二年级体育教学计划5篇大全集锦

15/15二年级体育教学计划5篇大全集锦（体育）老师制定好（教学方案），增加同学的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。今日在这给大家带来二班级体育教学方案，接下来我们一起来看看吧!

二班级体育教学方案1

一、教学目的：

在《大纲》中，明确地规定了学校体育的目的：“通过体育教学，向同学进行体育卫生（保健）（训练），增进同学（健康），增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。”

二、教学目标：

(1)进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱惜身体健康的简洁常识和方法。

(2)进一步学会一些基本运动、（玩耍）、韵律活动和（舞蹈）的方法，进展身体素养和基本活动力气。

(3)体验参预体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

三、学情分析

学校二班级的同学处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于进展期，运动力气较低，身体各部分肌肉进展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象缔造力丰富;学习（兴趣）易激发。六个班级各有千秋，因此在教学中依据班级的特点进行因材施教。

四、后进生（措施）

后进生在六个班级中都有存在，个别是由于智力和生理有缺陷，。还有些是由于体质较弱、胆子较小等因素造成的，因此这些后进生是完全可以转化的。在体育教学中，我做到以下几点：

(1)敬重人格，爱惜后进生的自尊心

(2)热忱鼓舞，激发后进生的上进心

(3)逐步要求，培育后进生的责任心

(4)集体关怀，树立后进生的自信念

转化后进生的（阅历）千条万条，核心就是多给后进生奉献爱心，让爱的阳光温和后进生的心灵，让爱的雨露滋润后进生的成长。我坚信我所教的班级里没有后进生。

五、德育渗透

德育是训练的灵魂，育人是训练的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工。这是本学期德育工作的重点，因此，作为一名体育老师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增加体质动身，加强课堂的“三基”教学，时常对同学进行思想品德训练，有意识地培育同学爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、恳切守信等各种优良品质。

六、体育课教学常规

为了充分发挥老师和同学两个方面的主动性，不断提高教学质量。我将做到以下几个方面：

(一)老师方面：

1、认真备课，细心写好教案。

2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为（教学方法），组织措施等。

3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材及教学用具。

4、在教学中留意对同学力气的培育。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增加同学体质动身，依据青少年的心理生理特点及同学的实际状况，科学地支配好密度和运动量。

6、老师要留意仪表洁净，举止大方，教态（自然）。

7、认真做好同学的学期、学年体育成果的（考核）和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用，并且时常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱惜措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥当处理。

(二)同学方面：

1、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习，把握必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻松，整齐，做到穿轻松运动鞋上课，不带钢笔，小刀等危险（物品），提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退。

4、在课堂上要留意平安，严格执行老师的各项要求，不经允许不得任凭移动器材教具，严格执行老师规定的各项爱惜措施。

5、同学之间友好相处、团结协作，缔造性地完成老师布置的任务。

6、要疼惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。

七教材

1.通过本学期的教学使同学初步把握立定（跳远）动作，（跑步）的基本方法，学会（学习方法），进展同学跳动力气，培育同学运动兴趣。

2.通过玩耍进展同学的奔跑力气，培育同学认真、负责的主动态度，团结协作的团队精神。

3.让学在特定的情境中通过观看、体验、把握学习的方法。使同学宠爱体育运动，并能情愿接受老师的指导，从而体验（成功）。

重点：跳远，上下肢协调协作。

二班级体育教学方案2

一、基本状况

三班级同学宠爱跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。

二、教材分析

依据义务训练学校阶段的培育目标以及本校实际状况，有目的、有方案地进行训练教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，并在传授中渗入思想道德训练，使每个同学都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好同学。

三、教学目的和要求

1、使同学初步熟识自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育认真熬炼身体的态度。

2、初步学习（田径）、（体操）、小（球类）、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动潜力。

3、培育学习各项基本技术的兴趣和用心性，以及勇敢、坚韧、胜不骄、败不馁、自觉遵守规章、团结协作等优品质。

四、重难点及课时支配

1、教学资料

a、体育卫生保健基础常识

b、玩耍

c、韵律活动和舞蹈

d、田径

e、体操

f、小球类

2、重难点

在以上七点资料当上，a、d、g为重点资料，其中d、g犯难点。体育卫生保健学问是贯彻理论联系实际的原则，建立体育熬炼与卫生保健训练相结合的重要措施之一。依据学校生的年龄特点和熟识水平，体育课的理论教学主要是透过通俗易懂的叙述，使同学懂得粗浅的体育熬炼卫生保健常识。而第九套（广播体操）同学都还不会做，应作为重点资料，组织好课堂教学，争取一个月内教会。

五、教学措施

1、训练同学宠爱中国共产党，宠爱祖国，逐步提高熬炼身体的主动性和关怀自身健康的社会职责感。

2、运用体育对同学特有的影响，培育同学的美感和礼貌行为，逐步提高，培育遵守纪律，敬重他人，团结友爱，相互帮忙等群众意识和良好作风。

3、进展同学共性，培育勇敢、坚韧、朝气蓬勃和进取向上的精神，留意潜力的培育，启迪思维，培育同学的主动性、缔造性。

4、共性加强对广播体操的教学。

二班级体育教学方案3

一：同学分析

四班级的同学爱玩，同学们对体育课有着很深厚的兴趣，他们正处在生长发育的初期，身高体重以及身体素养各方面比以前有较大转变。力气变大，对动作结构的理解也趋以合理化，对某些动作技术得把握也比较快。生性好动，活泼开朗，爱表现自己。课堂组织纪律性比以前有很大进步、心情变化较大，宠爱竞争。某些女生在体育课上表现出当心大方，针对同学的这些特点，在教学中要以讲解诱导为主，以相近的玩耍进行巩固，使同学寓教于乐。

二、教学目标及重难点

教学目标：

1、了解一些基本动作并乐于学习和呈现简洁的运动动作，玩耍和韵律活动的方法，能保持正确的坐立和身体姿态，具备初步的进展身体素养的基础和基本活动力气。

2、知道如何在运动中避开危险。基本保持正确的身体姿态;进展灵敏、协调和平衡力气，能体验参预体育活动的乐趣。在体育活动中能认真观看主动思索与同伴友好相处，团结协作。

3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。

教学重点：

1、由于运动会有队列角逐，所以每节课要进行确定时间的队列练习

2、四班级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳动，分腿腾越;沙包掷远;50米__或400米跑。

教学难点：

体操技巧;蹲距式跳远。

三、教材分析

四班级的基本体操教材由队列和队形、徒手操和轻器械操等组成。队列和队形教材除了能培育和形成同学正确的身体姿态外，更重要的是让同学通过参预集体性的协同动作，感受与体验个人与集体的关系，树立团结、合作的群体意识，培育同学良好的行为习惯投掷教材是一项具有有用性的技能，也是重要的人体基本活动。在本书投掷与玩耍教材中含有“进展投掷力气的玩耍”、“掷远与玩耍”和“投准与玩耍”三方面内容。“进展投掷力气的玩耍”又将其分为各种自然形式的挥、抛、滚、掷玩耍和实心球抛掷与推掷玩耍，它是掷远与投准玩耍教材的基础走、跑与玩耍教材，是一项进展同学基本活动力气的基础性教材内容，它由走的玩耍、进展奔跑力气的玩耍和进展奔跑耐力的玩耍组成。在本书的结构体例上，将走、跑与玩耍亲热结合，以玩耍形式转变其过于留意技术教学的倾向，通过玩耍性的走、跑活动，激发和培育同学对走、跑活动的兴趣，提高同学参预走、跑学习的主动性和主动性。跳动教材是学校体育教学的重要内容之一，本学期以玩耍为主要形式，以进展跳动活动力气为重点，以学会跳动的正确方法与培育身体正确姿态为切入点，促成同学进展综合目标的全面达成。

其中包括：走跑与玩耍、跳动与玩耍、投掷与玩耍、小球类与玩耍、对抗角力与玩耍等，除此以外，还有基本体操、技巧与器械练习、（武术）、韵律活动和舞蹈等。这些内容强调“活动”，全部教材内容均以示例性为主，老师都可以自行选择和组合，缔造性地进行教学。

四：课时支配

每周2课时，估量40课时

五：教学措施

教学措施：

在教学过程中老师主动引导同学，充分发挥同学的主体作用。让同学在玩的过程中主动学习、主动探究，培育同学的（自学）、自练、自评的力气。多接受应用情景法主题法进行教学。

二班级体育教学方案4

一、指导思想

以“陶行之”生活训练主流思想为指导，以教研组教学（工作方案）为依据，认真学习“体育与健康训练”新课标，把“生活训练”的理念全面渗透到新课程实践中，并以（学科）生活化的“六个特质”全面引领教学工作;实施优质训练，进行教学改革，提高课堂教学质量。

二、总体教学目标

1、能知道体育熬炼对身体健康的好处，知道一些爱惜自身健康的简洁常识方法，能养成良好的卫生习惯。

2、知道并把握一些身体基本活动的动作和方法，学会学练的方法，能培育正确的身体姿态，具备确定的身体活动和运动熬炼的力气。

3、体验参预体育运动的乐趣，培育合作、创新、乐观的思想品质。

三、同学分析

所任教的二班级同学在学校属于低段阶段，他们年龄较小，稚气未脱、惊奇、好玩、宠爱效仿且效仿力气强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解甚少。因此，基本活动的教学，主要是让同学活动起来，学会一些简洁的动作与方法，培育正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育运动的技术和技能打下确定的基础。低班级的同学由于年龄较小，有意留意时间教短，依据这一特点，老师应接受应用多种教学方法进行教学，使同学真正感受到活动的乐趣、身心的愉悦。

四、重点单项教学内容分析

㈠走和跑

1、能知道正确的姿态对于提高奔跑速度的重要性;

2、能完成走和跑的学习任务，体验走和跑的正确姿态;

3、乐于走和跑练习，并在练习中获得生理和心理上的满足。

㈡跳动

1、能了解在踏跳区起跳的重要意义;

2、能做出助跑几步、在踏跳区起跳的动作，做到用前脚掌蹬地起跳，快速抬腿，落地时屈膝下蹲，努力踏准起跳区;

3、乐于跳动练习，体验克服困难后心理上的满足感。

㈢投掷

1、能了解正确投掷方法;

2、能把握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作;

3、在投掷的重复练习中，体验和建立坚韧、坚韧的品德。

㈣技巧

1、知道前滚翻的动作和要求;

2、能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连续紧密，方向正，滚翻动作正确。进展灵敏、柔韧等身体素养，提高动作协调性和把握力气;

3、体验重复练习的乐趣和体操的美感。

五、教学进度方案表

二班级体育教学方案5

一、教材分析

二班级的体育教学内容，转变了从开头就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的进展打基础的写法，而是以同学为本，选择以进展基本活动力气为主的熬炼活动和玩耍。教材内容强调同学的兴趣，并能有效地落实学校体育的目标。具体的教学内容，以玩耍为主，分为基本活动和玩耍。在基本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以玩耍作为手段和方法进行教学。其中包括：

体育与健康常识(熟识自己的身体，如何形成正确的身体姿态);基本体操(走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等);玩耍(队列、奔跑、跳动、投掷、球类等玩耍)。

二、教学目标及重难点

教学目标：

1、使同学初步熟识自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育认真熬炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展同学素养，提高身体基本活动力气。

3、“以同学为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里学校问和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小玩耍和团队活动，有助你于你感受成功欢快的体育竞赛玩耍到操场上，到阳光下，到大自然中去吧!主动主动地参预体育玩耍活动，你将获得更多的新学问、发觉更多的新方法、找到更多的新答案：在体育玩耍中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发觉体育运动增予的好处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。同时你还可以不断地进展和张扬你的共性，充分地呈现你的特长与你的聪慧才智，让你的童年生活更绚丽多姿!让你在学校阶段的学习、生活更加好玩，更美而好!

教学重点：

1、由于运动会有队列角逐，所以每节课要进行确定时间的队列练习。

2、二班级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳动，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳动项目的