吹拉谈倡勤期疏化

吹拉谈倡，勤期疏化文/陈齐平日常生活中，人们常用吹拉弹唱，琴棋书画样样精通来形容一个人多才多艺，无所不能。我在长期班主任工作中，深切地体会到，要想做好班主任工作，同样也需要吹拉谈倡，勤期疏化样样都行。吹：其实就是宣扬，尤其新生刚入学，就要对他（她）们进行广泛深化的宣扬，介绍学校的优势，使同学产生信任感，产生一种期盼。同时挖掘同学身上的优势，让同学感到一入学就得到老师的赏识，大大增加了同学对班主任的信任和宠爱，为班主任今后开展工作奠定了坚实的情感基础。拉：人与人之间是需要沟通的，只有沟通才谈得上沟通、理解，甚至亲近。班主任是孩子王，不能总有一种君临天下的冷面孔，以致让同学畏而远之。而应与同学进行公平的沟通，与同学拉近距离，贴近心灵，多跟同学拉拉家常，让同学亲之倍之，则同学教育的良好效果可指日可待也！谈：假如说讲可能简单让人产生居高临下的感觉的话，那么谈就会使同学更简单接受的教育方式了。原来老师，尤其是班主任就应是同学无话不谈的伙伴、伴侣、战友，你对同学有什么提示、建议可以跟同学谈，动之以情、晓之以理；同学有什么想法，甚至是跟老师的不同看法，可以让他开诚布公地谈。常言说得好，灯不拨不亮，话不说不明，通过谈，班主任和同学之间就没有解不开的思想疙瘩，没有了隔膜的心灵，班级怎么会不和谐呢？倡：作为一位班主任应是同学竞技场上的啦啦队，更应是同学思想舰船的航标灯。人常说：种瓜得瓜，种豆得豆是有道理的。作为一个班主任，你对同学如何要求，提倡什么，往往打算着同学的思想意识，行为习惯的养成与进展。由于班主任与同学常常相处，你的言谈举止会对同学产生潜移默化影响。因此，班主任应唱响主旋律，提倡正确价值取向，首先让同学学会做人，然后才是让同学学会学习，唯其如此，同学才能健康进展。勤：一勤天下无难事，这是每一个人都知道的道理，班主任更应明白其中的奥妙。一班几十名同学，每一个同学性格、爱好、经受等各不相同，表现出的共性、做事方法、审美情趣诸方面都会千差万别，这就要求班主任勤到班、勤了解、勤发觉、勤想法、勤解决，尤其要做到勤提示，发觉班里的好人好事，好的学习方法等提示大家学习，发觉不良思想、行为，提示留意改正，以达到防患于未然的目的，起到激励先进，鞭策落后的良好效果。期：心理学家认为：人一旦有了明确的目标，就会产生巨大的动力。每个人都会对将来有一种预期，班主任和同学都不例外。作为一个班级要有一个奋斗目标，班主任应让同学知道你对同学、对班级的期盼，同时让同学也定下自己期盼的目标，班主任和同学都有了预期，便可常常相互提示激励，朝着预期目标披荆斩棘，乘风破浪。这样就会消失一种众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯光阑珊处的惊喜！疏：顾名思义，疏即为疏导，一个班级是一个大家庭，难免消失些冲突和纠纷，这种状况下，作为班主任不能一味去堵，去批判，去指责，而应当设身处地地去想冲突双方的感受，站在冲突双方立场想问题，找方法，化解冲突，疏导思想，这样双方才可能心悦诚服，心中不留隔阂，从而达成相互理解，使彼此关系融洽。化：就是说班主任应苦练基本功，要有一种点石成金，化腐朽为奇妙的本事和力量。譬如说班级消失同学吸烟的问题，有的班主任可能是急风暴雨式工作或是政治思想三分钟，接着就是龙卷风。不仅不能解决问题，使同学内心惊动，反而可能会使同学产生逆反心理，抵触心情，阳奉阴违，这样就特别不利工作开展。假如班主任就这位同学抽烟，先别急发火，调侃几句，让同学心理放松下来，然后让该生把吸烟的感受写下来，要求写出真情实感，结合同学所写，再适当引导、教育，同学自然会欣然接受，然后让同学就吸烟写几条标语，宣扬吸烟的危害，这不仅可以熬炼同学的写作，而且可以起到同学自我教育和教育别人的作用，这就是化。恰当运用可以使班主任工作化被动为主动，从而产生春风化雨的效果。总之，班主任工