楼宇自动化及智能建筑 教学大纲

第页楼宇自动化及智能建筑一、课程说明课程编号：090140Z10课程名称：楼宇自动化及智能建筑/BuildingAutomationandIntelligentBuilding课程类别：专业课学时/学分：32/2（其中实验学时：8）先修课程：电路理论、自动控制理论、电机与电力拖动、供配电技术适用专业：自动化、测控技术与仪器、电气工程及其自动化、智能科学与技术教材、教学参考书：1.沈晔主编.楼宇自动化技术与工程.北京：机械工业出版社，2014年；2.编.智能建筑讲义.中南大学教材科，2012年二、课程设置的目的意义楼宇自动化及智能建筑是自动化专业及相关专业很有应用前景课程。本课程开设目的在于，使学生了解和掌握楼宇自动化及智能建筑的基本结构、工作原理及其特点，学习其设计、施工和维护管理知识，为学生拓宽知识面与就业渠道。三、课程的基本要求知识：通过本课程的学习，使学生掌握楼宇自动化及智能建筑的工作原理、基本结构和运行知识，了解自动化领域的前沿和发展动态，获得较好的系统分析、系统开发及工程设计方面的工程实践知识，具有初步的工程管理、节约资源、环境保护等基本知识。能力：通过本课程学习，要求学生了解楼宇自动化及智能建筑的发展概况、基本原理和应用领域，掌握楼宇自动化及智能建筑的主要技术和工程设计能力；在交互式教学和实验过程中培养创新意识，提高分析、发现、研究和解决问题的能力。素质：在学习和实验过程中，能通过多种渠道收集信息，会对收集的信息进行处理、分析和概括，具有信息收集、信息处理能力和分析概括的素质；也能通过参与学习活动，学习制订计划和实施方案，应用已学的知识和技能去解决具体的问题，具有制订计划和解决问题的素质；在参与师生、生生之间的信息交流活动中，能相互合作，共同解决问题，在交流中培养责任心和责任感，具有信息交流和相互合作的素质；也能在实验中，培养质量意识和安全意识的素质。四、教学内容、重点难点及教学设计章节教学内容总学时学时分配教学重点教学难点教学方案设计（含教学方法、教学手段）讲课(含研讨)实践第1章概论22BAS的历史、现状、特点、功能及发展趋势，以及BAS、OAS、CAS三者的主要内容和相互关系。BAS、OAS、CAS三者的主要内容和相互关系。用典型历史事件和数据结合现状和发展讲解智能建筑的构成。第2章专用传感器44火灾报警及液位传感器，感烟探测器、感温探测器、离子探测器的结构、工作原理、特点、设计选型原则、施工安装及维护管理。离子式感烟探测器的应用范围开展研讨式、案例式、互动式教学，引导学生对应用于智能建筑的传感器的理解。第3章火灾报警与消防控制系统64火灾自动报警与消防控制系统逻辑控制关系；对水消防，消防排烟，空调，紧急断电等有关系统的控制关系；紧急广播；常见可燃气体特性。消防联动控制要求与实现注重启发、引导学生自主学习和研究性学习，采取师生互动、生生互动、学习小组交流研讨等多种方式加强学生对火灾报警与消防控制系统的理解。第4章电力供应管理监视系统642交流供电系统；EPS电源配置；主要直流系统；防雷接地及等电位联结。防雷接地及等电位联结开展研讨式、案例式、互动式教学，加深学生对智能建筑中的电力系统的理解。第5章安全防范系统22出入口门禁系统；防盗报警控制系统；视频监控系统。视频矩阵控制采用多样性、启发性、激励性的教学方法引导学生对智能建筑中安防系统的理解。第6章照明控制与管理系统222工作照明；事故照明；特种照明。应急照明与安全照明开展研讨式、案例式、互动式教学，结合实际案例培养学生掌握工作照明、事故照明和特种照明的设计、安装和维护管理知识。第7章环境控制及其它BAS系统844环境的控制与管理系统；广播系统；交通运输系统；设备维修管理系统。温度控制系统采取师生互动、生生互动、学习小组交流研讨等多种方式加深学生对温度控制算法的理解。第8章应用与展望22BAS的应用实例与发展方向。发展趋势开展研讨式、案例式、互动式教学，让学生掌握智能建筑的发展方向。注：实践包括实验、上机等五、实践教学内容和基本要求实验名称实验内容学时基本要求工作用电工作用电运行。2认识楼宇供配电网络结构。应急照明应急照明控制运行。2了解应急照明的种类；熟悉应急照明的配电方式。中央空调系统中央空调系统结构及设备工作原理的了解和掌握。2了解中央空调系统结构；掌握中央空调系统工作原理；掌握中央空调系统手动制冷；了解中央空调系统控制的原理；掌握中央空调系统的制冷自动控制。电梯监控电梯监控运行与监控。2通过完成电梯监控实验，掌握电梯系统的上位机监控界面的主要功能。六、考核方式及成绩评定考核方式考核内容成绩比例（%）备注平时