第六单元-第01课时-百分数的意义和读写法（学习任务单）-六年级数学上册人教版_第1页
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第六单元第1课时百分数的意义学习任务单人教版六上学校班级姓名课题百分数的意义（第1课时）学习任务通过生活中的具体情境，理解百分数的意义，学会百分数的读法和写法。经历百分数意义的探索过程，理解百分数和分数的区别和联系。学习重、难点【学习重点】结合具体情境理解百分数的意义，能正确读、写百分数。【学习难点】掌握并理解分数与百分数的联系和区别，会用百分数描述生活中的一些数学问题。【课前任务单】1.在生活中搜集一些含有百分数的例子。思考他们表示的意义。2.自学课本80页例题的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。3.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。学习笔记：【课中任务单】学习任务一：通过生活中的具体情境，理解百分数的意义。结合课件展示：教材第80页例题的情境内容：（认真阅读课本82页、83页的内容，思考下面问题。先自主学习，然后师友交流，并准备展示）。什么叫百分数？2.用画线段的方法：表示：“羊毛65.5%，锦纶34.5%，65.5%”分别表示的意义是什么吗？学习任务二：能正确读、写百分数，掌握并理解分数与百分数的联系和区别。试一试，写出下面的百分数。（爱心提示：％的两个小圆圈要均匀且不能过大，以免和分子混淆。）百分之二十一写作：百分之零点三写作：通过练习，我知道了百分数的写法是：2.试一试，读出下面的百分数。14%读作：65.50%读作：120%读作：通过练习，我总结出了百分数的读法是：3.百分数和分数的联系与区别。【爱心提示：结合温故知新和活动一的内容，从意义、读写法去思考，小组合作交流并把学习交流单填完整，准备展示】名称联系区别百分数分数

1.写出下面的百分数。百分之十二点三 百分之三百 百分之零点八 百分之一百点零二 读出下列百分数85%62.5%0.56%72.9% 3.根据下面的百分数,用涂色的方式设计出你喜欢的图案。5% 50% 4.把下面可以用百分数来表示的分数圈起来．（1）商店运来水果吨，今天上午卖出．（2）淘淘超市2019年8月份的销售额比7月份增加．（3）一根绳子长米．（4）这次运动会，我班有的同学积极参加．5.写出下面的百分数，说说每个百分

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