国学经典诵读教学计划范文

2/2国学经典诵读教学计划范文时间飞逝，时间慢慢演绎，老师的教学工作会有新的目标。该找时间写教案了。为了让你不再有不写教案的苦闷。希望大家宠爱下面边肖编的中国经典阅读教案范文。

国学经典诵读教学方案范文1

__街道东平社区依据上级要求，主动开展“读经”活动，现将活动状况报告如下：

首先，它是广泛发起和细心组织的

我们把经典阅读作为加强民族精神训练、提高传统文化修养的重要途径和有效切入点，在组织中国经典阅读中留意塑造高尚的道德情操和培育社区未成年人良好的文明习惯。为了扩大活动的参预范围，确保活动达到预期效果，依据上级领导的要求，结合当前形势，制定了中国经典阅读活动实施方案。本着鼓舞社区居民和社区未成年人参预、充分引导、突出特色、打造优质产品的原则，呼吁社区未成年人主动参预经典阅读活动。

其次，留意宣布传达，营造氛围

以阅读中国经典为重要内容，加强社区文化建设，利用社区布告栏、板报、小黑板等空间和角落，细心编排有关中国传统文化和传统美德的图片、警句、诗词歌赋，以及儿童“诗中有画”的精神作品，营造丰富的文化环境，让更多的社区未成年人了解和宠爱传统文化，成为优秀传统文化的载体和传播者；让“背诵中国经典，做一个贤惠的少年”，“与经典为友，与圣贤为友”的理念深入到到人心，广为人知，从而促进儿童身心健康进展。

三、载体丰富，高潮迭起

在组织经典阅读的过程中，办公室突出了两个组合。即套路与角逐相结合，阅读与表演相结合。套路方面，办公室号召社区结合中秋、国庆、重阳节等重大节日，组织社区未成年人开展广泛的中国经典阅读角逐，评比优秀作品参预区域角逐。通过这种循序渐进的竞赛方式，为专业同学呈现才华、熬炼技能供应了宽敞的舞台。

国学经典诵读教学方案范文2

经典渗透生活，书香伴随我成长。一个学期以来，我们社会做了很多工作，取得了一些成果，积累了一些阅历。但是在试验的过程中，我也觉得同学在阅读方面需要进一步的指导，活动的形式可以多样化。全部这些都要求我们在将来更加努力。

一是丰富了学校的文化内涵。

朗读丰富了学校德育的内涵，促进了同学思想道德协商和德育的进展。

(1)通过实践，初步探究出一条符合我校实际状况的中国传统经典阅读之路，营造了我校的文化氛围。

(2)建立中国经典阅读教材体系和同学评价体系，探究老师导读方法，培育一批导读骨干。

(3)将中国传统文化的经典优秀思想与学校训练管理的实际状况相结合，创新学习管理，办好人们更满意的学校。

二是同学综合素养全面提高

古典诗歌不仅语言精炼漂亮，而且寓意深刻，境界动人。是训练青少年爱国主义，培育同学正确人生观和道德情操，培育高尚情趣的重要教材。通过赞美祖国大好河山和美丽风景的古诗，同学们可以充分感受到祖国如画的风景，从而激发他们作为中国儿女的傲慢感，培育他们的崇高理想

xt-align:left;">(1)在诵读实践中，感受中华经典的魅力，提高（记忆力），积累语言，促进（语文）素养的提高。

(2)陶冶情操，进展共性，提高道德修养水平，使同学具有更佳的学习、生活状态，促进各门功课的学。

(3)熬炼了同学各方面的力气，同学通过自编自演节目、办（手抄报），动手力气，（思维力气），协调力气，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。

三、提高了老师的文化底蕴

(1)通过活动，理解中华传统经典对同学做人、做事、学习等方面的重大影响意义，陶冶自己的情操，树立更好的学习、生活的态度，主动投身于训练、教学之中去。

(2)把握学校生经典诵读的方法，初步能缔造性地开放活动，提高诵读效果。

国学经典诵读教学方案范文3

在角逐中，选手们用动听的声音和真挚的感情表达了自己对心爱的祖国的赞美与歌颂。他们精彩的表演博得了台下同学们的一阵阵喧闹的掌声。选手们的（朗诵）布满着独立、自强的精神，充分呈现了我校同学立志成才、报效祖国的神采飞扬。主要为构建和谐校内，提升校内文化氛围，增加同学们对读书的（兴趣），给同学们供应一个呈现自我，提升自我的机会和舞台;为团队成员供应一个相互了解、熟识的平台，给了大家共同成长，增加团队分散力的平台，让同学们充分感受到书籍带来的乐趣。

经过1个多小时的激烈角逐，本着公正公正、好中选优的原则，产生了一等奖3名，二等奖3名，三等奖6名。

此次活动让同学们在舞台上熬炼了自己，并切实参预到诗歌学习中来，加深了同学们对诗歌的领悟、对祖国漂亮语言的宠爱。增加了同学们的爱国情感，弘扬和培育了我们的民族精神。这次诗歌朗诵进行得特殊（成功），大大丰富了同学们的课余文化生活，掀起了诗歌朗诵的高潮，在语文老师的鼓舞下，同学们期盼着下一次朗诵角逐的到来。同学们在这次角逐中得到了极大的熬炼，增加了他们的士气，提高了他们的自信念。通过诗歌朗诵角逐给同学们供应了呈现自己才华的舞台，为我校今后参预朗诵角逐供应了大量的后备人才。这次角逐可谓是沙场大练兵，通过本次角逐进一步强化了同学对一般话的练习，在角逐中，老师针对同学们对作品的理解、声音嘹亮、一般话语音标准方面作了点评，订正了同学们发音错误，有效地增加了同学的语言表达技能

从个人角度来讲，我自己还是收获颇多的，这是我第一次组织诗歌朗诵活动，做之前我甚至有一丝恐惊，我担忧自己做不好，担忧角逐过程中出什么问题，但是到真正做的时候我发觉其实也并不难，只要自己认真做好自己该做的事，不明白的多向他人请教，没有什么解决不了的问题。虽然角逐过程中还存在一些不足，但是总体来说还是不错的，通过这次活动让我明白了只要肯努力，肯去学，肯用心，任何事都会迎刃而解。同时我对自己也更加有信念，我会慢慢积累阅历，弥补不足争取做得更好。俗话说“世上无难事，只怕有心人”，学习新事物不难，关键是自己是不是真的想去学，有没有一种不服输的精神，只有迎难而上才会真正进步。

本次活动提前方案并筹划，整合各方面的才智，争辩并确定实施方案，活动的形式和内容，活动的细节考虑全面，落实具体负责人员，使活动能有序开展，统筹规划。同学倡议与升旗仪式相融合，号召并激发了师生的活动热度，让每一个人心灵得到洗礼，思想得到升华。

但是，活动的组织和开展也存在不足之处，如：创新形式的活动可以更多一点;部分活动可以再贴近少先队员的心理需求等等。总之，在今后的活动中，我们会再接再厉，争创更好。

国学经典诵读教学方案范文4

我市主动响应语委组织开展的“中华经典诵读”活动，在全市各校内范围内深入到到开展了中华经典诵读，营造主动向上、清爽高雅、健康文明的校内诗教文化氛围，激发师生阅读经典的兴趣。让师生宠爱吟诵古代经典，有利于提高其综合素养，丰厚精神底蕴，营造优良的读书氛围。经典诵读在全市校内中逐步掀起高潮。我市可谓全员参预，全情投入，诵读热度日益高涨，气氛深厚，已经形成了一支强大而有声势的诵读队伍。做到了每一项活动从方案到实施方案，活动经过到项目总结，每一项都做到完善。

一、思想上高度重视，不遗余力的宣布传达经典诵读的意义

中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗绚烂的明珠。经典古诗文作为民族才智与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财宝，是我们中华民族的魂与根。优秀经典诗文蕴含的丰富哲理，可以成为（儿童）一生的文化资产。

各学校领导在思想上重视，领先垂范，利用老师例会、教研会、升旗仪式向全体老师和同学宣布传达实施经典诵读的必要性、紧迫性和可行性，老师利用班会、诵读课向同学明确不学诗，无以言，学校生，需要以传统文化涂亮人生底色，滋养心灵等经典诵读好处。学校开展的有关活动通过全课程训练网准时报道，扩大影响。

二、明确目标、落实（活动方案）

1、明确活动目标

通过开展经典诵读活动，培育未成年同学优良的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长学问，进展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进文化进展。我们要求全体老师参预诵读活动，深入到到、有效地开展诵读活动，使经典诵读课程化，不断改革诵读活动的形式、成果的呈现及诵读的评价。同时加强诵读的资料积累。学校定期组织专人进行诵读检查，使中华经典诵读活动慢慢成为学校的特色。

2、经典诵读课程化，确保诵读时间。

各学校依据上级的工作支配，利用每天上午上课前10分钟和每（天下）午上课前10分钟，进行经典诵读活动，由语文老师组织并指导同学诵读，关怀同学尽快进入学习状态;与各（学科）教学相结合，迅速而灵敏支配，充分利用时间;校内向校外延长，激励同学开展多种形式的诵读活动，学校有专人检查，确保诵读时间。

3、开展活动，坚持小型多样。

一些学校利用如升旗仪式等特殊时间组织教室诵读角逐，准时评价;每周让同学和老师硬笔（书法）练习诵读