山东省临沂市中考语文二轮专题复习材料(文学类阅读三)

文学类文本阅读专题部分知识梳理：文学作品阅读考察重点1．理解理解文中重要词语、重要句子的含义2．剖析综合⑴剖析作品构造，归纳作品主题⑵剖析作品体裁的基本特色和主要表现手法3．鉴赏评论⑴领会重要语句的丰富含意，品尝出色语句的表现力⑵赏识作品的形象，赏析作品的内涵，意会作品的艺术魅力习题训练：1、《翩翩双飞燕》①鸟族中，与人类关系最亲密的当属燕子。几千年里，人们向来把燕子视为祥鸟、瑞鸟，高高兴兴恭迎，谨小慎微服侍，不单宅第开放，檐梁裸呈，甚至夜不闭户。②燕子身体俊长，背羽多数呈灰蓝黑色，所以，先人又称之为玄鸟。它体态轻快，两翼狭长，擅长飞翔。滑翔时，两翼平坦于体侧，好像镰刀，尾巴分叉像剪子。它飞翔快速如箭，喜爱俯冲奔驰，忽上忽下，时东时西，能在比其身躯长度还小的距离内作九十度转弯，可谓飞翔“能手”。③燕子是鸟类家族中的“游牧民族”。每当秋季到临，它们就成群地飞向南方；到第二年春暖花开，又飞回本来生活过的地方。“小燕子，穿花衣，年年春季来这里。”□迁飞多远，□隔着万水千山，它们□能靠着自己惊人的记忆力返回故土。④表面上看，是北国冬季的严寒使燕子离乡背井，其实否则。燕子以昆虫为食，且习惯于在空中捕食飞虫。但是，北方的冬季没有飞虫可供燕子捕食。燕子不可以像啄木鸟那样去挖掘潜藏的昆虫的虫卵、幼虫和虫蛹，也不可以像松鸡那样在冬季杂食浆果、种子或改吃树叶，食品的贫乏使燕子不得不每年都要秋去春来，南北迁移。

⑤燕子一般在4～7月回乡。回乡后，头一件“大事”即是雌鸟和雄鸟共同建筑自己的家园，有时补补旧巢，有时建个新巢。它们不停衔来泥土、草茎、羽毛等，再混上自己的唾液，终于，一个崭新的碗型巢便出此刻人家屋檐下了。⑥鸟族中，燕子是出了名的勤恳，除迁移、筑巢之累，更表此刻哺雏之劳上。“梁上有双燕，翩翩雄与雌。衔泥两椽间，一巢生四儿。须臾十来往，犹恐巢中饥。勤劳三十天，母瘦雏渐肥”燕子每年生殖两窝，大多在5月至6月初和6月中旬至7月初。每窝产卵4～6枚，卵乳白色。______________________________________________，并且给人类带来了无量的审美欢乐。春燕、征燕、归燕、新燕、旧燕、喜燕、劳燕、双燕单看人们对燕子的称号，就令人浮想联翩。⑧古诗文中，燕子几乎是被歌唱最多的。“翩翩新来燕，双双入我庐”，在陶渊明笔下，喃语绕梁、人燕同居，是多么美好的情况！“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，带给白居易多少初春到来的惊喜；“无能为力花落去，似曾相逢燕回来”，燕子北迁南徙，回去来兮，成了晏殊眼中伤春感时的最正确情物。古时候，人们还常把河山羁旅、家国破裂的伤痛与燕子连在一同。“满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞”，故园颓毁，梁栋无踪，徒留迷惘。⑨但是，跟着院落平舍被取消、高楼大厦之兴起，人居的关闭式格局使燕子愈来愈面对无梁可依、无檐可遮、无台可歇、无舍可入的难堪。流传几千年的燕事，莫非真要与人烟诀别了吗？那寻寻找觅的徘徊、声声断断的哀鸣、空空怅怅的徘徊，又能寄与谁呢？1．阅读全文，在第⑦段横线处填写一个能够归纳上文内容的句子，使上下文语意连接。（写在下边的横线上）___________________________________________________________________________2．阅读第③段，说一说下边句中加点词语的表达作用。燕子是鸟类家族中的“游牧民族”。______________________________________________________________________________3．请从说明方法的角度，简要说明第④段画线句的表达作用。______________________________________________________________________________4．文章第⑧段引用了很多古诗句，你感觉这样写有什么利处？___________________________________________________________________________5．以下说法有误的一项为哪一项（）A．文章开篇介绍燕子与人类的亲密关系，激发了读者的阅读兴趣。B．第③段“□”处能够填入的关系词语挨次是“不论哪怕也”。C．文章第③④段的说明次序是逻辑次序。D．文章结尾“那寻寻找觅的徘徊、声声断断的哀鸣、空空怅怅的徘徊，又能寄与谁呢？”运用了设问的修辞手法，留给读者无穷的思虑。2、《子女》朱自清①我此刻已经是五个子女的父亲了。想起圣陶喜爱用的“蜗牛背了壳”的比喻，便感觉不自在。新近一位亲戚嘲讽我说，“要剥层皮呢！”更有些悚然了。我是个彻头彻底自私的人，做丈夫已经是牵强，做父亲更是不可以。自然“后代崇敬”，“少儿本位”的真理或伦理，我也有些知道；既做着父亲，闭了眼扼杀孩子们的权益，知道是不可以的。惋惜这不过理论，实质上我是依旧依照古老的传统，在野蛮地应付着，和一般的父亲相同。近来差不多是中年的人了，才逐渐感觉自己的残忍；想着孩子们受过的体罚和斥责，一直不可以辩白－－象抚摸着旧创痕相同，我的心酸溜溜的。②你读过鲁迅先生的《幸福的家庭》么?我即是那一类的“幸福的家庭”!每日午餐和晚餐，就如两次潮水一般。先是孩子们你来他去地在厨房与饭间里查察，一面催我或妻发“开饭”的命令。急促繁碎的脚步，夹着笑和嚷，一阵阵袭来，直到命令发出为止。他们一递一个地跑着喊着，将命令传给厨房里仆人；便马上抢着回来搬凳子。于是这个说，“我坐这儿!”那个说，“大哥不让我!”大哥却说，“小妹打我!”我给他们调停，说好话。但是他们有时很执拗，我有时也不耐烦，这便用着斥责了；斥责还不可以，身不由己地，我的深重的手掌便到他们身上了。于是哭的哭，坐的坐，场面才算定了。接着可又你要大碗，他要小碗，你说红筷子好，他说黑筷子好；这个要干饭，那个要稀饭，要茶要汤，要鱼要肉，要豆腐，要萝卜；你说他菜多，他说你菜好。妻是按例宽慰着他们，但这明显是太迂缓了。我是个烦躁的人，怎么等得及?不用说，用老办法将他们马上征服了，固然有哭的，不久也就抹着泪捧起碗了。吃完了，纷繁爬下凳子，桌上是饭粒呀，汤汁呀，骨头呀，渣滓呀，加上纵横的筷子，欹斜的匙子，就如一块花花绿绿的地图模型。吃饭而外，他们的大事即是游戏。游戏时，大的有大想法，小的有小

想法，各自坚持不下，于是争吵起来；或许大的欺凌了小的，或许小的竞欺凌了大的，被欺凌的哭着嚷着，到我或妻的眼前抱怨。我大略依旧要用老办法来判断的，但不理的时候也有。最犯难的，是抢夺玩具的时候：这一个的与那一个的是相同的东西，却偏要那一个的；而那一个便偏不答应。在这类情况之下，不论如何，终于是非哭了不可以的。③这些事件自然不至于每日全有但大概总有好些起。我若坐在家里看书或写什么东西，管保一点钟里要分几回心，或站起来一两次的。假如雨天或星期日，孩子们在家的多，那么，摊开书竞看不下一行，提起笔也写不出一个字的事，也有过的。我常和妻说，“我们家真是成日的千军万马呀!”有时是不只“成日”，连夜里也有兵马在进行着，在有吃乳或患病的孩子的时候!④我成婚那一年，才十九岁。二十一岁，有了阿九；二十三岁，又有了阿菜。那时我正象一匹野马，那能容忍这些负担的鞍鞯，辔头，和缰绳？挣脱也知是不可以的，但不自觉地不时在挣脱着。此刻回想起来，那些日子，真苦了这两个孩子；真是难以宽宥的各种暴行呢！阿九才两岁半的样子，我们住在杭州的学校里。不知怎的，这孩子特别爱哭，又特别怕生人。一不见了母亲，或来了客，就哇哇地哭起来了。学校里住着很多人，我不可以让他扰着他们，而客人也老是常有的；我烦恼极了，有一回，专门骗出了妻，关了门，将他按在地下打了一顿。这件事，妻到此刻提及来，还感觉有些不忍；她说我的手太辣了，究竟仍是两岁半的孩子！我最近几年常想着那时的光景，也觉黯然。阿菜在台州，那是更小了；才过了周岁，还不大会走路。也是为了缠着母亲的缘由吧，我将她牢牢地按在墙角里，直哭喊了三四分钟；因今生了好几日病。妻说，那时真寒心呢！但我的苦痛也是真的。我曾给圣陶写信，说孩子们的磨折，实在没法何如；有时竟觉着仍是自杀的好。这虽是生气的话，但这样的心情，确也有过的。以后孩子是多起来了，磨折也磨折得久了，少年的锋棱逐渐地钝起来了；加以增加的年纪了理性的裁制力，我能够忍耐了－－感觉以前真是个“不可以材的父亲”，如我给另一个朋友信里所说。但我的孩子们在幼小时，确比他人的特别不寂静，我到现在还觉这样。我想这大概仍是因为我们抚养不得法；以前只一味地责怪孩子，让他们代我们负起责任，却不免是可耻的残忍了！本文的主要人物是_______________，为何？联系全文，第一段中作者为何说“我的心酸溜溜的”？________________________________________________________________________第二段画横线的句子运用了如何的表达方式？运用这类表达方式有什么作用？________________________________________________________________________赏析第三段中画横线的句子。2________________________________________________________________________作者在文末说自己是“不可以材的父亲”，请联合全文谈谈你眼中的朱自清是如何的父亲？________________________________________________________________________3、《永久的门》江南古镇，一般的有一口古井的小杂院。院里住了八九户一般人家。一式古老的平屋。格局多年来变，只管人们房内的现代化陈设是愈来愈多了。这八九户人家中，有两户是一人独居-----只身一人汉郑若奎和老姑娘潘雪娥。郑若奎就住在潘雪娥近邻。“你早。”他向她致谢。“出去啊？”她回话，随即擦身而过。多少次了，只需有人好运地看到他和她在院子里相遇，听到的老是这么几句。这类简单的缺乏温情的重复，真使街坊们灰心。潘雪娥大体过了四十吧。苗条得有点单薄，瓜子脸，肤色白暂，五官庄重。服饰虽时兴又很素雅。她在西街那家花店工作，街坊们很不理解，这位端丽的女人为何要独居，只知道她有权益获得爱情却确的确实没有结过婚。郑若奎在五年前步潘雪娥以后，乔迁于此。他是一家电影院的美工，听说是一个缺乏天才的工作负责而又拘束的画师。四十五六的人，倒像个老头儿了。头发黄焦焦、乱蓬蓬的，背有点驼。瘦削的脸庞，瘦削的身躯，只有那双眼睛大大的，闪耀着年青的光，闪耀着他的期望。回家的时候，他常常带回来一束鲜花，玫瑰、蔷薇、海棠、腊梅，无奇不有，四时不停。他老是把鲜花插在一只蓝得透明的高脚花瓶里。他没有串门的习惯，常常久久地呆在屋内。有时他也到井边，洗衣服，洗碗，洗那只透明的蓝色高脚花瓶。洗罢花瓶，他老是斟上明亮的井水，噘着嘴，极当心地捧回房屋里。一道厚厚的墙把他和潘雪娥的寝室分开了。一只陈腐的一人高的花竹书架贴紧墙壁置在床旁。这只书架的右上端，即是那只花瓶永久性的所在。除此以外，室内或是悬挂，或是旁靠着一些中国的、外国的，他人的和他自己的画作。从家具的布局和承受尘埃的程度能够看得出，这屋里缺乏女人，缺乏只有女人材能制造得出的那种温馨的气味。但是，那只花瓶老是被主人擦抹干干净净，瓶里的水老是清清冽冽，瓶上的花老是娇艳的，绽放着的。同院的街坊们，以前那么热切地期望着，他捧回来的鲜花，能够有一天在他的近邻——潘雪娥的房里出现。自然，这个奇观就素来没有出现过。于是，人们自然对郑若奎产生深深的遗憾和绵绵的怜悯。

秋季的一个微雨的清早。郑若奎撑着伞依旧向她致谢：“你早。”潘雪娥撑着伞依旧回答他：“出去啊？”夜晚，雨止了，她下班回来了。却不见他回家来。马上有信息传来：郑若奎在单位的工作室作画时．心脏跳搏异样，顿然倒地，刚送进医院，就永久地睡去了。这一般的院子里就有了呜咽。那位潘雪娥没有哭，眼睛委实是红红的。花圈。一只又一只。那只大大的缀满各式鲜花的没有挽联的花圈，是她献给他的。这个一般的院子里，一下子少了一个一般的生活里没有爱情的只身一人汉，真是莫大的缺憾。没几日，潘雪娥搬走了，走得仓促又冒昧。人们在整理画师遗物的时候，不得不表示吃惊了。翻开锁着的房门，他的房屋里只管各处灰蒙蒙的，但那只花瓶却像不久前被人擦抹过似的，亮堂堂，蓝晶晶，并且，那瓶里的那束白菊花，没有枯败。当搬开那只老式花竹书架的时候，在场者的眼睛都瞪圆了。门！墙上分明有一扇紫红色的精良的门，门拉手是黄铜的。人们的心悬了起来又沉了下去。本来这样！街坊们闹闹嚷嚷起来。几日前对这位只身一人汉的衷情奉敬意，立时子虚乌有，变为了一种不能言状的甚至不可以言明的愤懑。可是，当有人伸手想去拉开这扇门的时候，“哇”地喊出声来——黄铜拉手是平面的，门和门框光滑如壁。一扇画在墙上的门！1.通读全文，下边说法有误的一项为哪一项（）小说对郑、潘二人的语言描绘只有“你早”“出去啊”两句，这类简单、缺乏温情的沟通符合人物的性格特色。小说热潮部分先写发现“门”，再写“门”是画的，最后以“一扇门在墙上的门”结尾，一波三折，回味无量。小说中的街坊们对郑、潘二人的态度是有变化的：开端是热切期望，接着是遗憾、怜悯，最后是倍感愤懑，这样写表现了人与人之间感情的冷淡和虚伪，揭露了主题。画线句子“那只花瓶老是被主人擦抹干干净净，瓶里的水老是清清冽冽，瓶上的花老是娇艳的，绽放着的。”，表现了男主人公对美好感情的追求与神往。32.第1自然段的环境描绘，，突出了的特色，示意这里的人们，为故事情节的发展做了铺垫。3.文中郑若奎的性格特色是，这也是造成其爱情惨剧的原因之一。依照文本回答以下问题⑴郑若奎在墙上画“门”，表达了其如何的梦想？________________________________________________________________________⑵谈谈你对题目“永久的门”的理解。________________________________________________________________________4、《秋季的傍晚》丁立梅城里是没有傍晚的。街道的灯，早早亮起来，生生把傍晚给吞了。乡间的傍晚，倒是辽阔的，广博的。它在荒野上坐着；它在人家的房子顶上坐着；它在鸟的翅膀上坐着；它在人的肩上坐着；它在树上、花上、草上坐着，直到夜来敲门。而一年四时中，又数秋季的傍晚，最为安宁与丰满。选一处河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黄未黄的草。它们是有眼睛的，它们的眼睛，是麦秸色的，发散出可亲的光。它们淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，互相抚慰。这是草的晚年，慈爱得如老人相同。你把手伸过去，它们摩挲着你的掌心，一下，一下，轻轻地。像多年前，亲爱的老祖母。你疲倦奔走的心，忽然止息。从河堤往下看，能看到大片的野外。这个时候，庄稼收割了，繁荣落尽，野外堕入令人不可以思议的沉静中。你很想知道野外在想什么，获得与失掉，喧闹与零落，这巨大的落差，该如何平衡？野外不说话，它寂静在它的寂静里。光阴枯荣，此消彼长，焉有得？焉有失？不远处，种子们正整装待发，新的一轮蓬勃，将在土地上从头衍生。还有晚开的棉花呢。星星点点的白，点缀在褐色的棉枝上，这是秋季最后的花朵。捡拾棉花的手，不用那么急了。女人仰头看看天，低头看看花，这会儿，她终于能够做到冷静自在，稻谷都进了仓，农活不那么紧了。她细细捡拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里。傍晚下，她的剪影，就像一幅画。你的眼睛，久久落在那些白上边，你想起童年，想起棉袄、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，摊在屋门前的篾席上晒。你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟。玩着玩着，会睡着了，睡出一身汗来——棉花太暖和了啊。

最高兴的事是，冬夜的灯下，母亲把积下的棉花搬出来，在灯下捻去里面的籽儿。你也跟在后边捻，知道有新棉鞋新棉袄可穿，心先暖和起来。那时，你的世界就那么大，那时，一个世界的幸福，都能够被棉花填得满满的。人生因简单因纯真，更简单获得快乐。你有些难过，因为，此刻的你，离简单离纯真，愈来愈远了。居然还见到老黄牛。不常见了啊。人和牛，都老了。他们在河堤上，慢慢走。身上披着傍晚的影子。人的嘴里哼着“呦喝”“呦喝”——歌声单一，却闪闪发光。牛低着头，不知是在聆听，仍是在深思。你想，究竟牛是人的伙伴，仍是人是牛的伙伴？——相依为命，应当是凡间间最不可以或缺的一种感情吧。鸟喊声在乡村那处，密密稠稠，是归巢前互道晚安呢。乡村在野外终点，一排排，被傍晚镀上一层绚烂的橙色，像披了锦。炊烟升起来了，你家的，我家的，在空中热情相拥，久久缠绵。仍是乡村好，老是你中有我，我中有你。不布防。忽然听得有母亲的声音在叫：“毛毛雨，快回家吃晚餐啦——”你不由得笑，本来不论哪个年月，都有贪玩的孩子。四周的色彩，逐渐变浓变深。身下的土地，逐渐凉了，你也该走了。再迷恋地望一眼这秋季的斜阳，它一圈一圈小下去，小下去，像一只红透的西红柿，能够摘下来，炒了吃。本文写景以什么为序？请找出表示次序的词或短语。________________________________________________________________________2．谈谈文章第1段中“街道的灯，早早亮起来，生生把傍晚给吞了”中“吞”字的含义。________________________________________________________________________3．文章第7、8段插叙了童年时对于棉花的回想，有什么作用？________________________________________________________________________4．文章好多句子富裕诗意美。请赏析第7段中“你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟”这句话。（从修辞和表达成效双方面下手）________________________________________________________________________5．秋季的傍晚富裕诗情画意。文章第3段作者以为“而一年四时中，又数秋季的傍晚，最为安宁与丰满”。这是为何？________________________________________________________________________44.《秋季的傍晚》参照答案：1．以空间方向为序