托福英语第六单元ppt

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aU-turnonPlutonium?Whatistheplutonium?钚（英语：Plutonium，）原子序数为94，元素符号是Pu，是一种具放射性的超铀元素。半衰期为24万5千年。它属于锕系金属，外表呈银白色，接触空气后简洁锈蚀、氧化，在表面生成无光泽的二氧化钚。钚有六种同位素和四种氧化态，易和碳、卤素、氮、硅起化学反应。钚暴露在潮湿的空气中时会产生氧化物和氢化物，其体积最大可膨胀70%，屑状的钚能自燃。它也是一种放射性毒物，会于骨髓中富集。因此，操作、处理钚元素具有确定的紧急性。

Howtogetplutonium?Applicationsofplutonium:示踪来源：环境中Ｐｕ的来源主要有大气核试验的降尘、核设施以及核废料，在这些潜在的污染源中２40Pu／２39Pu的值不尽相同[19]，借此就可以依据样品２40Pu／２39Pu值推断污染物的来源。张永三认为日本大气降尘中２40Pu／２39Pu比值高于全球大气降尘比值的缘由是受到了中国２０世纪７０年头核武试验的影响，并假设日本和韩国在２０世纪８０年头后大气降尘中的Pu部分来自土壤。能源发电:受美国核协会托付的一个专家小组在一份探讨报告中得出如下结论：在民用核电厂燃烧怀是世界上消退此种材料的最好的可行方法。该小组的成员中有钚发觉者和诺贝尔奖获得者GlennSealorg博士。专家们认为,把来自核武器和核电厂中的钚贮存在地质层里,并不能确保这些材料将来不被取出来和用于制造新的核武器。此外,专家们还建议,应快速将裁减下来的武器用钚置于国际监督之下假如将这类钚用在核电厂中,那么核能就可能成为世界上几乎取之不尽的唯一能源。文章背景：在结束了于2010年7月启动的公众评议之后，英国能源与气候变更部于2011年12月1日公布了一名题为“英国库存钚的管理”的报告。在这份报告中，英国政府表示优先考虑将库存钚制成供民用核电机组运用的混合氧化物（MOX）燃料。根据英国政府向国际原子能机构（IAEA）提交的资料，截至2010年12月31日，在英国领土范围内总共贮存了114.8t未辐照的分别钚（其中28.0t钚属于其他国家），在国外拥有0.9t钚。此外，英国还拥有4.4t被宣布为过剩的武器级钚。但不清晰这些过剩钚是否也将包括在这一新政策中。英国能源与气候变更部对三种钚管理方案进行了探讨：制成供商业核电机组运用的MOX燃料，固化然后干脆处置以及接着长期贮存。最终，该部确定将第一种方案作为最优先考虑的方案，而英国以前的政策是长期、贮存钚。在对公众评议期间收到的100多份看法和建议进行考虑之后，能源与气候变更部表示，将钚制成MOX燃料照旧是“最牢靠和技术成熟的方案”。对于任何不适于制造MOX燃料的钚，将先进行固化处理，然后作为废物干脆处置。为了防止纳税人的前进一步遭遇损失，英国核退役局（NDA）于2011年8月宣布将关闭其位于塞拉菲尔德（Sellafield）的一座MOX燃料制造厂。这座MOX燃料制造厂在9年的运行期间仅生产了15tMOX燃料组件，而该厂最初的设计目标是在10年的运行寿期内生产560tMOX燃料组件。能源与气候变更部表示，从这座MOX燃料制造厂以及海外类似制造厂中吸取的阅历教训将确保将来的任何MOX燃料制造厂均能获得成功。依据能源与气候变更部公布的拟议时辰表，假如政府做出了新建MOX燃料制造厂的最终确定，那么可能会在2015年启动相关设备的选购 工作，从2017年起先许可证审批，2019年起先起先建设。新厂最终将于2025年投入运行。文章结构：一,1-2英国政府实施转换混合氧化物燃料的支配二,3-4英国政府处理环为燃料的缘由—废物利用三,5-6技术故障和延误导致MOX工厂的关闭四,7-8MOX燃料的生产仍需长期的技术探讨五,8-9不盈利的MOX路途六,10-11总结阅历,兴建新MOX工厂内容：文章主要围绕五个问题

英国对钚做了u型转换为什么要重新处理钚为燃料？为什么要建立一个新的？是否值得？会不会实际发生呢？whyisitclosingtheonlyplantthatcandothat?托福阅读考试技巧：三类问题词汇题修辞目的句子理解questiontype1:vocabularyquestions词汇问题的目的是测试考生确定单词或短语的含义的实力。一个词或短语，有一个以上的意义，但依据阅读的文章中，只有其中一个意义是正确的。对词或短语进行理解的方法起着重要的作用。Tips:一个词或短语的通道将被高亮显示。考生将阅读：短文中的单词或词组X意思最接近的是…说明X，作者的意思是…四选择将在问题供应的，只有一个选择：是指词或短语凸显。提示：留意突出显示的单词或短语，同义词的意义。不要选择一个答案，只是因为它是正确的或短语的含义，但因为它是用在一段的意思。代替回答突出显示的单词，并确保句子的意思不变更替代后。Questiontype2:rhetoricalputposequestions

修辞目的题旨在测试考生某一部分的信息，为什么笔者给观众一个特定的信息在一个特定的地方或方式的信息，了解短语或句子或段落之间的逻辑链路的实力。然后，他们能理解一个词或一个通道一个短语或一个句子，因为它是相关的通道的其余部分的修辞功能。Tips:考生将阅读：作者如何探讨……？为什么作者说X吗？作者接受X为例…作者探讨了X……段为…四选择将在问题供应。但只有一个是正确的选择。提示在问题中找寻关键词，然后找到关键词在文章。根据之前和之后的关键词的语境确定修辞目的。下面的单词或短语通常用来表示不同的修辞目的：定义，例如，说明，说明，对比，反对，指出，指责，功能，等。Questiontype3:SentenceSinplificationQuestion句子理解问题是要通过选择问题后面的4个句子中的一个，理解其基本涵义，来测试考生的实力。不是每个阅读都会包含一个句子理解问题。在一套题中不会超过一个这类题。Tips:文中会标出一个句子，然后考生去阅读。下面哪个句子最能表述文中给出句子的基本信息