中途接班班主任工作总结(5篇)

中途接班班主任工作总结(5篇)

转瞬间，一学期又完毕了，相比上个学期，累的多，烦的多，但同时，收获的也多。

中途接任094班，这个由38个女生组成的班级，一开头说实话，真的有点压力的，女生虽然没有男生那种打架斗殴的大事发生，但是，女生的烦琐事太多。一个学期下来，我发觉其实这个班级有太多的欢乐，太多的回忆。在这里，我不想又很严厉的文字来写这个总结，只想用平常的语言来记录这一个学期的喜怒哀乐。

之前听过许多中途接班的班主任的感言，大家都说中途接任的班主任就相当于是“后妈”，怎么也比不了“亲妈”，这让我在之前真的有点可怕的。记得开学第一天，走进教室，学生用惊异的语气问我，教师，是不是你来当我们班主任了，我笑笑，不知道怎么答复，由于我不知道她们是喜爱还是厌烦。我想，要取得学生的敬重和爱戴，那么我首先必需用真心去对待自己的学生，付出总有回报。

记得前几个月时，班上有个别学生早恋，这真的是一个很麻烦的问题，我该怎么去处理这个普遍存在的问题呢，棒打鸳鸯确定不行的。我找不到适宜的，人性的处理方法，我只能在班会上，德育课上给她们渐渐灌输这些道理，用亲身阅历及鲜活的例子来给她们做引导。在见到有肯定的效果的根底上，再个别地进展教育，然后对学生说，有一天你想哭的时候，请你来找我。那天上课，某个学生心不在焉，我问她怎么了，她吱吱语语了半天，含着泪水说：教师，我失恋了……其实，那时我也伤心了一下，早恋当然是错，但是我知道在整个过程中，学生都是很和善的在付出，只是付出的时间和方式不对，那天中午，我们谈了很久……

班上还常常消失学生为了不上早自习，抢人家的扫把去扫包干区。当时观察后很生气，心里总是想，怎么又这么不要好的学生啊。慢慢的，我发觉，这些学生也并不是无药可救的，虽然她们不爱学习，但是在劳动方面她们还是情愿的，能否试着让她们轮番担当班级劳动委员的角色，一来为了熬炼她们的力量，二来也为班级出了一份力，何乐而不为呢。

始终以为女生寝室确定要比男生寝室好管，女生爱洁净，爱干净。但是，事实出乎我的意料。随着天气的慢慢变暖，寝室问题越来越严峻。个别女生晚寝前不洗脸不洗脚，臭袜子，脏衣服一堆就是一星期，导致寝室里一股恶臭。在师父的指导下，我重新调整寝室成员，将这些问题严峻的学生统统放在同一寝室，并同意她们什么时候整理好了，弄洁净了，养成良好的卫生习惯了，那就什么时候再回原来的寝室。由于女生都是好面子的，那些被调整的学生都盼望早日回到原来的寝室，因此，在新的寝室里，都渐渐地开头养成良好的卫生习惯了。

我信任要有一个良好的班级，那就必需要有一个好的班干部团体，可是，班干部也会犯错误，有时也会掌握不住自己，那怎么办呢?后来我发觉，其实有许多平常表现不好的学生其实内心是很要强的，她们虽然没有力量被中选班干部，但是他们有治理班级的心。因此我将她们作为反监视人员，假如班干部有错，她们就应当站出来，积极监视，相互监视。这一做法还真有效，一来增加了班级的纪律观念，二来，也让平常淘气捣蛋的学生有了为班级做事的责任。

还有许多，在此举了几个班级工作的比拟重要的例子。

同时，在工作中，也遇到了几个困惑，找不到一个适宜的方法。

1、见到常常有学生受处分，那么学生犯错是否都要以处分来处理，假如这样，那教师的教育便失去了意义。是学生真的无药可救还是教师的教育力度还不够?

2、学生是否都是不行信的，有阅历的教师说不要轻易信任学生，学生很会撒谎，那么学生为什么不情愿在教师面前说真话呢?是教师的教育方式不对还是学生的道德真的存在问题?

在这一个学期里，我通过各方面的努力，班级工作较开展得还是比拟的顺当，学生的整体素养在不断的提高。但学生当中依旧存在的问题也不容无视，高二马上降临，工作还将简单，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，准时总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成绩。

中途接班班主任工作总结二

一个学期很快完毕了，在领导和各位教师的关怀和帮忙下，顺当走过了一学期。现在就把一学期的工作状况总结一下。

一、我所做的主要工作

初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺当度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。

我当班主任力争做到两点：一是敬重每一个学生，满意学生敬重的需要，成认的需要，情感的需要，努力克制固执己见，偏激的思维方式，敬重学生共性进展，为孩子的成长制造一个开心的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改正，努力使其到达卓越。我班的刘江同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆识，上课时很少积极发言。针对这一点，我找他谈心，帮他找缘由并鼓舞他大胆发言。在我上课时，有意找他回答下列问题，并适当给以鼓舞，熬炼他的胆识。通过这样的熬炼取得了肯定效果。

对于后进生，不卑视他们，擅长发觉他们身上的闪光点，鼓励他们一步一步自我完善。我班的许振同学学习很差，上课不留意听讲，作业常常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子假如只是批判、指责，他的自信念确定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发觉他的体育成绩不错，于是就鼓舞他，假如你在学习上能象体育课上那么专注，你的学习成绩肯定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都准时发觉，并且准时予以鼓舞，培育他的自信念。对于后进生，我发动学习好的同学帮忙他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。仝刘同学主动担当起帮忙许振的任务。经过大家的共同努力，许振有了很大的进步。

这个班的学生整体给人的感觉就是思维活泼，反响灵敏，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束力量。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活泼，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。每一样都给他们提出标准化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使学生们体会到严格有序治理带来的效果。

现在的学生普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了冲突，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进展教育。在处理闹冲突的学生时，我让学生多做自我批判，在自己身上找缺乏，以比来培育学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待四周的人。

二、主要收获和体会

我觉得当班主任应当做到以下两点：

1、把微笑送给学生

许多人在提到教师时，总会与“严厉”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力气才是无穷的。每天给学生绚烂的微笑，会让学生的身心感到开心，智能得到进展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却信任我的每块“云彩”都会“下雨”。由于，我拥有一种特别的教育手段――微笑。我们班有个学生，刚开头每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢?训一通吧，不行!我试着查找他的优点，结果发觉他这个人还真有不少优点:比方，爱劳动，每次教室里的地面稍有不洁，他就主动清扫。另外他特别懂礼貌，每次见了教师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发觉他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再静静地微笑着问他：“作业好了吗?要抓紧一点哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓舞，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成绩。在学生取得胜利时，我会用微笑送去观赏;在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓舞;在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的敬重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育胜利的大门，帮忙学生们健壮成长。

2、把真情送给学生

真诚关怀和爱惜学生，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关怀，而且要详细表达在实际行动上，公平对待每一位学生，不管是成绩好的还是成绩差的，不管是家庭富有的还是条件较差的，不管他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特别化，不偏见，要敬重学生人格，公正、公正、公平对待班上每一位同学，融洽师生关系，增加师生情感沟通渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比方，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家;学生病假回校，我会主动为他补课;并且时时留意天气状况，提示学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感谢之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。

三、存在的问题

班级治理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的喜爱不行无，但对学生的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位教师请教。

以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我当时三班主任的感受的话：我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的胜利，但面对学生，我可以说一句：你们的教师面对过去，他将无怨无悔!我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。

中途接班班主任工作总结三

一学期很快又过去了，在校领导的正确引导下，我班顺当地完成了教学任务，为了准时地总结阅历教训，能够在新的学期中更好地开展各项工作，特将本学期班主任工作总结如下：

一、加强班级治理，树立良好班风

为了加强班级治理，培育优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培育“求知、砺志、活泼、团结”的班集体，在这个学期里，我主要从以下两方面进展班集体的建立。一方面，我慎重地选拔和培育班委成员：首先，大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小班委树立威信;其次，在鼓舞班委大胆工作，教导他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即以点带面;再次，培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为标准》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有听从集体，听从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。

二、深入了解学生，搞活课堂教学

为了能很快地全面了解学生，我深入班级，每天早来晚走，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班大局部的学生的根底较差，平常好讲好动，较淘气，但课堂上却很沉闷，而且懒散，缺乏耐性。针对学生的共性特点，我在教学过程中作了一些针对性措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些相关话题，多给他们一些说话的时机，培育学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。在教学过程中，我首先就把建立人道的、和谐的、民主的师生关系放在首位、关怀、理解、信任学生，创设能引导学生主动参加学习的教育环境，让学生能在公平、敬重、理解和宽容的气氛中受到鼓励和鼓舞，并对所学的科目产生深厚的学习兴趣，从而乐学，爱学，这就为教学工作的顺当开展打好了根底。新课程要求的教学改革，要求我们“让课堂布满生命活力，”这就要求我们教师积极创立新课堂，以此提高教学质量。因此，在教学中，我尽力做到“为学习而设计，为学生进展而教”，细心设计教学各环节，把学生置于教学的动身点和核心地位，应学生而动，因情境而变，让语文课堂焕发其勃勃生气。课前，我留意搜集资料，课堂中，我尽量创设丰富的教学情境和问题空间，留意学问、力量、情感这一三维目标的整合，引导学生主动参加，乐于探究，勤于思索，并注意培育学生学习的独立性和自主性，通过自己质疑，调查尝试，讨论，体验等活动，在实践中学习，反思，并获得学问与力量。在教学中，我遵循“学生是语文学习的仆人”这一原则，充分利用现实生活中的语文教学资源，优化语文学习环境，并开展丰富多彩的语文实践活动，拓宽语文学习的内容，形式与渠道给学生供应一个合作沟通，互动探究的宽阔空间，让学生的主体地位得到充分表达。在教学中，我积极鼓舞学生求异，求新，转变学习班方式，提倡自主、合作、探究性学习，并敬重学生的共性差异和独特见解，注意情感体验，培育学生的创新精神和创新力量，尽量使学习过程成为一个富有共性化的过程。在语文教学中，我注意学生语言的感悟、积存和运用，让学生多读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培育语感，在读中受到情感的熏陶。

三、坚持不懈抓常规，养成良好行为习惯

学生从早晨上学到放学，一日的常规是否标准、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规治理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩戴检查员、安全员、班级卫生检查员、课间活动监视员、纪律检查员等。同时，我每天坚持一到校，先进班，深入学生，观看他们的学习活动，与他们交谈，了解班级状况及学生的思想动态，促使他们向好的方面进展。

四、重视班队活动，培育仆人翁精神

针对本班一些学生存在的纪律松散，思想冷漠等问题，我组织学生召开“感恩的心”、“文明伴我成长”、“我爱我班”等主题队会，以不同形式从不同方面启发教育学生体谅关怀他人，养成文明行为，培育学生高度的仆人翁精神。

五、让学生参加班级治理，发挥学生的主动性

班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必需领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参加班级事务的治理。经过上学期的培育和指导，本学期初在竞选班委会成员中，原有的班委会成员连续脱颖而出，为了让他们更加成熟起来，我充分发挥他们的主动性，每两周召开一次班委会成员会议，听取他们对班上的看法和建议，帮忙他们排解工作中的困扰，发扬工作中的优点，对缺乏之处进展指导改良，带好和治理好班集体，让他们真正成为我的得力助手。放手让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，渐渐地班干部们工作主动，本学期的教室布置，每周的工作总结，班会的主持他们都能团结合作，将工作进展的有声有色，得到教师和同学的全都好评。

六、推选学习小组长，形成互助学习小组

我班的学生较顽皮，较多学生成绩不抱负，怎样转变这种局面呢?本学期一开头，我先为学生调整座位，调整过程中，我有意识地在以四人一小组为单位的同学中安放进一名学习成绩较优秀、有初步组织力量的学生，与一名成绩落后或顽皮的学生。然后我在班队活动课上请学生以四人一小组为单位，推选出小组中自己最鄙视的同学作为小组长。由于上个学期同学们对本班的同学已有很深的了解，所以，推选的结果与我所设定的相差无几，这样班级治理的基层力气固定了下来。以往的小组长以纵排为单位，小组长对离自己较远的同学是鞭长莫及，往往不能在纪律或学习上帮忙组员;而且有些小组中差生较多，小组长有心无力。成立了小小组之后，组员少了，组长的压力轻了，与组员的空间距离近了，长期坐在一起，感情上的距离也近了。在我的要求和支持下，他们能一对一地对差生或顽皮学生进展辅导催促，更好地为班级效劳;工作的内容丰富、形式多样，小组长们的积极性提高了，工作起来劲头十足。在平日里，小组长们一有空就为组员默写生字、背书，带着组员坐在一起阅读课外书籍，监视他们说文明话，做文明事。一个学期下来，好些原来较差的同学成绩提高了，有些甚至考到了意料不到的好成绩;原来顽皮的学生在小组长的监视、帮忙下，也收敛了不少。固然，原先的班干部仍旧发挥着他们的重要作用，但是在多了8个小组长以后，他们的治理工作开展得更加顺当了。

七、加强家校联系，教师家长合力

孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应准时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，做好家访工作是很重要的，本学期我通过电话交谈，去家里和家长面谈，家长主动到校了解状况等方式相互了解学生在校，在家的表现，相互协作教育好学生。总之，在本学期里，班级大局部学生都能严格遵守校纪校规，学习成绩也有了明显进步。

经过一年的努力，我班班级治理工作取得了很好的成绩，但也存在一些问题，比方遇到学生犯错误，有时比拟急躁，和一局部学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改良，以提高自己的班级治理水平。班主任工作细心而又繁琐，这是在宽阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春连续耕耘属于我们的那片园地。

中途接班班主任工作总结四

本人于1年毕业于师范大学物理系，安排在中学工作，担当中物理课程。几年来，经受了风风雨雨，尝遍了苦辣酸甜。我在老教师的帮忙下，刻苦努力、细心备课、深研教材、改革教法，渐渐成长，成为一名合格的中物理教师。毕业班并担当班主任，所教的科目在同类院校中名列前茅，所任班级也取得优异成绩。现在，我把近几年的学习工作状况及心得体会向各位领导作下汇报。

首先，我谈一下自己对“教师”的熟悉。

自从毕业，我就踏上了三尺讲台，成为一名神圣的人民教师——“人类灵魂的工程师”。韩愈的《师说》中写到“师者，传道、授业、解惑者也。”作为一名人民教师，首先要帮忙学生们树立正确得人生观，净化他们的思想;其次传授他们科学文化学问，培育成合格的毕业生。在工作中，我深深体会到教师工作的神圣所在。

教育事业是人民的事业，教育的目的是为了国家富强，人民幸福，因此作为一名人民教师，首先要有奉献精神等诗句，充分讴歌了教师悄悄无闻的奉献精神。要想做一名合格的人民教师，就必需爱这个职业，只有爱，才能把精力和情感全部投入，尽心去做，努力争取，才不会愧对于“人类灵魂的工程师”这一美誉。“奉献”意味着无索取的付出。“捧一颗心来，不带半根草去”用一颗宏大的爱心滋润很多颗童心，也培育出很多颗爱心。假如用商业化功与利的眼光来衡量这一职业，那么将丢失其神圣性。

其次点，我想详细谈一下几年来的工作学习状况。

近年来，我始终教毕业班，任应届、往届两，并担当一个班的班主任。

作为一名班主任，除了教授所任科目外，还必需处理班内日常事物，工作量很大。但一个班主任工作的好与坏，直接影响班级体的成败。俗话说一个优秀班主任确定带出一个团结向上、勤奋努力的优秀班级体;一个德智体美劳全面进展的班级体;一个具有“班兴我荣，班衰我耻”的荣辱感的班级体。在校领导的关怀指导下，经过工作中的摸索努力，最终把所任班级治理成一个优秀的班级体，自己也在工作中得到了熬炼。作为班主任，我主要做了以下几点。

1、要建立优秀的班级体，必需建立一个责任心强、勤奋能干的班委会。

班干部是班主任的左右手，是联系师生关系的一道桥梁。一个班委会的优劣，直接影响到班主任的日常工作，影响到班级体的兴衰。

首先，加强班干部的力量培育。因此，班干部的培育成了工作中的关键。应当定期召开班委会，统一思想熟悉，提高他们的区分力量，强化他们的合作精神。在工作中不断制造时机，让他们独立处理问题。最终把班干部培育成一支招之及来、来之能战、战之则胜的高素养干部队伍，成为班级的核心力气。

其次，帮忙班干部树立威信。班干部的工作需要班主任的协作，我深信“用人不疑，疑人不用”。因此在工作中提出“权利下放，责任上缴”。“权利下放”责任上缴”是。此时对班干部不能有怨言，只可鼓舞，待时过境迁，在帮班干局部析此类问题的解决方法。这样，班干部们信念不减，改正错误后会更加努力工作，取得好成绩，学生们也会心悦诚服。

最终，应留意的是班干部和班主任一样，都是为同学们效劳的，不能高高在上，不存在任何特权。这一点班主任应当以身作则让自己的日常行为去感染班干部，感染学生。

2、建立优秀的班级体，必需正班风、促学风。

首先，只有端正班风，才能使各项工作顺当进展，学生身心安康进展。因此每周一次的班会就不能泛泛而谈，或者是领导传声筒。要有针对性，班会形式不拘一格。例如，可以班干部主持，或者拟订题目让大家自由辩论等等。这样同学们就会自己辨别何为真善美，从而树立正确的人生观。进一步刻苦学习、团结友爱，整个班级就好象一个大家庭，在和谐的气氛中，又存在你追我赶学习上的竞争。

其次，鼓励好胜之心，提高分散力，建立荣辱感。人总有好胜之心，只要把好胜之心加以利用，就会成为一种无形的动力，它会推动班内各项工作的进展进展。

3、建立优秀的班级体，必需正确对待三类学生。

对于优等生，这类学生学习刻苦，遵守纪律，有奋勉向上的进取心。但是，由于长期以来，教师表扬，同学艳羡，便会不知不觉得滋生“恃才自傲”的心理，虚荣心强。他们一般没有经过挫折，心理承受力较低，一次失利就会一落千丈。因此我在工作中实行了以下措施：让他们正确的熟悉自己“金无足赤，人无完人”;讲一些历史故事

最不容无视的是中等生，由于优、差生合起来在班内占三分之一，其余的都是中等生。他们有教强的自觉性和进取心，往往目标定的过于远大，不易到达，造成失去信念，进而成为差等生。针对特点，我对于他们积极引导，严格要求，帮忙他们制定切实可行的规划，用力拉一把。

最终谈一下后进生的转化工作。每个班里总有几个“后进生”，他们根底比拟差，成绩落后，对教师有畏惧感和不信任感，对学习往往失去信念，因此转化也就最困难。我通过切身体会，和他们沟通并不难。应查找他们的闪光点，切近他们的内心世界，首先以朋友的身份接近他们，在日常生活中潜移默化，不要靠一时突击，那是不行的。平常多表扬，不要挖苦挖苦。在生活上、学习上赐予足够的关怀和指导，让他感到教师还是看重他的，帮他燃起盼望的风帆，顺当踏上征程。

4、建立优秀的班级体，必需投入真情实感。

人不行避开的要犯错误，学生们的心理尚不成熟，自我约束力又差，犯错误是可以理解的。当学生犯错误后，若只会用粗暴的手段去压制、处理，那样会适得其反，学生们对你不是敬，而是怕!那你是一名失败的教师。

对待学生要有公平之心，不能有好坏之分，应一视同仁。在日常生活中应当与学生同甘苦，作他们的朋友，要象亲人一样去关怀爱惜他们，人非草木，孰能无情。教师要用平常的一言一行，去影响学生，去感染学生，将心比心，赢得学生的认同，成为他们的知心朋友，这样才会得到学生的拥护和爱戴。平常的一句问候“吃的饭菜怎么样”，“晚上能否睡好”;学生得病了，是否去探望过，;学生没有按时返校，是否问过其余同学他没来的缘由;平常碰面后，是否能主动和学生打招呼，是否能面带微笑。这些事，没有一件是惊天动地的大事，全是平常的点点滴滴的小事，但是这些关心和爱惜就会象春雨一样“随风潜入夜，润物细无声。”。

爱学生，就必需走进学生的内心世界，而要走进其内心世界，就必需让学生把你当作朋友对待。只有付出真情，去感受他们的喜怒哀乐，他们才会把你当作知心朋友，很你讲心里话。

5、建立优秀的班级体，班级日常工作必需有条不紊。

班级工作的能否顺当完成，关键在于是否有条理。针对与此，我实行了责任到人的做法：除了值日组外，还有学习1+1小组，值日班长(即学生们轮番值日，负责记录班内日常的状况)。年终时看积分选取榜样。

第三点，作一名好的教师。

首先，针对与自身，只有自己明白了，才可能教会学生。

1、精研考纲和试题变化，把握新动向，积极主动，迎战备考。平常备课时作到“同中求异，稳中求变，陈中出新，量中求质，把握高考脉搏，找准考纲与教学的结合点。

2、向五非常钟要效益。作到超周备课，备学问，备教法，备学生，真正贯彻“挖深、讲透、学活”的要求。其次，充分利用教具，扩大教学容量，提高教学效率。另外，作好课时设计，使学生真正成为教学的主体。

3、处理好教纲与考纲，学问与力量，根底与创新，学科与学科之间的关系，培育创新力量，适应高考要求。

4、作好课堂小结，使每节课的得失全部记录下来，积存阅历，不断改良，上好每一堂课。

其次，帮学生树立学好的信念。

1、在教学中，开头时不涉及大型题目，只讲授一些根底学问，与生产实际相结合，说明物理在社会生产、生活中的重要性。使学生熟悉到物理的重要性，和学习物理的必要性。

2、通过一些简洁的章节测试，让学生取得优异成绩，从而树立起信念——自己也能学会物理，物理不是天书。然后逐步加深，学生就能一步步跟下来，从而消退了畏惧心理。

3、平常教学中，提倡一题多变。通过修改条件，让学生们通过一道题干，把握一类题的解法，并且学会了把大型题目分解，消退了压轴题在同学们心中的阴影。

最终，作好和学生的沟通工作。作好准时辅导，讲解疑难，让学生们把当天的学问消化掉，不做夹生饭。要准时把握学生的学习状况，平常若没时间，可以让学生们写在纸条上交上来，从而准时补充教学中的漏洞。

第四点，正确处理同事关系。

一个学校的兴衰，看的是内部是否团结，一个班级的成败，看的是各科之间的亲密合作与竞争。因此，应处理好同事关系，听从领导，团结同事，水涨才能船高。

总结，在领导的关怀培育下，我刻苦努力，勤勉向上，虚心向老教师学习，成绩优异，所任班级的上线率也在同类院校中名列前茅。嘉奖嘉奖，成绩的取得与领导的关怀和同事的帮忙是分不开的，今后我要更加努力工作，为党的教育事业奋斗终生!

中途接班班主任工作总结五

在实际工作中主动开展班级治理和德育教育，在领导的关怀、支