大班教师工作计划

2/2大班教师工作计划大班老师工作方案

大班老师（工作方案）1

一、幼儿园礼仪

1、进餐

进餐前、洗净手、打喷嚏、遮住口、轻轻嚼、漫漫咽、不挑食、不剩饭。

活动目标：知道进餐时的礼仪要求，并能按要求去做，培育良好的幼儿园进餐礼。

家园互动：1、在家进餐时，家长应按相应的礼仪要求引导孩子进餐，逐步培育孩子良好的进餐习惯。

2、家长对孩子应进行隐行训练，留意自己的行为规范，为孩子做好榜样。

3、吃饭时规定孩子前特别钟要保持安静，特别钟以后可以小声交谈。

2、进餐(疼惜粮食)，自己吃、不用喂、吃干净、不铺张、爱粮食、惜食物、粒粒米、皆辛苦。

活动目标：知道粮食的来历和疼惜粮食的道理。

二、家园互动：

1、不论在家还是外出就餐，家长应留意给孩子的饭菜要适量，也可请孩子依据自己的食量盛饭，不铺张。

2、家长利用假期外出的机会，带孩子郊游，顺便介绍农作物的生长学问，并进行疼惜粮食的训练。

大班老师工作方案2

今年我园的重点工作之一就是做好美术教学工作，我照旧担当大班美术老师，为了切实提高幼儿的绘画水平，激发幼儿学习美术的兴趣，进一步提开心而兴奋趣班的教学质量，特制订方案如下：

一、幼儿现状分析

绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的（家庭）背景不同，力气水平也有很大的差异。有的不那么宠爱动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平凹凸不等，这就更需要我们老师作主动正确的指导，依据幼儿的不怜悯况赐予不同的训练方法。并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于玩耍中，重视对幼儿作品的自我评价和老师评价，培育幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美力气。

二、培育目标

1、培育幼儿从生活动身观看生活、宠爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。留意幼儿艺术思维力气的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在玩耍中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。

3、娴熟把握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。留意幼儿自身实践操作力气的培育。让幼儿在轻松快乐的环境中去思维去发觉。

4、娴熟把握用油画棒在作品上大面积涂上底色，留意幼儿构图技能的培育，充分体现自我缔造力气。

5、在了解本班幼儿进展状况下，留意幼儿的阅历积累，开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增加幼儿之间的友情与合作力气，进展交往力气。

6、留意幼儿美术兴趣的培育。通过活动，培育幼儿动手力气、培育幼儿参预兴趣。

三、具体措施

1、重视美术活动内容的整合性，探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。

2、从本班幼儿实际状况动身设计绘画内容，并准时调整方案。

3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。

4、学习新的训练理念和先进的教学方法，加强自身的素养，做好幼儿的榜样。

5、利用空余时间观摩其他美术班的活动，学习新阅历，吸取她人的特长，弥补自身的不足。

6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。

四、周历表

大班美术教学支配

2月份：

《太阳宝宝的发型》、《美丽的花瓶》、《神气的狮子》、《太空》

3月份：

《脸谱装饰》、《美丽的鱼》、《母鸡带小鸡》、《鲸鱼》

4月份：

《花儿朵朵开》《雪娃娃》4。《月亮睡觉了》6。《林间小屋》

5月份：

《美丽的彩虹》《欢快的小鸭子》《海底世界》6月份：《自由组合画》

大班老师工作方案3

这学期是特殊的一学期，是具有化时代意义的学期，是幼儿园有重要意义的学期和紧急劳碌的学期。这学期我们班的3位老师和39名幼儿，其中有37名幼儿对我来说都是新面孔。上学期在那三位老师的共同努力下，幼儿在各科学习和常规活动中都有了进一步的提高。幼儿能复述各种故事，背诵（诗歌）。多数幼儿性格活泼、开朗，会主动和老师相互沟通问题，提出自己的想法、看法，知道主动学习。但是也存在一些问题，如：上课好动、坐不住、宠爱讲空话，幼儿之间的差距较大等，这些有待在本学期中订正。这学期我们三位老师主要针对幼儿语言和计算等方面对幼儿进行加强训练，为幼儿进入学校做好前期工作。

一、各领域的目标和要求

语言目标：

1、情愿与人交谈，讲话有礼貌。

2、能集中留意力地倾听他人的讲话，理解讲话内容。

3、能清楚地说出自己想说的事。

4、宠爱欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和叙述，并情愿创编，对书籍、阅读和书写感到饶有兴趣。

科学目标：独立的娴熟进行10以内的加减运算

1、能主动、主动、较长时间地参预科学活动，有惊奇心和求知欲。

2、能主动运用各种感官探究答案。

3、能用适当的方式表达、相互沟通探究的过程和结果。

4、在生活和玩耍中感受事物的数量关系，体验数学的重要和好玩。

5、疼惜动植物，关怀四周环境和自然资源，有初步的环保意识。

二、班级特色：

为了协作幼儿园的主要任务，我们的班主要担当了蒙氏数学的争论工作，制定从以下方面开展：一、做好充分的心理预备，培育幼儿的蒙氏常规，创设蒙氏数学区，从而促进幼儿蒙氏数学的学习。二、处理好繁多的其他任务和正常训练教学之间的冲突，按方案高质量地完成各科训练教学任务和其他任务，把蒙氏数学和英语教学相结合。三、为孩子的健康成长供应良好的环境和氛围，培育孩子良好的卫生习惯、学习习惯、行为习惯和各方面的力气。为早日适应学校生活打下良好基础。

三、下阶段的措施和要求：

1、做好幼儿的幼小连接的前期

工作，家庭、幼儿园训练的全都性！

2、填写好幼儿的成长档案，为幼儿记录下精彩时刻。

3、做好幼儿工作，让幼儿身心健康、和谐地进展。

4、做好家长工作，让家长成为我们幼儿园坚韧的后盾。

以上就是本学期的工作预备，请领导指导、监督。

大班老师工作方案4

一、班级状况分析

我们班现有43名幼儿，通过上学期的学习，各方面力气都有很大的提高，自理力气强，并且能够学会关怀，关怀别人，能够娴熟的把握所学学问，但是，由于我班男孩较多，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培育他们养成良好的学习习惯和课堂留意力，为学校打好坚实的基础。

二、训练教学方面

我们将连续贯彻《幼儿园训练纲要》，依据课改精神，完成训练教学目标，并依据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的学问，拓展他们的视野，另外，依据孩子即将升入学校的需要，可适当的教孩子一些生字，书写简洁的字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩子们能够娴熟把握。在英语方面，除了完成预定的训练教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达力气。

三、老师专业成长方面

老师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素养才能训练好孩子，所以，自己在新的一年里，要连续努力学习专业学问，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思索，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的训练方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的训练。

四、环境创设方面

为孩子创设良好的训练环境对孩子的进展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子缔造良好的物质环境，也要为孩子缔造宝贵的精神环境，为孩子供应与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探究学问。依据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动，了解祖国大好河山，培育孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应当培育孩子关爱他人，关怀有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子缔造条件去关怀有困难的人。

五、家长工作方面

父母是孩子的第一任老师，训练好孩子离不开家长的协作。要努力做好家长的工作，准时和家长沟通，以电话，书信，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子阅历，准时反映幼儿在园状况，了解在家表现。请家长准时了解幼儿园所教的学问，协作收集相关的主题资料，丰富相关的学问，准时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培育孩子良好的学习习惯和生活习惯。

大班老师工作方案5

一、教材分析

这个学期的教材是延边人民出版社出版，数学教材支配了34节课，教材着重培育幼儿思索、动脑筋的好习惯和生活中的数学常识。如：《10以内的分成组合》、《比较大小》、《10以内的加减法》、《时间的变换》、《几何图形》等，教材从多方面开发幼儿的智力，发散幼儿的思维，培育幼儿多动脑思索，关怀幼儿养成良好的思维方式和学习习惯。

二、教学目标

1、使幼儿运用观看、比较、对比等数学方式学习类包含关系。

2、关怀幼儿初步把握10以内数的加减和分成。

3、指导幼儿熟识生活中的加减法，进一步熟识时间，并知道怎么在生活中运用时间的变换。

4、让幼儿初步了解、熟识几何立体图，让数学与生活联系起来，激发幼儿的求知欲。

5、关怀幼儿养成良好的思维方式，学习习惯和作业习惯。

6、进一步提高幼儿的操作力气、观看力气、规律思维力气和语言表达力气以及书写力气。

大班老师工作方案6

这一学期，我担当了大五班的班主任，这些孩子与我相处了半年多的时间，我觉得虽然我们相处的时间很短，但是这些孩子已经与我特殊亲热了，她们总宠爱围在我的身边叽叽喳喳地说个不停，在她们的眼里我不是一个高高在上的老师，而是她们的知心大姐姐，是她们的亲热伙伴，她们对我一点也不畏惧，下课总宠爱拉着我的手和我一起玩。作为一个老师能得到孩子们的信任和爱戴，这是特殊令人欣慰的，我真心宠爱我们班上的每一个孩子，诚意希望他们将来能成为对社会有用的人才。

本班幼儿经过幼儿园两年多的学习，已初步养成了许多良好的生活习惯，而且还具备了初步的独立生活力气和敬重老师、团结同学，恳切大方等各种文明行为，也有了相当的明辨是非的力气。为了更好地训练、培育幼儿，使他们的身心得到更加更加全面的进展，本学期特制定方案如下：

(一)日常生活习惯方面：

1、学会清理个人卫生，并保持仪表洁净、大方。

2、学会依据天气的冷暖准时增减衣服。

3、小伴侣之间应当团结友爱、相互谦让、礼貌待人，不惹事生非。

4、遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想方法解决。

5、进一步提高幼儿明辨是非的力气。

(二)训练留意全面进展，面对全体幼儿，留意个别差异，不对任何一个孩子存在偏见。

今日的幼儿是国家将来的栋梁之材，是祖国明天的希望。要使之成为有用之材，需要老师和家长细心、科学、合理而又有针对性的训练。幼儿期是心理进展的关键期，是智力进展的黄金时期，我们确定要细心呵护每一朵小花，使他们欢快地成长，但是对幼儿也确定要严格要求，对他们的所作所为赐予充分的确定和否定。每一个孩子都希望得到老师的表扬，所以老师不能吝啬自己的表扬，哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一成天。但是假如孩子犯了不行弥补的错误时，老师就应当视状况赐予相应的惩处，以此来让幼儿明确什么事情能做，什么事情不能做，为他们的将来打基础。老师在对幼儿进行训练时，必需留意体、智、德、美全面进展，绝不能把早期训练片面地理解为智育。

1、体育方面：特别重视幼儿的身体健康和正常发育。保证幼儿必要的养分，培育幼儿良好的生活卫生习惯，进展他们的基本动作，熬炼身体，以增加幼儿的抵抗力气，保障其身心健康进展。

2、德育方面：幼儿期是道德品质、行为习惯受熏陶和形成的重要时期。要抓住这个打基础的阶段，向幼儿进行初步的“五爱”训练，培育他们团结、懂礼貌、守纪律以及恳切勇敢、合作、有责任心等优良品德和文明行为，以及健康科学的生活态度和活泼开朗的性格。

3、智育方面：缔造各种机会，利用生动活泼的形式教给幼儿有关自然的、社会的及四周生活中粗浅的学问和技能，留意进展幼儿的留意力、观看力、记忆力、思维力、想象力以及语言表达力气，培育他们学习的兴趣和良好的学习习惯。

4、美育方面：教给幼儿音乐、舞蹈、美术、文学等粗浅学问和技能，培育他们在这些方面的兴趣，初步进展他们对四周生活、文学艺术中美的感受力、表现力和缔造力。

以上四个方面是相互联系、相互渗透、相互促进的，不行偏废，我们对幼儿的训练应综合考虑到各个方面。本班有个别幼儿他们的自制力气较差，上课时常不能专心听讲，课后也时常惹事生非，是些使老师头疼的孩子。为了转变这些，首先要做好幼儿的思想工作，使幼儿了解幼儿园各项活动的重要性，然后使用观看法、玩耍法等不断激发幼儿的兴趣，使其主动主动地参预各项活动。我们还可以用嘉奖“小红花”的方法激励幼儿，假如一周表现良好，周五则能评到小红花。这样坚持几星期，基本上有所改进。我们对孩子既要关怀疼惜，也要严格要求，但爱和严都要适可而止。

(三)协作家长训练好幼儿。

充分利用家长早晚接送幼儿的短临时间与家长相互沟通、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，相互沟通时急躁倾听，同时发表看法，还可依据不同家长的特点，从实际动身，接受应用多种方式，主动而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同训练好幼儿。

我们是新世纪的训练工，是人生阶段的启蒙老师，我们应持之以恒、不断进取、开拓创新，用我们的力气和爱心，做好训练工作！20xx年幼儿园大五班学期工作方案

新的学期新的希望，新的学期新的挑战。由于这学期新增了不少幼儿，所以就消逝了很多问题，认为正确而不怀疑在我的不断努力下我会很快的和我的孩子们融为一体，认为正确而不怀疑我们在《纲要》的精神和《园务方案》的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，经过争辩我们拟定了本学期的班级方案，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经受这有意义的一学期。

本学期本班幼儿48名;旧生27名;新生21名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理力气、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、规律思维力气方面表现较为突出。但是班级幼儿由于年龄相差较大，男女比率不均匀，造成了幼儿间力气相差较大、班级常规有待连续培育的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学前班打好基础。

1、加强幼儿学习与平安方面的学问

(1)在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱惜好自己的眼睛及各种感觉器官。

(2)留意平安方面训练，让幼儿懂得并遵守交通规章，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电。

2、培育幼儿独立生活力气

(1)通过谈话、故事、（社会实践）培育幼儿的独立意识，增加立解决独立问题的力气。让幼儿感知到，即将成为一名学前班的小伴侣了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。

(2)培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观看、自我体验、自我监督、自我批判、自我评价和自我把握等，让他们懂得什么时候应当做什么事并确定做好;什么时候不该做事并把握自己的愿望和行为。

3、学习方面的预备：

(1)培育孩子学习方面的动手操作力气：本学期，结合主题模拟学校要求让幼儿学习有关的常规学问：学习整理自己的书包、铅笔盒，疼惜并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。

(2)培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不任凭请假等;

其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、留意倾听的习惯;再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有，通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，玩耍、活动中加强幼儿规章意识的培育。

(3)学问阅历的积累：

A前阅读、前书写的渗透

为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作。

B数学方面的渗透

通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简洁运算，提高幼儿的规律思维力气。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿独立思索问题的力气。

班级日常工作：

1)本学期，我们将连续依据幼儿的意愿进行主题活动，并准时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据。主题的呈现、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参预性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。

2)在显现班级训练教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：2月11日元宵节3月8日妇女节5月1日劳动节5月14日（母亲节）5月31日端午节6月1日（儿童节）6月18日父亲节

卫生保健工作：

1)做好卫生消毒工作，防止传染病流行。

2)对幼儿进行平安训练，把握一些基本的平安常识，避开消逝平安事故。

3)做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。

家长工作：

1)开学初召开家长会，向家长介绍班务工作方案，取得家长对班级工作的理解和支持。

2)加强平常电话联系，取得家园训练的全都性。

3)要求家长协作老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯。

4)鼓舞家长主动参预各种班级活动：“三、八节”爱妈妈活动;与主题相关的亲子活动等。

老师团队合作及专业成长：

通过上学期的合作，我班已初步形成良好的团队学习、合作的氛围，在本学期我们将连续这种好的团队精神，在工作学习中相互学习、准时反思，在专业方面，进一步加强老师的音乐素养，不断创新，努力做到超越自我。

总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美而好回忆，我们将以主动的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力。

大班老师工作方案7

新学期来了，劳碌而充实、疲乏却喜悦是啊，这帮孩子跟这我已经是第三个年头了，在这过去的风风雨雨的两年里，我和我们的孩子一起成长，一起欢快，他们虽然跳过皮，捣过蛋，可是他们早已成为了我生活中重要的一部分。立即孩子们就要进入了大班了，为了让孩子们平稳过渡顺当进入大班，我将结合本班的实际状况，从以下几个方面开展工作

一、教学方面

让幼儿在轻松、愉悦的环境氛围下学习，没有压力地玩着学，激发他们学学习的主动性，面对幼儿的留意力不易集中，简洁分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的留意力，贯彻更多玩耍、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。不断疼惜和培育孩子的惊奇心、求知欲，爱惜孩子的探究精神、创新思维，为孩子们供应更宽敞的自主探究空间。多开展智力玩耍，进展幼儿的观看力和思维力气。鼓舞幼儿多观看季节变化及四周人、事、物等。通过观看，使幼儿加深对日常事物的熟识。充分地调动同学的学习主动性，引导幼儿在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节。尽量为幼儿创设良好的气氛，留意培育养成幼儿井然有序的课堂常规;使他们在轻松快乐、欢愉快泼的状态下进行主动地学习。

二保育方面

三位老师共同维护班级卫生，给幼儿缔造一个良好的生活和学习环境。创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，发觉问题准时处理。连续加强常规训练，通过晨间谈话，回家前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并接受应用多种形式对幼儿进行训练，逐步培育幼儿能遵守各项规章。加强对玩耍的指导，在玩耍中培育幼儿之间的友爱精神。

三、主动做好家长工作

热忱接待家长，不定期地与家长联系，共同育儿商讨阅历。运用各种方式向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿之间及家园之间的交往与相互沟通。同时认真收集家长反馈看法，虚心接受合理建议。主动邀请家长参预教学活动及各类大型活动。如遇特殊状况准时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。

幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，只要我们真诚付出，我们确定可以精彩地完成任务，我们的孩子确定会在我们的陪伴下欢快健康的成长!

大班老师工作方案8

本学期由我担当大班的英语教学，对于我班幼儿来说，没有一点英语基础，为此我们将接受应用玩耍教学法来提高他们对英语的兴趣。在本学期的英语教学中，我有以下方案:

一、指导思想

认真学习训练教学理论，全面贯彻党的训练方针政策，认真学习新课改的精神，接受应用符合同学年龄、心理特征和语言规律的教学方法。

二、教学目标

1、先培育幼儿对学习英语的兴趣，并能留意英语的正确发音。

2、培育每一个幼儿自由运用英语的习惯。如:同老师和伴侣打招呼运用“Hello！/Goodmorning！/Howareyou？……”这些简洁的日常口语。

3、每个幼儿都有一个英文名，在英语课本上写着他们的英文名字，并懂得用英语自我介绍。

4、培育幼儿能够运用所学的英文对话、单词、英文儿歌、故事，在生活中和同伴、父母，老师进行相互沟通。见到外来的老师，可主动打招呼:Helloteacher.

三、重点工作

1、认真钻研教材，改进教法，坚持每备课。

2、连续做好幼学校的连接，培育良好的学习习惯

3、留意传授学问与准时评价相结合

4、留意课内操练和课外积累相结合，连续抓好课间口语操练，

四、措施

1、每周背诵一课个的对话。

2、每周记3-5个生词。

3、每周背诵周的日常用语

3、两周会唱一首英文歌曲。。

4、每天早读英语。

5、坚持每日上英语课评“英语小明星”评价制度:对英语学习实行量化制度，让进步的幼儿体会到成就感，让落后的幼儿争取向上。

6、对后进生进行多沟通，多讲些关于好玩英文的故事给他听，让他们品尝学习英语的欢快。

7、留意同学的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

五、建议

每天早操前全体幼儿听广播翻译简洁的日常口语;“Hello！Goodmorning/afternoon/evening./Howareyou？/Fine.Thankyou这样不w仅启发小伴侣们对英语的兴趣，而且让全园布满英语的气氛。

大班老师工作方案9

本学期我们大二班的全体保教人员将以“优质服务”为宗旨，为家长供应全方位的`服务，来提升服务质量。并以《纲要》为指导，开展丰富多彩的训练活动，来赢得宽阔家长的认可和支持。

一、工作目标

1、建立合作的、主动向上的班级氛围。

2、做到“零投诉、零事故”。

3、卫生保健、平安工作紧抓不懈，杜绝平安事故和流行性疾病。

4、英语教学成果显著。

5、增进家园合作，建构家园一体化训练模式。

6、抓好幼儿学习、生活常规训练。

二、具体措施

（一）班级人员管理

1、严格遵守园内的各项规章制度，认真完成各项工作任务，加强政治学习，转变思想观念。

2、三位工作人员将适应教改要求，树立正确的儿童观、训练观，在工作中，大家做到不分彼此，保教合一，主动合作，创设一种团结向上的、幼儿期待的、家长满意的、爱心浓浓的班级氛围。

3、着装整齐规范，一般话相互沟通，树立良好的老师形象。

（二）训练教学工作

本学期由尹芳和刘娜两位老师负责班上的训练教学工作。在既分工又合作的教学前提下，我们将依据《幼儿园训练指导纲要》，整合多元智能理论，开展“主题探究”课程的探讨与实施，有针对性的、迅速而灵敏的制定训练教学方案，留意对幼儿的培育，使其养成良好的习惯、主动快乐的心情，促进幼儿的自我表现与人际交往。结合教学主题设置丰富的活动区和训练环境。设置有特色的英语环境，开展受幼儿欢迎的英语活动。加强与家长的联系，留意家长工作，在敬重、公正、合作的原则上使家园互动起来。

（三）保育工作

本学期由王晓丽老师主要负责班上孩子的保育训练工作。在日常活动中，王晓丽老师将依据幼儿园的保育员细则进行清洁、护理工作，使幼儿生活在一个干净、卫生的场所；并协作老师对幼儿进行习惯、力气、情意的培育，使训练渗透到日常生活的各个环节，使幼儿身心健康进展、具有良好的社会适应力气；还将协作老师与家长多相互沟通，做好家长工作，使家园互动起来。

（四）、财产管理工作

在财产管理工作方面，我们将做到时常清点、对帐，一旦遗失或损坏，立刻通知有关人员作相应处理；妥当保管本班幼儿的衣物、用品，防止遗失、混淆；每天离园前检查水、电、门、窗等，以保平安。

大班老师工作方案10

新的学期刚刚开头，为了提高自己的业务水平和教学素养，提高幼儿学习和玩耍的主动性，做到一切以幼儿为主，具体方案工作主要有以下几点：

一、思想方面

严格要求自己，要遵守园里的规章制度，主动认真地投入工作。坚持正确训练观，以正面训练为主，讲明道理。要公正对待每位儿童。认真参预园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热忱参预新的工作，时刻以一个优秀老师的标准来要求自己。

二、个人学习方面

主动学习各种训练理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行训练教学，给自己充电，主动进行学历进修学习。加强训练教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面进展，并让他们能够从玩中学，学中玩。加强思想业务学习，加强职业道德训练，加强责任心，规范言行，加深精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。平常在工作中遇到问题能和班级人员共同协商，在教学中遇到问题时，能虚心向有阅历的老师学习，认真参预教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标。

三、工作方面

对工作做到主动、主动、踏实，勇于担当责任。对幼儿有爱心、急躁，能细心地观看幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子缔造一个舒适、漂亮、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种公正、敬重、信任的关系，视孩子为自己的孩子。对家长热忱，准时向每个家长了解幼儿在家状况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的训练伙伴。上班做到不迟到、不早退。按时制定各种方案，认真预备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动