英语教学计划(多篇)

英语教课计划(优选多篇)第一篇：七年级上英语教课计划七年级上英语教课计划新的学期新的开始,为了更好的提升学生的英语语言综合运用能力,为了使学生的英语成绩有大的提升,特对本学期的英语教课工作计划拟订以下:一、所教班级学生基本状况剖析:经过六年级一年的英语学习,学生对英语有了初步的认识,而且大多数学生的六年级英语成绩都还不错.可是仍有一部分学生英语成绩较差对英语有稍微的厌学偏向,最突出的是懒于张口说懒于记单词.整体来说学生的听力未能获得充分的练习,学生发音基本能够但英语表达能力较差,简单的写作还不够好.二、本学期指导思想:基于所教班级英语状况在本学期的教课中坚持以下理念的应用:1.面向全体学生关注每个学生的感情谢发他们学习英语的兴趣,帮助他们特别是差生成立学习的成就感和自信心培育创新精神;2.整体设计目标,表现灵巧开放,目标设计以学生技术,语言知识,感情态度,学习策略和文化意识的发展为基础;3.突出学生主体,尊敬个体差别;4.采纳活动门路倡议体验参加;5.着重过程评论促使学生能力发展,总之让各层次的学生英语能力都有提高.三、教课重难点:单词容量大,让每个学生正确掌握纲领所要求的所有单词是要点也是难点;社交用语及基本的语法和写作;3.听力是要点也是难点.四、详细举措:仔细贯彻早读制度,早读内容明确化并增强监察保证早读成效.依据音标集中识词而后分话题增强练习.坚持课本上的对话及课文必背并落实所背状况.4.增强对学生学习策略的指导着重尖子生的培育.对后进生进行特意指导,部署独自的作业让他们在小进步,小转变中体会学习的快乐,建立学习的自信尽快成长起来.多和同组老师进行商讨适合的英语教课方法特别是对重难点的解说上.第二篇：五年级英语上教课计划2020年度下期教课计划小学英语五年级上册教课计划何世荣一、指导思想小学阶段的英语教课要点在听、说、读、写的训练上，要培育良好的发音，正确的听闻读写习惯和运用语言的习惯，重要的是要养成优秀的接受英语和学习英语的方法。二、学生状况剖析五年级的学生已经接触了两年英语，有必定的英语基础。少儿的特征使得他们开朗好动，对新事物有着激烈的好奇心，探究知识的欲念很激烈，而且有着很强的表现欲.三、教课目的依据小学生的心理和生理特点以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培育他们英语学习的踊跃态度，使他们成立初步的英语学习的自信心；培育学生必定的语感和优秀语音、语调基础；在一些英语教课活动中能够运用英语进行沟通或达成教课活动。四、教材剖析本教材难易度合理，过渡平易，主要采纳的是浑身反响（totalphysicalresponse）教课法，让学生在不一样的学习活动中感知并运用英语。本教材依据每单元三课时编排，每单元包括九个部分：第一部分是全单元的的主要句型、单词等语言资料及其功能的集中展现；第二部分是主要句型和单词的要点板块；第三和第四部分是稳固知识的活动板块；第五部分是阅读，是对前面的拓展；第六部分是学生间合作活动，大多是两人组活动，以便学生应用语言；第七部分是读写部分；第八部分是拼读部分；第九部分是娱乐部分。教材的设计表现了“以人为本”的教育思想，形式多样开朗，很切合该年纪阶段的少儿。五,教课方法建议(1)词汇教课（let’slearn）let’slearn部分的词汇是环绕话题归类出现的。与前四册不同的是，从五年级上册开始，let’slearn中的部分或所有词汇要修业生做到听闻读写四掌握。还能够在与学生的沟通中自然引入新单词，让学生在理解词义的基础上朗诵、拼读新词。在社交中教课单词。教师应力争在语言沟通中教单词，用旧词联系新的语言，交融语言和词汇的教课。不要为了教单词而教单词，也不要让学存亡记，要把它放到详细的对话（句子）中学习。(2)．对话教课（let’stalkpairyneydaysoftheyne6课时unit6inanaturepark6课时recycletodule1numbers第二周:module2directions第三周:module3activities第周围:module4inthepark第五周:module5food第六周:module6abilities第七周:middlerevieodule7travel第九周:module8sportsday第十周:module9happybirthday第十一