幼儿园大班健康教案范文锦集九篇

第页幼儿园大班健康教案范文锦集九篇幼儿园大班健康教案篇1

活动打算：

1.口哨一个，布娃娃一个。

2.符合幼儿人数的长凳。

活动目标：

1.培育幼儿听口令行动的实力。

2.让幼儿能够快而准的辨别正确的口令后再行动，增加幼儿的反应实力。

活动过程：

1.上课之前请小挚友听口令跟着老师一起来做热身活动吧。（老师带领幼儿进行简洁的运动）

2.现在老师有一个问题想问大家，小挚友们都喜爱解放军叔叔吗？长大了想不想也像解放军叔叔一样的神气呢？那我们就必需拥有灵敏的身手和超快的反应实力哦！这节课我们就来学习听口令行动。

3.老师发出几个简洁的口令（坐下起立趴下）让幼儿跟着口令做相应的动作，渐渐的加快速度做数遍。

4.活动加入难度，老师制造一个可行动的口令，当老师发出这个口令时幼儿才能行动，如是其它误倒幼儿的口令幼儿则原地不动。

5.小挚友们已经通过了重重的考验，你们都很不错，接下来就跟老师一起进入战斗区吧。

小挚友看这边是起点（用线条做标记）对面是平安区（一排长凳子）中间有很多的猛兽哦，你们肯定要在听到正确的口令后用最快的速度跑到平安区坐下，不然可能会被猛兽吃掉哦。（老师通过不断改变的口令让幼儿辨别，并且做出精确的选择）

6.活动总结，经过这次的训练我们的小挚友们都特别的能干，长大后肯定可以当一名优秀的解放军，保卫祖国。

幼儿园大班健康教案篇2

活动目标：

1、感受父母长辈对自己的关爱已及他们的辛苦。

2、表达自己对家人的敬重之情。

活动打算：

全家福照片、各种制作材料

活动过程：

1、观看全家福照片，引起爱好：

1)、出示全家福照片，让幼儿说说照片上有谁?他们再干什么?

2)、视察班中一个幼儿的家庭照片，让幼儿了解父母长辈辛苦的一天。

2、谈谈家人对自己的关爱：

激励幼儿大胆表述家人对自己别出心裁的关爱。

3、分组探讨，用不同形式表达自己对家人的敬重：

——“你们爱自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶吗”

“怎样让他们知道你们很爱他们呢?”

4、动手操作，表达心愿：

引导幼儿用制作心愿卡、写信、画画、自编儿歌等形式来表达感谢之情。

5、赠送礼物，激发爱的情感：

激励幼儿在赠送礼物时，对家人说一句静静话，表达感谢之情。

幼儿园大班健康教案篇3

活动目标：

1、了解简洁的预防感冒学问。

2、学习擦鼻涕的正确方法。

3、回忆感冒给自己带来的不开心的感受，体验身体健康的重要性。

4、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个英勇的孩子。

5、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

活动打算：

1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。

2、好听美丽的背景音乐。

3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。

活动过程：

1、幼儿随音乐观赏童话故事《感冒的欢乐小兔》

1)孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗?小兔生什么病了?出现了什么症状啊?

2)小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见他们。

3)挚友们用什么方法关切小兔的。

2、通过谈话，归纳感冒的主要症状。

1)你感冒过吗?你感冒出现了哪些症状?有什么感觉?

2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体特别不舒适。

3、师生共同探讨感冒的缘由。

1)人为什么会感冒?

2)感冒了怎么办?(引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照看自己的。)

3)有鼻涕怎么办啊?(老师教幼儿正确的搽鼻涕的方法：用干净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)

4)师生小结：当我们受凉或是身体的反抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要刚好看医生，按时吃药，多喝开水，留意休息等。

4、幼儿简洁了解预防感冒的学问。

1)感冒时身体舒适吗?我们怎么预感冒呢?

2)幼儿相互沟通阅历。

3)幼儿讲解并描述预防感冒的方法和措施，老师记录在表格上。

4)师生共同小结：常常熬炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要刚好增减衣服，不要和生病人接触，还可以多吃大蒜，喝板蓝根冲剂，以增加反抗力，预防感冒。

5、带领幼儿到户外嬉戏，熬炼身体。

教学反思：

本节课我带孩子去医院看病，原则上来说设计的.还是比较科学的，但真到实践时，还是明显地感觉到了不和谐的地方：孩子并未生病，而我却让孩子在医生面前说出我虚构的病情，所以出现了孩子们在描述病情时不会说的尴尬。其实这也是正常的，没有切身的体验，如何能描述出感受呢？选择孩子生病的时候去看病，这样教学才能起到事半功倍的效果。任何时候，任何人都只有在自己有亲身体验的时候才能精确描述自己的感受。

通过这次实践活动，我深刻体会到：教会智障学生适应社会，学会必需的技能，学会自我服务，驾驭生活自我服务实力是特别必要且是必不行少的。只有让他们学会了自我服务的技能，才能给中、重度智障孩子适应社会、适应生活带来希望。作为特别教化学校的老师，在今后的教学工作中，只有从学生实际动身，现实而科学地把教化训练的重点转移到学生生活实力培育上来，才能增加他们的自信念，扬起生活的风帆，为他们将来走向社会成为自食其力的劳动者打下良好基础。

幼儿园大班健康教案篇4

活动目标：

1、接着学习正确的站姿，训练幼儿对口令的快速反应。

2、通过练习，帮助幼儿分清各种颜色。

3、在嬉戏的过程中，遵守嬉戏规则，培育幼儿的团队精神。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

5、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

活动打算：

泡泡糖桶5个、拱门、平衡木、红黄蓝绿四色调旗若干。

活动过程：

（一）打算过程

1、复习站姿：稍息、立正、向前看齐。

2、幼儿随音乐做热身运动。

3、报数分队：讲解1——2报数的方法，通过报数把两队分成四队，并分别命名为红黄蓝绿队。然后幼儿随老师口令做动作，熟识团队和队友。

4、给幼儿发带数字的小贴，以示激励，并让幼儿记住自己的号码，为嬉戏做打算。

（二）嬉戏过程

1、介绍嬉戏的名称，玩法及规则：

（1）、名称是《夺红旗》。

（2）、玩法是，嬉戏起先时，老师把一面彩旗插到幼儿对面的桶里然后老师叫随意一个数字，每队里有这个号码的小挚友听到信号就去抢夺桶里的彩旗。

（3）、规则：钻山洞时，假如把拱门碰倒了，要扶起来再跑。假如从独木桥上掉下来了，要重新去桥上走。

（4）嬉戏可反复进行多次，老师要不停换数字，尽量让幼儿都有机会参加，提示幼儿要留意平安，防止脚滑。

2、起先嬉戏：现在我们起先嬉戏吧。

3、嬉戏结束后，各队清点彩旗个数，评比获胜组，个数多的为胜，大家庆贺，体验成功的欢乐。

三、嬉戏结束，放松身体。

活动反思：

体育是幼儿园教化的重要组成部分。是促进幼儿全面发展的重要手段，利用健康向上的体育嬉戏形式，促使幼儿各方面素养和特性发展，开展丰富多彩的户外嬉戏用幼儿感爱好的方式发展基本动作，培育幼儿的攀爬、手脚协调的实力，有效促进幼儿的体能发展。使体育文化更加丰富多彩。

幼儿园大班健康教案篇5

活动目标：

1.练习用正确的方法投掷。

2.通过嬉戏《老鼠过街人人打》，能将沙包精确投向制定目标。

3.感受投掷沙包和“打老鼠”的乐趣。

4.让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个英勇的孩子。

5.了解多运动对身体有好处。

活动打算：

沙包若干，老鼠纸盒。(检查衣物，然后宁静的依次下楼)

活动过程：

一、活动导入

1.老师带队进入场地，站好队形。

2.有一群坏老鼠抢了乡下小老鼠的食物，小老鼠又要请小挚友们帮忙了，但是啊，我们要先练好本事才能帮到他。

二、打算活动

1.头部运动

2.腕关节运动

3.腿部运动

三、玩沙包：

1.探讨：沙包要怎么扔才能扔的远。

2.老师示范沙包扔法，请个别幼儿尝试。

3.幼儿初步练习(先徒手练习，再实物练习)，老师指导。

4.讲解幼儿初步练习的状况

5.幼儿接着练习

四、玩嬉戏《老鼠过街人人打》

1.讲解嬉戏玩法：老师拉着老鼠纸盒在场地的起点和终点之间来回跑，幼儿站在场地两边向纸盒内投掷沙包。(可先固定纸盒投掷，后移动纸盒)

2.老师嬉戏示范，请个别幼儿尝试。

3.初步进行嬉戏

4.老师点评嬉戏初步进行状况

5.接着嬉戏

6.集合，总结。

7.老师带队回教室。

幼儿园大班健康教案篇6

活动目标：

1．了解重庆的“棒棒”文化和箩筐的作用；

2．通过转、吊、投、担熬炼手臂力气；

3．情愿参与体育活动，有肯定的竞争意识；

活动打算：

箩筐、沙包、轮胎、长楼梯、扁担、木头、蔬菜等

活动过程：

一、热身活动

跟着老师唱跳“棒棒来了”。

二、棒棒的体验

(．一)第一关：箩筐转转转转(转)

(1)将3个箩筐倒放在起点的位置。

(2)幼儿站在箩筐底部转3圈。

师：今日第一关须要小挚友站在箩筐上面转3圈，在转的时候小挚友要留意平安哦，千万别掉下去了。先转完的小挚友可以先进入下一关。

(二)其次关：箩筐的大嘴巴(吊)

(1)将长楼梯架在木桩上，下面是正面摆放的箩筐。

(2)幼儿通过手臂力气过楼梯。

师：小挚友要用手臂过这个箩筐河，过的时候一格一格的过，千万要当心，别掉进下面的箩筐。

(三)第三关：我把箩筐喂喂饱(投掷)

(1)将箩筐放置2米外，幼儿站在线上

(2)幼儿手持2个沙包进行远距离投掷

师：现在的箩筐空空的，小挚友要站在线上把沙包投进箩筐里，竞赛的过程中，小挚友不能过线。只要投进一个就可以顺当过关。

(四)第四关：我把蔬菜担回家(担)

终点放置很多蔬菜，幼儿到达终点后，将蔬菜放进箩筐，担回动身地。

三、放松活动

伸展舞蹈：棒棒的庆祝

幼儿园大班健康教案篇7

活动目标：

1、相识几种常见的黑色食品，初步了解黑色食品的养分价值。

2、通过嬉戏的方式，讲解并描述各种黑色食品的名字，情愿吃各种黑色食品。

3、体验与同伴一起表演的欢乐。

活动打算：

师生供应收集的各种黑色食品，并场景布置《黑色食品大集合》展台。

按小组打算对门开的屏风五副。

黑布、黑纸、各种装饰材料、剪刀、胶棒等。

活动过程：

1、嬉戏活动《芝麻开门》，相识各种黑色食品。

2、探究发觉食品的共同点，进一步了解黑色食品。

老师：细致看看这些实物有哪些相同的特征？

老师：这些食品都是黑色的，所以我们就叫它黑色食品，你还相识哪些黑色食品。

3、观看表演，探讨黑色食品的养分价值。

老师拿着袋装的黑色食品进行表演，让幼儿感知了解几种黑色食品的养分价值。

老师讲解并描述表演，幼儿观看，感知黑色食品丰富的养分价值。

老师：你吃过这些东西吗？你知道黑色食品对我们的身体有哪些好处吗？你还知道哪些黑色食品？

老师小结：不同的黑色食品的养分价值也不一样。

4、老师组织幼儿用各种材料将自己装扮成黑色食品，玩“芝麻开门”的嬉戏。

5、激发幼儿自己玩“芝麻开门”嬉戏的爱好。启发幼儿用黑色食品装扮自己，并讲解并描述自己的养分价值。

老师和幼儿分小组玩嬉戏“芝麻开门”。

因为没有让孩子们事先带黑色食品，所以，我简洁的打算了芝麻和黑豆让孩子们视察，孩子们得出结论是黑色的。

孩子对绿色食品是最熟识的，但对黑色食品见得比较少，所以，能说出来的很少。有的甚至说巧克力也是黑色食品。

活动反思：

课前，我没有上网查查关于黑色食品的鉴定，所以，当孩子问我可乐是不是的时候，我只能告知他们不是，却不能说出缘由，孩子接受的很牵强。所以，下次我应当先自己了解，做好足够的打算，才能给孩子讲解。

幼儿园大班健康教案篇8

活动目标：

1、品尝黑色食品，体验黑色食品的好味道，逐步喜爱吃黑色食品。

2、初步相识一些黑色食品，并知道这些黑色食品含有丰富的养分。

3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的帮助。

4、初步了解预防疾病的方法。

工具材料：

各种各样的黑色食品，录像片段。

活动设计：

一、嬉戏：瞎子品食

请幼儿闭上眼睛，品尝各种黑色食品，了解它们的好味道，解除对黑色食品的排斥心理。

二、了解黑色食品

1、相识几种常见的黑色食品

2、观看录像片段，了解黑色食品的养分价值及功用。

三、探讨

1、吃黑色食品有什么好处？

2、你喜爱吃黑色食品吗？为什么？

活动延长：

娃娃家的娃娃生病了，头发有几根花白了，头疼的哇哇哭了，怎么办？

幼儿园大班健康教案篇9

活动目标：

1、了解表达和泄心情的方式方法，使自己和他人更加开心。

2、乐意与同伴沟通交挚友的方式，体验与挚友一起嬉戏的欢乐。

3、关注身边的事物，想想说说身边各种个样的好挚友。

4、知道生病了不怕打针吃药，做个英勇的孩子。

5、让幼儿知道开心有益于身体健康。

活动重点难点：

1、重点：了解表达和泄心情的方式方法，使自己和他人更加开心。

2、难点：能正确的选择发泄方式。

活动打算：

心情表情图片、幼儿操做材料。

活动过程：

一、引入激趣：以图引趣。

1、师出示表情卡片，并附有表情的念儿歌《表情歌》。

引导语：小挚友们，你们是不是有兴奋，难过，生气，难受的各种各样的心情呀?(激励幼儿踊跃回答)

2、引导幼儿仔细视察操作材料《你会怎么做?》

请幼儿说一说：图中小挚友脸上的表情是什么样的?他们用了哪些方式表达兴奋，生气还有羞涩的心情呢?

3、启发幼儿结合生活中的事情，相互沟通自己也曾遇到的兴奋，生气，难受，羞涩的事。

4、引导幼儿结合生活中自身体验：兴奋、生气、难受、难过时，应当用什么方式来表达?

5、请幼儿细致视察找出《你会怎么做?》中自己最喜爱的表达兴奋、生气、羞涩、难过的方式。

6、快欢乐乐交挚友(用电脑屏幕再现幼儿在幼儿园里运用各种方法交挚友的画面，帮助幼儿欢乐的回忆并讲解并描述各种交挚友的方法。老师用短小的儿歌帮助幼儿总结，丰富他们的语言表达。)前几天你们到大一班交挚友去了，你交到新挚友了吗?

7、你交到了几个好挚友?你是怎么交到挚友的?

8、幼儿共享沟通与中一班挚友及幼儿园里其他人交挚友的方法，老师适时出示照片。

照片1：两个小挚友在交换玩具。

照片2：某某领着中一班的挚友去嬉戏区搭积木。

9、老师用儿歌《交挚友》小结。

某某呀交挚友，送给挚友一粒糖，挚友