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-3-小朋友园中班上学期数学教案《认识正方形》含反思【--中班数学教案】中班上学期数学教案《熟悉正方形》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让小朋友能区分正方形和长方形，了解它们的异同点，熟悉正方形，知道正方形的名称和基本特征，培育小朋友比较和推断的力量，快来看看小朋友园中班上学期数学《熟悉正方形》含反思教案吧。小朋友园中班数学教案：熟悉正方形教学目的:1、熟悉正方形，知道正方形的名称和基本特征。2、能区分正方形和长方形，了解它们的异同点。3、培育小朋友比较和推断的力量。4、进展小朋友规律思维力量。教学预备：各种图形若干，正方形范例，小朋友操作图形每人一套，数字磁铁。教学过程：1、导入活动：今日，咱们班来了好多图形娃娃，小朋友兴奋吗？看看哪些图形娃娃来了？（老师出示图形，小朋友表述）我们都熟悉了圆形.三角形.长方形可是还有一个图形娃娃没出来，小朋友欢迎它！（小朋友鼓掌，老师出示正方形）让我们一起熟悉一下它吧！2、我们请正方形娃娃先自我介绍一下（老师仿照）小朋友好，我的名字叫正方形，我想和你们做好伴侣。我有4条边，4个角。我和长方形有点像，有的小朋友总是把我们认错。小朋友请你找一找我们和长方形哪个地方是一样的？（通过小朋友动手操作自己说，老师准时提示，让小朋友找出相同点）小朋友真聪慧！我和长方形都有4条边，4个角。4个角都是一样大。你们现在看看长方形，能找到我们不一样的地方吗？（操作图形让小朋友自己找，充分的说，正确区分不同点）对，我们正方形的4条边一样长，长方形的对边一样长，这是我们一样的地方。小朋友现在都熟悉我了，下次看到我肯定叫我的名字啊！小朋友再见！3、正方形娃娃给小朋友带来许多积木，那我们来玩一个嬉戏找图形。（运用操作材料，老师任说长方形，正方形等等由小朋友选出来，让小朋友正确区分各种图形）4、我们今日熟悉了正方形，你能在咱们教室里，小朋友园里找到正方形吗？找到后喊出它的名字。（带领小朋友在小朋友园各处找正方形，活动结束）课外延长：回家找找家里的什么东西是正方形的？教学反思：运用嬉戏的形式开展数学活动，符合小班的年龄特点，在整个活动中小朋友始终沉醉在嬉戏的欢快中，爱好很高。老师针对低年龄的小朋友的特点，以出示神奇袋的方法吸引小朋友认真观看老师出示的图形，小朋友果真变得用心了，进行对比之后，之后出示孩子们比较喜爱的交通工具火车，让孩子们进一步感知活动内容，继而通过嬉戏巩固所学学问点，在选饼干的过程中，使活动内容分回归生活。小百科：四条边都相等、四个角都是直角的四边形是正方形。正方形的两组对边分别平行，四条边都相等;四个角都是90°;对角线相互垂直、平分且相等，每条对角线平分一组对角。有一组邻边相等且一个角是直角的平行四边形叫做正方形。有一组

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