幼儿园中班社会优秀教案《分享真快乐》含反思

-4-小朋友园中班社会优秀教案《分享真快乐》含反思【--中班社会教案】中班社会优秀教案《共享真欢乐》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让小朋友能与同伴共享玩具、图书，并与同伴乐观沟通自己的想法，知道共享就是将自己喜爱的东西(玩具或者食物、图书等)或欢乐的事情与小伙伴们共享，体验共享给别人和自己带来的欢乐，快来看看小朋友园中班社会优秀《共享真欢乐》含反思教案吧。活动目标1.知道共享就是将自己喜爱的东西(玩具或者食物、图书等)或欢乐的事情与小伙伴们共享。2.能与同伴共享玩具、图书，并与同伴乐观沟通自己的想法。3.体验共享给别人和自己带来的欢乐。4.能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。5.培育小朋友思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。活动预备1.小朋友提前带一件自己最喜爱的物品，如一个玩具、一本书等布置我喜爱的展现台。2.《一粒谷子》教学挂图、老师教学资源，收集小朋友在家中以及小朋友园和同伴共享的照片做成课件。3.小朋友教学资源1第14-15页。活动过程一、导入：谈话导入，引出主题师：小朋友们你们说说自己最喜爱的东西是什么?为什么喜爱它?(小朋友自由回答)老师也有自己喜爱的东西，例如老师小结：每个人都有自己喜爱的东西，由于它能满意我们的所需要的。二、绽开1.老师出示一袋谷子，调动小朋友爱好。提问：咦，小朋友你们看这是什么?(谷子)对了，这是谷子。那你们知道这是谁的谷子吗?(不知道)好，那老师来告知你吧，这是小鸡的谷子。那么你猜猜小鸡会用它做什么呢?(小朋友自由回答)小朋友们回答的都很不错，让我们来听小鸡是怎么做的吧。2.结合挂图讲故事，老师边讲边提问问题。(1)小鸡贝贝在院子里找到一粒谷子时，你猜小鸡贝贝是怎么想的?(小朋友自由回答)真棒，你们的想法都不错，那现在我们来听听故事里小鸡贝贝是怎么想的。(谷子这么小，只能一个人吃，怎么办?)假如你遇到这样的事你会怎么做呢?(小朋友自由回答)现在我们再来听听故事里小鸡是怎么做的(小鸡把谷子种在了地里，等秋天再来收获。)(2)贝贝的谷子是什么时候长出来的?(秋天，是收获的季节。)贝贝看到结出这么多的谷子就请好伴侣来一起吃，他的同伴吃到谷子时候心情是怎么样的?(兴奋)贝贝的心情怎么样?(特别兴奋)(3)小鸡贝贝的这种做法值得我们学习吗?为什么?(小朋友自由回答)老师小结：小鸡贝贝有好东西总是情愿与同伴共享，共享是什么呢?共享就是有了好吃的和别人一起吃，有好玩的东西和别人一起玩。我们也应当这样做?由于共享能带给别人欢乐，也能给自己带来欢乐。3.出示图片我会共享。小朋友自由结伴交换物品，共享自己的玩具、图书。老师留意引导小朋友在共享中学说礼貌的语言，如请、感谢等，共享中要爱惜别人的图书玩具，准时还回去。4.老师准时将小朋友在活动享的情境拍成照片进行回放，感受共享的欢乐，同时请小朋友说说自己是怎样做的。5.老师和小朋友争论在班级中建立共享角，连续共享自己的欢乐。活动延长：1.午饭时请小朋友吃小米饭，共享小鸡的礼物。2.阅读小朋友学习资源1第14-15页，并鼓舞小朋友在家里将自己的物品也能够和家人以及邻居的小朋友进行共享。教学反思：最终行为练习这一环节，也是本次活动的难点。认知和推断对于小朋友来说都比较简单，难得是体验，只有真正让小朋友感受到共享的欢乐，这样小朋友才能真正明白为什么共享是一种好行为。我觉得这次活动还是很合适中班的孩子，可以促进小朋友将认知转化为行动，让小朋友充分体验到共享的欢乐。小百科：共享是一个汉语词汇，读音为fēnxiǎng，是指与