土建施工技术在高层建筑工程项目中的应用论文

土建施工技术在高层建筑工程项目中的应用论文□□土建施工技术在高层建筑工程项目中的应用论文摘要：高层建筑施工操作中,必须使用大量先进的施工工艺,其中土建施工技术的应用更加广泛,一定程度推动了建筑行业的健康发展,在施工建设中,发挥了重要意义。基于社会经济的快速发展,出现了一部分先进的土建项目施工工艺和设备,推动了建筑行业的可持续发展。目前,对土建施工应用在高层建筑中已经成为一个重要研究问题,故本文对这些问题进行简单分析。□关键词：土建施工技术;高层建筑项目;运用;引言现代建筑典型代表形式即高层建筑,我国从前定义高层建筑是超过8层的建筑,但目前只有达到30层且高度超过100米的建筑才是高层建筑,其与普通建筑存在大量相似之处,也出现了很多不同,高层建筑由于整体高度大、结构相对复杂、施工操作难度大、技术要求严格等特点,对其施工提出了更多要求,所以,必须高度重视施工技术。高层建筑分析在高层建筑施工设计过程中应严格遵守结构原则,突出使用的安全、合理性,综合应用各项施工工艺,注意满足结构要求,科学连接建筑构造。此外,高层建筑工期相对较长,消耗大量建筑材料,自身重量较大,容易受到地域和季节的影响,所以应用土建施工技术非常关键。目前高层建筑发展速度惊人,但若缺少坚固的技术基础,必将影响其发展［1］。技术应用要求与特点2.1具体要求在项目建设中土建工程是关键内容,其建设质量决定了项目综合质量,因此迫切需要科学应用有关技术。在具体运用中,应尽量确保其准确性。要想获得质量较好的项目,注意精准应用有关工艺,并全面掌握有关操作数据。2.2主要特点科学应用情况3.1桩基施工在项目建设过程中,地基是建筑最根本的步骤,不仅为建筑整体结构提供了合理支撑,在保证建设质量与抗震功能方面也起到十分关键的作用。同时项目建设的安全性密切联系顺利性。因此,在建设过程中必须严格控制与把握。在开展项目地基基础建设中,一般采取应用范围十分广阔的桩基技术,不仅可以结合实际荷载需求选择适当的建设等级,相应还可以获得良好的适应性与处理效果。利用这一技术处理地基,应认真做好管控工作,根据技术操作规范严控桩位的偏差范围,对混凝土材料浇筑过程中,采取密封方法对顶部管控位置及时处理,避免桩基进入杂物影响建设质量［3］。3.2支护技术高层建筑项目由于具有的特殊性,对地基产生了极高要求,相较于多层建筑其需要的地基更深,要充分确保项目的稳定性。这样也在开展地基与基坑操作时,增加了建设难度。因此,在操作过程中利用支护技术,具体包括防水、挡土、检测等内容,要求具备较高的系统化水平。其中相对重要的是土钉、拱墙和基坑支护三种技术。而基坑支护可以对地下结构和附近环境建设安全有效保护,进一步加固与支档基坑侧壁与附近环境。对这一技术提出的要求:真正发挥挡土功能,增加基坑边坡的稳固性,确保地下管线、附近道路的安全性,防止土体变形、坍塌等带来严重的影响;为了可以在地下水位之上开展操作选择降水手段［4］。3.3地下连续墙技术这一技术是防护基坑附近的主要手段,同时,地下室外墙也可以利用该技术实行充当,在对连续墙操作时,应严控浇捣混凝土与成槽质量,选择刚性接头,具体是在楔形封头板中加入钢筋,操作中,可以先制作封头板,之后添加止水板,水平伸出钢筋,并且采取尼龙布包裹井槽,外侧选择薄铁钉板实行加固。首先,在使用刚性接头时,若封头板存在泥皮,浇筑操作时会发生疏流现象;其次,水平伸出钢筋以后,一定程度影响了抓斗操作,难以对混凝土真正除去,增加了钢筋入槽的难度。所以,添加接头箱,为钢筋预留适合的插入空间,确保钢筋笼顺利安装。在具体操作中,清基处理以后,立即对接头箱进行安放,可以凭借履带实现操作,在这一操作中,结合安放钢筋笼要求对接头箱间距有效控制,避免出现倒灌混凝土问题。同时,立即清洁处理泥皮,严格控制初期灌注混凝土。为了防止建筑物沉降对地下墙造成破坏,可以在其交界位置设计后浇幅,之后采取涤纶布分离临时幅与地下墙。3.4抗震技术在设计和施工高层项目时抗震性也是非常关键的内容。应让专业人员凭借之前的工作经验,并且联系项目所在区域发生地震的状况,以及项目附近环境和自身特点高度融合,进一步有针对性的设计抗震结构。另外还需要体现出精确性,特别是结构的宽与高,最大程度减少误差。在严格根据有关规定的前提下,抗震墙体的宽和高,以及不断改变的超静定次数都会影响抗震墙改变性质。为了提升抗震水平,应注意下列几点:对较长抗震墙体处理时,科学使用洞孔,并设计弱连续梁，科学划分墙体,在超过2.5m时对各墙段宽高比例严格掌控。逐步提升墙体变形水平,防止严重破坏剪力墙。水平力对剪力墙的影响令其产生较强的刚度,由于内力作用,造成连续梁截面标准数值超过规定水平。应科学降低连续梁自身刚度,使其产生较强的塑性,进一步保证柔软度达到规定标准,真正提升抗震水平。结语综合分析,我国建筑行业进入新世纪以后获得迅速发展,一定程度达到了人们的住房需要。但是,随着建筑企业的增加,也产生更大的竞争压力。怎样保证激烈的竞争优势,需要认真管理建设质量,同样,高水平的施工需要对应的技术给予保证,在高层建筑中土建施工工艺发挥了决定性作用,也是确保顺利竣工的重点。参考文献魏兆毅，范佳佳.当前土建施工中的问题和对策探讨[J].黑龙江科学,2016(3):562-563.王洪.浅析工程项目施工现场管理[J].科技创新，2017(16):32-35.张同波.建筑工程中影响施工的部分设计问题的研究与思考[J].施工技术,2016(1):45.□□□新教师个人专业技术工作总结□□新教师个人专业技术工作总结□作为一名本学期刚来的教师，我在对学校环境完全陌生和经验不足的情况下，带着校领导的信任和家长的期待投入教学工作。回顾这二个月来的工作，应该是收获和不足并存。做为一名教师个人角色的转变需要过程，但究其根源还是性质发生了变化。起初，我也曾为这种转变手足无措，但现实容不得我长时间的适应，从教学任务到教务工作，都基本上完成了领导交付的各项工作。不可否认，在这个过程中有过太多的不足，也有过埋怨，但更多的我想是收获在教学方面：一、勤学好问，虚心请教老师，学习他们身上的优点，克服自己的缺点，征求他们的意见，改进自己的工作。作为新教师在教学上肯定存在很多的不足，基本功不扎实，上课随意性比较大，经验缺乏，因此有很多的地方需要学习，而勤学，好问应该是一条不错的捷径。在此我非常感谢办公室的教师，他们在我的讲授过程中给予了很多的帮助。讲课思路或者是教学过程中出现的疑难问题，他们总是给予我认真地指导。从他们的教导中我学到了很多优秀的教学方法，也学会了很多处理应急问题的方式。通过几次听课后也确实受益匪浅，更加明确授课思路，目的清晰，条理清楚。总之自己首先必须做好的就是要在平时不断学习来增强教学技能，提高课堂教学容量，使自己的讲述更清晰明了，让自己尽快成长。二、认真备课，努力上好每一堂课工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不容易。特别是在听了几位老师的课之后，发现自己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是语文，在学习一些比较枯燥乏味的文章时，可以考虑如何使得课堂变得丰富多彩提高学生的积极性。适当穿插一些有趣故事的讲述，或加上一些音频等，使学生更好理解课文的同时，对这门课程也产生了兴趣。就像我们在学《皇帝的新装》时，组织了一次课本剧的表演，发现学生们的积极性比较高，在娱乐中更深入把握其中人物的个性特征，而且很多同学还建议老师多搞这样的活动，提升他们学习语文的兴趣。当然我的实践经验很少，一些东西想的也很肤浅，很多建设性的意见都是我们语文组集体备课的结晶。但我会在之后的教学过程中的不断摸索与虚心学习，缩小与优秀教师的差距。现在我还是得扎扎实实做自己的本职工作，研究透教材，认认真真给学生上课。三、认真批改作业。学生交上来的作业，我绝大多数都会认真批改。这一点我感觉在紧张复习这段时间尤其重要。学生在知识上的漏洞有时自己很难发现，而且老师通过看作业也会基本掌握学生的情况，做到有效的反馈。还有一点，我觉得老师认认真真地态度，也会无形中感染到学生，特别是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信心。当然我并不没有做到很好，一些知识方面反馈的技巧，还要多多请教。四、做好课后辅导工作。学生的智力发展并不是同步的，而且基础也存在很大的差异。在课后辅导时也要注意层次。晚上的作业可以针对几个同学的能力范围单独布置。我所教班级有几个学生的基础比较差，我就在每天放学后给他们听些五六个字词，然后看着他们改正，下次再听些这几个字的时候就会出现很少的错误，然后再加上几句鼓励的话，让他们不能放弃信心。也有时也会单独找他们背诵几句古诗，这样上课集体背诵的时候，他们不会口型跟不上很尴尬，反而会有了进一步学好的信念。一次上课的听写，其中一位基础比较差的同学竟然全对，当时他的同桌都感到不可思议。虽然我的这种方式收效甚微，但我只是想很努力的让他们意识到学习中也有快乐可寻。当然方法不得当的，还要在实践中改正，多和优秀教师探讨。五、严肃上课纪律。很活的课堂并不是好的课堂。对孩子的爱也应是有理智的严肃地爱。通过几个月的工作明白，赢得孩子的尊敬并不是通过老师脸上的笑容，而要用自己的实力征服他们，使他们从内心对自己产生钦佩之情。一开始，课上有同学比较随意，导致影响到一部分学生。现在我也进一步采取措施，集中学生上课的注意力。对开小差的同学，变相提醒。对回答精彩的同学，及时表扬。很多上课应该注意的问题，我想我还在学习中，应该一节比一节更完善。六、及时总结自己在授课过程中的收获和不足，写好教后记。这是教师成长过程中很重要的一个环节。发现不足，才能找到今后工作努力的.方向。积累自己的教学经验这在自己的教学生涯中不容忽视。在教务工作方面：七、做好公文处理，信息起草撰写工作。按照领导的安排，认真做好文件校对工作。八、做好日常会议记录工作。先后参加各类会议近20余次，尽可能把领导的发言记准确、记全面，记的有条理、记的有重点。九、积极完成领导交办的其他工作。在做好各项本职工作的同时积极完成领导交办的其他工作。工作纪律方面：严格遵守各项规章制度，做到不迟到，不早退，时时处处以工作为先，大局为重。时刻注意加强自己的道德修养的锻炼，始终要求自己做到自重、自省、自警、自励，发扬勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统十、合理利用课余时间提高自身修养通过这几个月的工作，我深知实验学校里人才济济，要想在这里干出一点点属于自己的成绩，需要自身不断的努力和奋进。而我深知自身修养远远达不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看书，学习。学习教育心理学理论，学科专业知识，网上查找教学资源，利用可利用的时间让自己进步。及时总结，是为了更好的进步。认清自己不足的同时，更重要是看到自己今后努力的方向，对自己的未来充满信心。我之后需要做的还有：继续向老教师学习，其实我现在也是一名学生。不懂就要学会问。进一步加强自身基本功训练，课后的练习做到精讲精练，注重对学生能力和情感的培养。关注差生，给予他们更多的帮助，不要使他们丧失学习的兴趣。④采取措施加强孩子上课注意力，提高他们学习语文的兴趣。学高为师，身正为范。提高自身专业素养，精通自己所学专业知识，且要不断加以修正。时刻谨记自己是一名老师，注意自己的形象。努力使自己成为学生满意的老师。在这不到半年的相处中，我体会到做老师的滋味，有伤心，也有感动。怎么说呢，与孩子的相处已成为我生活中不可缺少的一部分。但学高为师，作为一名教师仅仅有亲和力是不够的，更重要的还要看你的专业素养，业务能力。时间飞逝，一转眼一个学期就过去了。今年九月，我在对学校环境完全陌生和经验不足的情况下，带着校领导的信任和家长的期待投入教学工作，深感惭愧！回顾这四个月来的工作，应该是收获和遗憾并存。从一名学生转变成了一名教师，角色转变的同时，性质也发生了变化。起初，我也曾为这种转变茫然过，但现实容不得我长时间的不适应。不可否认，在这个过程中有过太多的失败，也有过很多的埋怨，但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。在教学教研方面，我勤学好问，虚心请教老师，学习他们身上的优点，克服自己的缺点，征求他们的意见，改进自己的工作。作为新教师在教学上肯定存在很多的不足，基本功不扎实，上课随意性比较大，经验缺乏，因此有很多的地方需要学习，而勤学好问应该是一条不错的捷径。在此我非常感谢我的师傅虞富春校长和同办公室的教师。他们在我的教学过程中给予了很多的帮助。他们总是给予我认真地指导。从他们的教导中我学到了很多优秀的教学方法，也学会了很多处理应急问题的方式。通过几次听课后也确实受益匪浅，更加明确授课思路，目的清晰，条理清楚。总之自己首先必须做好的就是要在平时不断学习来增强教学技能，提高课堂教学容量使自己的讲述更清晰明了，让自己尽快成长。在备课方面，作为一名教师，特别是一名新教师，我认为一定要认真备课，努力上好每一堂课。工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不容易。特别是在听了几位老师的课之后，发现自己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。在作业批改方面，学生交上来的作业，我绝大多数都会认真批改。这一点我感觉在紧张复习这段时间尤其重要。学生在知识上的漏洞有时自己很难发现，而且老师通过看作业也会基本掌握学生的情况做到有效的反馈。还有一点，我觉得老师认认真真地态度，也会无形中感染到学生，特别是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信心。当然我并不没有做到很好，一些知识方面反馈的技巧，还要多多请教。我知道，很活的课堂并不是好的课堂。对孩子的爱也应是有理智的严肃地爱。通过几个月的工作明白，赢得孩子的尊敬并不是通过老师脸上的笑容，而要用自己的实力征服他们，使他们从内心对自己产生钦佩之情。一开始，课上有同学比较随意，导致影响到一部分学生。现在我也进一步采取措施，集中学生上课的注意力。对开小差的同学，变相提醒。对回答精彩的同学，及时表扬。很多上课应该注意的问题，我想我还在学习中，应该一节比一节更完善。此外，我还及时总结自己在授课过程中的收获和不足，写好教后记。这是教师成长过程中很重要的一个环节。发现不足，才能找到今后工作努力的方向。积累自己的教学经验这在自己的教学生涯中不容忽视。通过这几个月的工作，我深知实验学校里人才济济，要想在这里干出一点点属于自己的成绩，需要自身不断的努力和奋进而我深知自身修养远远达不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看书，学习。学习教育心理学理论，学科专业知识，网上查找教学资源，利用可利用的时间让自己进步。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我之后需要做的还有更多：如继续向老教师学习，其实我现在也是一名学生，不懂就要学会问进一步加强自身基本功训练，课后的练习做到精讲精练，注重对学生能力和情感的培养；关注差生，给予他们更多的帮助，不要使他们丧失学习的兴趣；提高自身专业素养，精通自己所学专业知识，且要不断加以修正。时刻谨记自己是一名老师，注意自己的形象。□□□数控机床搬迂过程中的技术要求□□关于数控机床搬迂过程中的技术要求摘要：很多环节,必然会影响生产,而提高搬迁效率,尤其数控机床搬迁效率,减少搬迁对生产造成的影响,缩短搬迁周期、确保搬迁质量是企业搬迁的核心,也是必然要求。概述数控机床是现代制造业的基础装备，是机械加工设备的核心，其加工精度、生产效率及可靠I生能的高低直接影响着产品的质量。与普通机床相比，数控机床具有加工精度高、加工质量稳定、能加工形状复杂的零件、生产效率高（一般为普通机床的3~5倍）。随着城市发展、环境整治以及企业自身发展的要求等各种原因，目前被商住楼字包围的企业需要进行搬迁会逐渐增多。企业搬迁，是一项非常复杂的工程，涉及到很多环节，必然会影响生产，而提高搬迁效率，尤其数控机床搬迁效率，减少搬迁对生产造成的影响，缩短搬迁周期、确保搬迁质量是企业搬迁的核心，也是必然要求。数控机床大体分成几部分，如机床床身、刀库单元、电气柜、排屑器、油雾分离器、控制面板、立柱、工作台、外壳等部分。数控机床的搬迁，包含有精度检测、拆卸、运输、安装等几个步骤，在减少搬迁对精度影响的前提下，如能降低拆卸、安装的工作量，会有效的提高数控机床的搬迁速度。数控机床常见的精度要求及搬迁精度检验项目的制定原则2.1数控机床常见精度要求及传统检测方法2.1.1几何精度：包括直线度、垂直度、平面度、俯仰与扭摆和平行度等。传统方法采用大理石或金属平尺、角规、百分表、水平仪、准直仪等工具，由于工操作，手工记录数据与计算。2.1.2位置精度：数控机床位置精度包括定位精度、重复定位精度和微量位移精度等。传统方法采用金属线纹尺或步距规、电子测微计、准直仪以及激光干涉仪等工具进行测量。因为受环境温度等因素的影响，数据的采集及处理都需要花费相当的时间。2.1.3工作精度：工作精度是衡量机床色的重要指标，是数控机床加工能力的直接反应。美国NAS979在20年前就制订了标准化的“圆形一菱形一方形”试验。实施时，要准备铸铁或铝合金试件、铣刀及编制数控切削程序。用高精度圆度仪及高精度三坐标测量机检验试件精度。该方法需要仔细定义试件的切削方法和测量切削结果，它可能要花几天时间，而且依赖于计量室的条件。机床加工能力的高低，主要是重复定位精度，如果一台机床的重复定位精度能达到0.005mmISO标准），就是一台高精度机床;超过0.005mm（IS0标准），就是超高精度机床。高精度的机床，一定要有好的几何精度及好的轴承、丝杠等传动部件。要加工出高精度零件不只要求机床精度高，还要有好的工艺方法、好的夹具、好的刀具等各种因素。2.2数控机床的搬迁，不是对数控机床进行维修或大修，只是通过对机床的拆装将机床从一个地方搬迁至另一个地方，因而不可能获得机床的几何精度及位置精度的提高，更不可能使机床的加工精度得到提高。相反，由于对机床进行了拆解，可能会对机床的'几何精度及位置精度造成一定的影响。除非机床是由于长时间未作水平及传动机构反向间隙的预紧消除，才会使机床这类精度获得提高。2.3搬迁前后对机床进行精度检验，是对搬迁工作及质量的最重要的验收标准，精度检验项目越多，越能反应搬迁对机床各种精度的影响。但是检验项目越多，所花费的时间就越多，就会使机床搬迁的时间加长，影响搬迁的进度。因而必须合理的选取检验项目。几何精度是机床精度的基础，因而搬迁时需对几何精度进行检验只要搬迁及员装运输时未发生碰撞及震动，不可能对平面度（如工作台平面度）产生影响，因而几何精度中平面度可以不进行检验。位置精度主要是传动部件（如丝杠）的自身精度及装配质量。在搬迁中，只要对各运动轴进行可靠的固定（如有专用工装，则需要使用专用工装），吊装运输过程注意慢起缓放、平稳运输，避免震动，是不会对传动部件造成伤害的，因而对位置精度，没有必要按国家标准进行否则将有大量的时间浪费在位置精度的检测上。对位置精度的检测可以使用变通的方法，即在各工作轴的全行程内，确定几个点（作好标记）使用百分表（或千分表），进行正反向间隙的检测，验收时在同样位置进行，以此检测搬迁过程有无对传动部件造成损伤。工作精度是各种因素的综合反映，在搬迁时只需对搬迁前后的加工能力作一比较，以此测搬迁的影响。因而只需采用相同材质的样件，在相同的刀具、工装、位置及加工程序等条件，对样件进行加工并比对。因而，搬迁检验项目只需设立几何精度项目、重复定位的检测及样件加工几项，这样既能反应搬迁前后对精度造成的影响，又能减少精度检测时间。图1为StarragheckertLX-051型数控机床坐标轴专用工装固定示意数控机床搬迁时的拆装原则因为机械磨损及变形等原因，拆卸再行装配后，将精度恢复到拆卸前状态会花费大量的人力和时间，甚至难以恢复原有精度。因此在对数控机床进行搬迁时，以尽量少拆、尽量整体搬迁、尽可能不拆坐标轴为原则。拆卸时需首先确定吊点，在不影响吊绳起吊的情况下尽可能不拆。表1中给出了不同特点的机床在拆装时的技术要点及注意事项。第一种情况由于进行整体搬运，搬迁对机床的影响最小，基本不会对机床造成损伤。随着拆解部位的增多，搬迁对机床的影响也越来越明显。吊装运输规程4.1机床进行平面搬运、吊装、装车、运输及卸车时不得磕碰，要选择合适的吊点慢吊轻放，吊绳和机床接触处要采取保护措施。机床转运时需平稳，避免震动。图4为Turbomill2000xl型数控机床主体的吊装状态。4.2根据机床位置及现场情况，选用合适的平面转运方法。可使用叉车或轮胎汽车起重机进行，用叉车时应有保护绳捆绑，用汽车吊使用机床吊点或吊索，吊索与机床接触处应有保护垫层，防止拉伤表面。选用合适的吊绳及吊装工具等。□□□2021年吉林卫生专业技术资格考试考务工作的通知□□根据国家卫生专业技术资格考试办公室《关于2021年度卫生专业技术资格考试有关问题的通知》（卫考办发〔2020〕3号）和国家卫生健康委人才交流服务中心《关于2021年度卫生专业技术资格考试考务工作安排的通知》（卫人才发〔2020〕153号）精神，为做好我省2021年度全国卫生专业技术资格考试考务工作，现将有关事项通知如下：一、报名时间、地点及办法为给广大考生提供优质服务，简化报名流程，2021年卫生考试报名我省继续开通历史考生自动确认功能。在考区、考点、级别、专业、姓名、证件号、单位等基本信息和上一年度完全一致的情况下，系统自动确认后考生可直接进行网上缴费，无需打印申报表和现场确认。首次报考及基本信息有变动的考生网上报名完成后，须在规定时间内到所选择的确认考点进行现场确认。所有考生一律网上交费、网上打印准考证。（一）网上报名时间:2020年12月29日—2021年1月11日全国统一采用网上报名方式，考生可登录中国卫生人才网（http://）进行网上报名（军队人员报名按军队要求进行）。网上报名须注意下列事项：1．选择考点。考生按工作单位属地原则报名，省（中）直驻长春市单位的考生选择“省（中）直”考点，各市（州）考生按所在市（州）选择相应考点，长白山保护开发区及省（中）直驻其他市（州）单位的考生就近选择考点。省直管县（市）仍按原渠道报名。2．选择考试。考生按照报考条件、《卫生专业技术资格考试专业目录》（见附件1），选择考试级别、专业、科目。3．填报信息。填报信息由考生本人负责，考生应如实、准确填报考试信息。考生错报姓名、身份证号、照片、级别、专业、科目等考试相关信息，责任自负。4．上传照片。考生须上传近期6个月内正面免冠证件数码彩色照片，照片底色背景为白色。上传的照片必须清晰并反映本人特征不符合要求的，考生须重新上传。5．打印申报表。考生在网上自行打印《2021年度卫生专业技术资格考试报名申报表》，在申报表上手工填写真实有效的联系电话否则责任自负。（二）现场确认时间：2021年1月4日—1月12日（周六、周日休息）网上报名完成后，首次报考及基本信息有变动的考生按工作单位属地原则到人事考试机构指定地点进行现场确认（见附件2）。、，、-■I[f~r\丫:注意事项：1.因疫情原因，请到现场的考生全程佩戴口罩，测温合格后方可进行资格审核。2.考生须提交下列材料：（1）经所在单位审核并加盖单位人事部门或档案存放单位审查意见公章的《2021年度卫生专业技术资格考试报名申报表》。（2）学历（或学位）证书、执业医师资格证书（报考专业代码在301至365以及392专业的考生提交）、相关专业技术职务任职资格证书原件。（三）网上缴费时间：2021年2月9日—2021年2月26日系统自动确认及经现场确认通过的考生，可自行在网上缴费。未在规定时间内完成现场审核确认或网上缴费的，视为自动放弃。网上缴费后概不退费。考生务必在规定时间内完成全部报名手续。考试收费每人每科74元，其中按照《国家发展改革委、财政部关于降低部分行政事业性收费标准的通知》（发改价格〔2013〕1494号），代国家收取考务费每人每科20元；按照省物价局、财政厅《关于专业技术人员职业资格类考试收费标准等有关事项的通知》（吉省价收〔2016〕248号），收取考试费每人每科54元。承担考试报名和组织实施任务的市州留用考试费每人每科44元。（四）网上打印准考证时间：2021年3月25日—4月18日考生登录中国卫生人才网打印准考证。考生须持本人准考证、有效期内的居民身份证或临时身份证参加考试。二、考试科目及时间（二）其他116个专业采用人机对话方式进行考试，时间安排如下：考试科目考试日期和时间基础知识4月10、11、17、18日08:30—10:00相关专业知识10:45—12:15专业知识14:00—15:30专业实践能力16:15—17:45□三、报考条件四、考试政策及相关事宜（一）凡不符合报考条件的，不得报名参加考试，否则后果自负。实行违纪通报制度，凡违纪违规考生一律通报到本人所在单位并给予严肃处理。（二）根据《专业技术人员资格考试违纪违规行为处理规定》（人力资源和社会保障部令第31号）和《关于规范专业技术人员资格考试雷同试卷认定和处理的通知》（人考中心函〔2012〕25号）国家阅卷时将对所有考生试卷进行雷同试卷检测鉴定，无论抄袭、被抄袭、通讯工具作弊等产生的雷同试卷或试卷代码异常，一律取消考试成绩。考生在严格遵守考试纪律的同时，要树立自我保护意识，防止被他人抄袭。严禁将手机等通讯工具及违禁物品资料带入考场座