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文档简介

槐乡五月第一课时教学目标：

1、学会本课生字词。2、正确、流利地朗读课文。

3、学习课文第一自然段，感受槐花的美。教学重、难点：学习课文第一自然段，感受槐花的美。教学准备：多媒体课件。执教人：张娟教学过程：猜谜导入课件出示关于槐花的谜语，引出“槐花”。接着引入课题：今天，老师带着同学们一起到五月的槐乡去走一走、看一看。

板书课题，学生书空。教师指导“槐”的写法。指名读课题，齐读课题。二、初读课文，整体感知1、自由轻读课文，要求读准字音，读通句子；说说五月的槐乡给你留下了怎样的印象。2、检查，出示词语。（1）出示带拼音的词语，检查学生带读；（2）出示带拼音生字，检查学生拼读；（3）出示纸质生字卡，检查学生认读；（4）出示不带拼音词语，检查学生认读。三、再读课文，精读课文第一自然段1、分段朗读课文：过渡：将生字宝宝放到课文里能读好吗？指名分段朗读课文，读通句子。2、精读课文第一自然段：（1）出示课文第一自然段内容：欣赏课文第一自然段范读，学生说说第一自然段主要写了什么。（2）课件出示：槐乡的山山洼洼,坡坡岗岗,似瑞雪初降,一片白茫茫。指名读，读出槐花的“多”，教师指导朗读并范读，指名读、齐读。（3）课件出示：有的槐花抱在一起,远看像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。指名读，注意断句。贴出“远看”和“近看”，引导学生知道从不同的角度观看槐花的不同样子。读出槐花的“美”。教师指导朗读，指名读。（4）课件出示：“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了，蓝儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。指名读。槐花给他们带来多少欢乐与喜悦呀，把这种心情读出来。

（5）课件出示：中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。指名读，重点指导读“清香、醇香、浓香……”,帮助学生理解“浸”，读出槐花的“香”。（6）五月的槐乡，暗香浮动，香气袭人。所以，每到五月，孩子们都会高兴地喊起来——五月，洋槐开花了。配乐齐读课文第一小节。四、指导写字教师示范写，“顿”、“蒜”；学生拿出田字格纸写一写。课堂小结：同学们，这节课我们看到了美丽的“槐花”，槐乡除了槐花很美，还有什么也很美呢？请同学们课下能预习课文的第二、三小节。下节课我们再继续学习。布置作业：1.书写生字

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