式是（）。

单项选择题：

A、驳论

B、反证法

C、立论

D、直接反对

50：主体性班级管理的好处是（）

多项选择题

A、实现班级管理自动化

B、有利于对同学进行责任感的教育

C、培育同学的领导力量

D、提高班级管理效益

E、有利于班主任从事务圈里解脱出来

51：《老师法》的立法依据可分为（）

多项选择题

A、宪法依据

B、客观依据

C、政策依据

D、理论依据

E、事实依据

52：一般来说，认知风格中，场依存者更喜爱感爱好的学科是（）

单项选择题：

A、文学

B、数学

C、历史

D、法律

53：构成课堂气氛的环境包括人际环境与（）

单项选择题：

A、心理环境

B、情感环境

C、认知环境

D、物质环境

54：当代教育的进展中，学历教育和非学历教育的界限渐渐淡化。（）

推断题

对

错

55：教育是人类社会特有的现象。（）

推断题

对

错

56：严谨治学的内涵主要包括（）

多项选择题

A、树立良好的学风

B、刻苦钻研业务

C、不断学习新学问

D、乐观探究教育教学规律

E、努力改进教育教学方法

57：教学方案的基本内容的组成部分包括（）

多项选择题

A、教材的深度和结构

B、课时安排

C、学年编制和学周支配

D、学科挨次

E、教材的内容和范围

58：中学教学原则包括（）。

多项选择题

A、直观性原则

B、启发性原则

C、巩同性原则

D、理论联系实际原则

E、循序渐进原则

59：德育的实施渠道或形式就是德育的（）。

单项选择题：

A、方法

B、手段

C、内容

D、途径

60：师德的灵魂是（）。

单项选择题：

A、关爱同学

B、提高修养

C、加强反思

D、提高业务水平

查看答案

1：答案C

解析依据社会意义，可分为高级和低级。

2：答案B,C,E

解析孟子是内发论者，格塞尔强调成熟机制，他们都不是外铄论者。

3：答案B

解析以提升教育对象的才智水平为目标的教育即智育。(本解析由何龙供应)

4：答案C

解析略

5：答案错误

解析答：错误。近景性动机指与近期目标相联系的一类动机，又可分为间接近景性动机与直接近景性动机。有的中同学“为老师的鼓舞而努力学习”、“为家长的嘉奖而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等，就属于间接近景性动机。

6：答案D

解析在班级管理中，班主任是班级的领导人。

7：答案C

解析：

8：答案C

解析：

9：答案错误

解析：

10：答案B

解析社会主义教育目的是以马克思主义关于人的全面进展学说作为其理论基础的。

11：答案错误

解析：

12：答案D

解析政治经济制度打算着教育的性质，教育相对独立于政治经济制度。

13：答案A,B,C,D,E

解析两任务的共同成分可以是学习材料、环境线索、学习结果、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。

14：答案A,B,C,D

解析略

15：答案C

解析：

16：答案E

解析马克思关于人的全面进展学说是制定我国教育目的的理论基础。

17：答案A

解析：

18：答案D

解析：

19：答案A

解析《老师法》中关于老师素养的规定是制定和执行老师素养要求的根本依据。

20：答案B

解析我国近代颁布的第一个学制是壬寅学制，但是没有实施；第一次正式实施的学制是癸卯学制。

21：答案C

解析：

22：答案C

解析：

23：答案D

解析：

24：答案D

解析廉洁从教是《中学校老师职业道德规范》的第七个规范，它要求广阔老师应具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响。不利用职权之便牟取私利。

25：答案A,B,C,D,E

解析五项均为建立老师威信的途径。

26：答案B

解析：

27：答案正确

解析略。

28：答案D

解析马克思主义教育学以唯物辩证法和历史唯物主义为理论基础，认为教育产生于生产劳动中，教育的目的是培育全面进展的人，即身心和谐进展的个体，实施的途径主要是将教育和劳动相结合。因此。正确答案选D。

29：答案D

解析：

30：答案D

解析D选项描述的不是教育目的的社会制约性。

31：答案C

解析：

32：答案B

解析为了促进同学的德智体的全面进展，我国心理学工把学习分为道德规划的学习、学问技能的学习和心智技能的学习。(本解析由张恩凯供应)

33：答案A

解析德育目标是德育的总体规格要求，详细的德育内容是德育目标的细化。

34：答案B

解析：

35：答案正确

解析元认知就是对认知的认知。元认知策略包括方案策略、监视策略和调整策略。由此可见，题干的内容是正确的。(本解析由张恩凯供应)

36：答案B

解析：

37：答案C

解析：

38：答案B

解析：

39：答案B,C,D

解析课程是随社会