怒江2022年小学教师招聘考试真题及答案解析1

怒江2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】1：下列、作品、朝代对应正确的是（）。

单项选择题：

A、诸葛亮——《诫子书》——汉

B、贾谊——《过秦论》——汉

C、韩愈——《秋声赋》——宋

D、王安石——《捕蛇者说》——宋

2：标志着我国封建君主专制主义中央集权制度进展到顶峰的大事是（）。

单项选择题：

A、废除议政王大臣会议

B、实行文字狱

C、设置军机处

D、设立厂卫特务机构

3：书目数据库主要供应的是（）次文献。

单项选择题：

A、一

B、二

C、三

D、零

4：“环境打算论”的代表人物是（）。

单项选择题：

A、霍尔

B、华生

C、高尔登

D、格塞尔

5：隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是（）。

单项选择题：

A、察举制

B、举孝廉

C、九品中正制

D、科举制

6：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和把握，这属于（）

单项选择题：

A、顺向正迁移

B、逆向正迁移

C、顺向负迁移

D、逆向负迁移

7：有些同学在学习抽象概念和规章时，仍需详细阅历支持。从认知进展阶段理论来看，这是由于（）。

单项选择题：

A、他们尚未达到形式运算阶段

B、这些概念、规章太简单

C、详细阅历可以关心他们加深印象

D、详细阅历有利于他们进行发觉式学习

8：心理评估的功能只是进行心理诊断。（）

推断题

对

错

9：制造性思维的核心是（）。

单项选择题：

A、发散思维

B、形象思维

C、规律思维

D、抽象思维

10：社会、学问和儿童是制约学校课程的三大因素。（）

推断题

对

错

11：领悟学问包括使同学感知和理解教材，是教学的中心环节。（）

推断题

对

错

12：老师向同学提出问题并通过问答的形式来引导同学猎取或巩固学问的方法称为（）。

单项选择题：

A、争论法

B、谈话法

C、讲授法

D、练习法

13：对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化的成就测验和（）。

单项选择题：

A、老师随堂评价

B、老师自编测验

C、随堂考试

D、课堂提问测验

14：教育对社会政治经济制度的变革（）。

单项选择题：

A、起打算作用

B、不起打算作用

C、不起作用

D、起加速作用

15：老师自编测验是由老师依据详细的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）

单项选择题：

A、教育目的服务的

B、老师和同学服务的

C、特定的教学服务的

D、当前工作服务的

16：国家依据肯定的教育目的和培育目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）。

单项选择题：

A、课程标准

B、课程方案

C、教科书

D、课本

17：在PowerPoint中，要插入一个在每张幻灯片中都在相同位置显示的小图片，应进行的设置是()。

单项选择题：

A、配色方案

B、自定义动画

C、幻灯片母版

D、幻灯片切换

18：你有一个同学在课堂上常常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（）。

单项选择题：

A、让他的同桌叫醒他

B、让他坐的教室的前部或者靠近讲台的地方

C、让他回答问题使他保持活跃状态

D、当着全班同学面训斥他，使他糊涂

19：CAI的优点体现在()。

多项选择题

A、交互性

B、即时反馈

C、以生动形象呈现信息

D、自定步调

E、同步教学

20：（）儿童的主要进展任务是获得主动感，克服内疚感，体验着目的的实现。

单项选择题：

A、婴儿期

B、学前期

C、学龄期

D、青年期

21：下列属于布鲁姆教学目标分类中动作技能目标的是（）

单项选择题：

A、综合

B、分析

C、价值观念

D、知觉

22：在资源管理器的文件夹窗口中，带“+”的文件夹图标表示该文件夹（）。

单项选择题：

A、是根名目

B、包含文件

C、包含子文件夹

D、包含更多的文件和子文件夹

23：主观题包括（）。

单项选择题：

A、是非题

B、选择题

C、填空题

D、论文题

24：下列关于师生关系的说法中，错误的是（）。

单项选择题：

A、师生在教学内容上结成授受关系

B、老师指导、引导同学的目的是促进同学的自主进展

C、师生在人格上是公平的关系

D、师生在社会道德上是输出一汲取的关系

25：班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两方面：一是职权影响力，二是（）。

单项选择题：

A、学术影响力

B、共性影响力

C、职称影响力

D、年龄影响力

26：“举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话生动地描述了学习的迁移现象。（）

推断题

对

错

27：皮亚杰的道德进展阶段论包括()。

多项选择题

A、自我中心阶段

B、相对功利阶段

C、权威阶段

D、可逆性阶段

E、公证阶段

28：“我要是谈了我伴侣的隐私，他准会大发脾气；我伴侣没有大发脾气”由此可以推出的结论是（）。(2022年下半年真题)

单项选择题：

A、我伴侣是个温柔的人

B、我伴侣为人倒是挺不错

C、我谈了我伴侣的隐私

D、我没有谈我伴侣的隐私

29：学校老师要贯彻国家教育主管部门制定和下达的教学内容和要求，促进同学的身心全面进展。保障同学参与各类实现教育目的的活动等。（）

推断题

对

错

30：依据埃里克森的理论，2～3岁的进展任务是培育（）。

单项选择题：

A、自主性

B、主动性

C、勤奋感

D、自我同一性??

31：（）称老师是“人类灵魂的工程师”。

单项选择题：

A、夸美纽斯

B、苏霍姆林斯基

C、加里宁

D、马卡连柯

32：同学的思想品德是在社会交往活动中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。（）

推断题

对

错

33：依据柯尔伯格道德推断进展阶段论的观点，只依据行为后果来推断对错的儿童其道德推断进展水平处于（）。

单项选择题：

A、“好孩子”取向阶段

B、惩处和听从取向阶段

C、原则取向阶段

D、权威和社会秩序取向阶段

34：在英国，曾经不同阶层的教育有着明显的区分——资产阶级和贵族的子女有权上质量较高的公立学校，毕业后进人剑桥和牛津等高校接受世界上最优秀的学术教育；而工人的孩子只能接受职业教育，进而连续成为工人。这种教育制度属于（）。

单项选择题：

A、单轨制

B、双轨制

C、并列结合制

D、分支制

35：目前最有影响，也最权威的智力气表有（）

多项选择题

A、比奈智力测验

B、韦克斯勒智力测验

C、绘人测验

D、投射测验

E、瑞文标准推理测验

36：下列说法不是杜威有用主义教育学的论点是（）。

单项选择题：

A、教育即生活

B、生活即教育

C、从做中学

D、学校即社会

37：元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。

单项选择题：

A、自我掌握

B、自我认知

C、自我指导

D、自我学习

38：教学方法现代化最为明显的标志是（）。

单项选择题：

A、自动教学机

B、程序教学机器

C、电影和电视

D、计算机帮助教学

39：在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以绽开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。

单项选择题：

A、原型定向

B、操作定向

C、原型操作

D、原型内化

40：群体对每个成员的吸引力，就是（）。

单项选择题：

A、群体分散力

B、群体规范

C、课堂气氛

D、群体压力

41：我国古代教育家颜之推指出：“人任少年，神情未定，所以美狎，薰渍陶染，言笑举动，无心于学，潜称暗化，自然似心……是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肄，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是一种（）。

单项选择题：

A、劝说教育

B、情感陶冶

C、榜样示范

D、实际熬炼

42：维果茨基的最近进展区是指（）

单项选择题：

A、最新获得的力量

B、超出目前水平的力量

C、儿童现有进展水平与可能的进展水平之间的距离

D、需要在下一进展阶段把握的力量

43：衡量人们思想品德好坏凹凸的根本标志是（）。

单项选择题：

A、道德熟悉

B、道德意志

C、道德情感

D、道德行为

44：老师在与家长交往中应保持正确的合作态度。下列不属于老师应有的态度的是（）。

单项选择题：

A、虚心和气

B、颐指气使

C、敬重理解

D、一视同仁

45：教育史上两大对立学派—传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。

单项选择题：

A、凯洛夫和赫尔巴特

B、杜威和赫尔巴特

C、赫尔巴特和杜威

D、夸美纽斯和杜威

46：学习时间表的建立属于学习策略中的（）。

单项选择题：

A、元认知策略

B、资源管理策略

C、认知策略

D、精细加工策略

47：下列关于地震自救表述不正确的是（）。

单项选择题：

A、为防止次生灾难的发生，首先要切断电源、气源，防止火灾发生

B、应疏散到高大建筑物、窄小胡同、陡山坡及河岸边

C、在家中要就地避险，可选择较平安的地方(如床下、桌子底下)躲避

D、住单元楼内，可选择开间小的卫生间、厨房、贮存室及墙角躲避

48：就今日中国现实而言，启蒙无疑是一个迫切的任务；就中国历史而言，它是一个没有完成就被打断的历史任务。五四新文化运动的启蒙精神虽然长期被湮没和遗忘，但这并不证明中国不需要启蒙。现代的种种挫折都在提示着我们：在现代化进程中，启蒙的任务是不行逾越的。由于人的解放这一目标没有什么东西可以将其超越，只要这一目标还没有实现，历史就必需进行补课。这段话主要回答的问题是（）。

单项选择题：

A、启蒙在中国历史上的地位

B、启蒙与现代化的关系

C、启蒙所承载的任务

D、当今中国是否需要启蒙

49：下列符合桑代克学习理论的选项是（）

多项选择题

A、试误

B、顿悟

C、联结

D、效果律

E、完形

50：新课程提倡的讨论性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。

单项选择题：

A、建构学习论

B、结构学习论

C、认知学习论

D、联结学习论

51：在感觉记忆中，信息的存储形式是（）。

单项选择题：

A、语义

B、概念体系

C、视像和声像

D、图式

52：人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。

单项选择题：

A、修养和处世方法

B、身份和地位

C、交往方式与方法

D、需要满意的程度

53：环境打算人的（）。

单项选择题：

A、进展方向

B、生理

C、体重

D、身高

54：迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（）。

单项选择题：

A、练习法

B、讲授法

C、谈话法

D、发觉法

55：问题解决的过程包括发觉问题、理解问题、提出假设和（）。

单项选择题：

A、思维程序

B、调查讨论

C、检验假设

D、论证假设

56：马卡连柯曾经说过：“活动教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后．集体自身就能成为很大的教育力气了。”这体现了班级活动的()功能。

单项选择题：

A、满意交往

B、促进共性

C、班集体建设

D、学习进展

57：在我国，学校的公益性表现在（）。

多项选择题

A、不得以盈利为目的办学

B、以盈利为目的办学

C、教育必需与宗教相分别

D、教育可以与宗教相结合

E、公立学校不能盈利、私立学校可以盈利

58：知道“三角形任意两边长之和都大于第三边”，属于（）学问。

单项选择题：

A、陈述性

B、条件性

C、程序性

D、策略性

59：形式教育论的提倡者是（）。

单项选择题：

A、卢梭

B、洛克

C、赫尔巴特

D、斯宾塞

60：在同学询问中，（）是着重训练行为的方法。

单项选择题：

A、鼓舞表达法

B、系统脱敏法

C、深化共感法

D、身体放松法

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1：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】A项《诫子书》是三国时期闻名政治家诸葛亮54岁临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书，成为后世历代学子修身立志的名篇。B项《过秦论》是西汉政论家、文学家贾谊政论散文的代表作，旨在总结秦速亡的历史阅历，以作为汉王朝建立制度、巩固统治的借鉴。C项《秋声赋》是北宋欧阳修的作品。D项《捕蛇者说》是唐代柳宗元的散文作品。故本题选择B项。

2：答案C

解析封建君主专制主义进展到顶峰的标志是雍正帝设置军机处，军机处是一个跪受笔录、上传下达的机构。故选C。

3：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】二次文献又称二级次文献，是对一次文献进行加工整理后的产物，即对无序的一次文献的外部特征如题名、、出处等进行著录，或将其内容压缩成简介、提要或文摘，并根据肯定的学科或专业加以有序化而形成的文献形式，如名目、文摘杂志(包括简介式检索刊物)等。

4：答案B

解析“环境打算论”的代表人物是美国行为主义心理学家华生。

5：答案D

解析隋唐实现的科举制始终沿用到清末，它使隋唐以后的政治、思想、教育更加制度化。

6：答案B

解析从“有利于”一词可以推断出属于正迁移，由于高等数学的学习在初等数学学习之后发生的，属于后学习的学问对先学习的学问的影响，属于逆向迁移。综合起来属于逆向正迁移。(本解析由张恩凯供应)

7：答案A

解析详细运算阶段的儿童能够运用规律思维解决详细问题，但必需依靠于实物和直观形象的支持才能进行规律推理和运用规律思维解决问题，不能够进行纯符号运算。而进入形式运算阶段之后，则能摆脱对详细事物和阅历的依靠。故选A。

8：答案错误

解析心理评估不应只是进行心理诊断，也应重视对同学进展潜能、自我实现程度的正向评定。

9：答案A

解析制造性思维是以感知、记忆、思索、联想、理解等力量为基础，以综合性、探究性和求新性为特征的高级心理活动，它并非游离于其他思维形式而存在，而是包括了各种思维形式，其中发散思维是其核心。

10：答案正确

解析略。

11：答案错误

解析上课是教学的中心环节。

12：答案B

解析见学习精要中对谈话法的定义。

13：答案B

解析对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化的成就测验和老师自编测验。

14：答案B

解析：

15：答案C

解析自编测验是为特定的教学服务的。

16：答案B

解析考查课程方案的定义。

17：答案C

解析幻灯片母版用于设置幻灯片的样式，可供用户设定各种标题文字、背景、属性等，只需更改一项内容就可更改全部幻灯片的设计。

18：答案D

解析遇到这种问题老师应从同学立场动身，着眼于同学身心的健康进展，最好以关怀的语气关心他糊涂。

19：答案A,B,C,D

解析与传统的教学相比，CAI具有这样几个优越性：首先是交互性；其次是即时反馈；第三是以生动形象的手段呈现信息；第四是自定步调。

20：答案B

解析：

21：答案D

解析：

22：答案C

解析在资源管理器的文件夹窗口中，带“+”的文件夹图标表示该文件夹包含子文件夹。

23：答案D

解析：

24：答案D

解析从社会学的角度看，师生关系在更深刻的意义上是人和人的关系，是师生间思想沟通、情感沟通、人格碰撞的社会互动关系，因此，在社会道德上是相互促进的关系。

25：答案B

解析班主任在班级管理中的影响力主要表现在两个方面：一是班主任的权威、地位、职权，这些构成班主任的职权影响力；二是班主任的共性特征与人格魅力，这些构成班主任的共性影响力。

26：答案正确

解析：

27：答案A,C,D,E

解析皮亚杰提出儿童道德推断是从他律到自律的进展过程，详细可分四个阶段。

28：答案D

解析题干是一个假言命题，可以写成“谈伴侣隐私、发脾气”的形式，并且现在伴侣没有发脾气。依据假言命题的推理规章否后推否前可以得到“没有谈伴侣的隐私”。故选D。

29：答案正确

解析：

30：答案A

解析依据埃里克森的理论，2～3岁的进展任务是培育自主性。

31：答案C

解析略。

32：答案正确

解析略。

33：答案B

解析：

34：答案B

解析英国这种将职业教育和学术教育截然分开的教育就是双轨制。

35：答案A,B,E

解析：

36：答案B

解析杜威有用主义教育学的论点是教育即生活、学校即社会和从做中学。选项B的“生活即教育”是陶行知的生活教育理论。

37：答案A

解析元认知的实质是人对认知活动的自我意识和自我掌握。

38：答案D

解析教学方法现代化最为明显的标志是计算机帮助教学。

39：答案C

解析：

40：答案A

解析群体分散力指群体成员之间相互吸引、接纳，同时情愿留在群体中的程度，也就是群体对成员的内在吸引力。

41：答案B

解析：

42：答案C

解析最近进展区是指儿童在有指导的状况下，借助成人关心所能达到的解决问题的水平和独自解决问题所达到的水平之间的差异。即儿童现有进展水平与可能的进展水平之间的距离。(本解析由张恩凯供应)

43：答案D

解析道德行为是衡量人们品德好坏凹凸的根本标志。

44：答案B

解析老师应当以敬重、热忱、主动、公平的态度对待家长，“颐指气使”违反了老师应敬重家长的要求。

45：答案C

解析：

46：答案B

解析学习时间管理是资源管理策略的一项重要内容。建立学习时间表，合理支配学习时间有利于学习目标的实现。

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