2023年小学一年级下册美术课教案

小学一年级下册美术课教案【#一班级#导语】美术教育不仅能培育孩子们对生活和美术作品中的感受力、观赏力、表现力，还能进展儿童的观看力量、想象力量、制造力量，在今日布满竞争的社会里，只有制造性的人才才能获得进展的机遇。以下是我整理的《学校一班级下册美术课教案》相关资料，盼望关心到您。

【篇一】学校一班级下册美术课教案

《分蛋糕》

教学目标：

1、引导同学回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。

2、激发同学的想象，并描绘出造型各异的蛋糕。

3、引导同学采纳多种分割方法，把蛋糕分割后重新组合成新的画面。

教学重点：

1、是否能大胆想象，并描绘出新奇的蛋糕。

2、能否采纳与众不同的构图。

课前预备：

1、老师预备蛋糕的范画、各种颜色的纸，多媒体课件等。

2、同学预备油画棒、剪刀、胶水、水彩笔

教学过程：

一、组织教学

二、导入

每个人都有自己的生日，爸爸妈妈，亲戚伴侣都会来帮你过生日，那么小伴侣们，你们都见过和吃过什么样造型的蛋糕呢？

三、讲授新课

心型的、圆形的，三角形的……

那么你觉的为什么会有这些外形的蛋糕呢？它代表了人们美妙的祝福。你吃蛋糕时，带着怎样的心情？

老师出示各种造型的蛋糕范画，介绍蛋糕的种类和作用。你记得爸爸妈妈的生日吗？请你来为他们设计一块蛋糕，你想怎样来设计？蛋糕上可以画些什么？

（小动物、花、还可以写上给爸爸妈妈祝愿的话……）

四、布置作业

小伴侣刚才说的真是太棒了，老师也忍不住想来画一画了，你想用什么方法来画呢？可以用水彩笔、油画棒，可以用线条和色块来表现。外形可以你自己来设计。现在请同学们开头设计吧！

切蛋糕竞赛

将自己设计的蛋糕分给小组的成员，要求每人分到一块大小基本一样的蛋糕。利用切开的蛋糕重新排列画面，形成新的构图形式。

五、同学制作、老师巡回辅导

生日的小仆人，可别性急，要吃蛋糕时，先得考考你，大胆切开它，还能变个啥？

六、讲评

七、小结

八、课后拓展

启发同学利用废旧纸盒设计制作立体的蛋糕。

教学随感

分蛋糕这个情节贴近同学的生活，同学有感而发，大都设计的很好，只是在构图和表现上还应连续指导，画出蛋糕的高度。

【篇二】学校一班级下册美术课教案

《摸一摸，画一画》

教学目标：

1、引导同学选用各种工具、材料表现身体的触觉。

2、引导同学体验颜色、点、线条、肌理等造型语言。

3、引导同学运用造型语言来表述自己对触觉的独特感受，进展视觉表达力量。

教学重点：

1、是否能乐观地参加造型嬉戏。

2、能否采纳绘画与其他造型方法结合运用。

3、是否对学习过程产生爱好，并激发出想象、创新的热忱。

课前预备：

1、老师预备表示身体触觉的图片资料以及各种绘画制作工具。

2、同学预备铅笔、蜡笔、彩色水笔、绒线、棉花、石头、木片、胶水、彩色纸等各种绘画工具。

教学过程：

一、组织教学

二、导入

今日老师带来了许多好玩的东西，我要请你闭上眼睛来摸一摸，看你摸到的是什么？摸上去你有什么样的感觉。

（老师供应哟粗燥、光滑、坚硬、松软、震惊……的物品）

三、讲授新课

画画就是表达你内心的感受的，刚才我们都摸了一下桌子，带给你什么样的感受呢？是光滑的，坚硬的，有棱角的，冰冷的，这些感受我们可以怎样来表达呢？

我们可以选择线条、颜色、不同的笔触、用点、面、或其他材料来表现。现在就请用你最自由、最舒适的方式来表现你刚才的感觉。

（同学自由用点、线、面、颜色来表现）

四、观赏范画

表现不同的触觉好像很难，其实并非如此，关键在于把握笔触、颜色的不同运用，快速流畅的运笔可以造成光滑的触觉，短促凌乱的色点可以产生粗燥的触觉，坚挺的直线结构易产生硬朗的触觉，蓬松的曲线组合会有松软的触觉。

《梅里特大道》威廉-德库宁（美国）狂乱粗犷、丑陋怪异是德库宁抽象绘画的特征。

《睡莲》莫奈（法国）灵动的笔触，奇怪的构图、境界的高远都奇妙无比。

《1968年5月》米罗（西班牙）自由偶然中产生，使人觉得它表达的是什么生存现实相关的寓意。黑色的线条，红色、黄色、绿色的示意，体现出超现实的因素。几只黑色的手脚，意味着狂乱与恐怖，答案是不准确的。

《呐喊》蒙克（挪威）描绘了一个面容近似骷髅的人，他双手捂住耳朵，站在一条看不见首尾的大路上，好像由于惊吓而大声呼喊。

《嘉布遣会林荫大道》莫奈（法国）画家从城市风景的变化诡异的光线中，捕获着颜色的魅力。

五、布置作业

选用同学自己宠爱的工具、材料，通过画、拼贴等造型手段表达自己不同触觉的感受。

六、同学作画，老师巡回辅导

七、讲评

八、小结

【篇三】学校一班级下册美术课教案

《影子的嬉戏》

教学目标：

1、通过描画自己的影子，感受图形的形状美。

2、通过和添加的表现手法，对简洁图形的艺术美有初步的了解。

3、在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。

4、培育同学的观看力，及爱国主义情感。

教学重点：

1、了解中国的皮影戏。

2、查找影子在光的照耀下产生变化无穷的造型。

3、描画的影子清楚并且造型基本精确     。

课前预备：

1、收集剪影作品

2、在大自然中查找影子（在投影仪的照耀下，在太阳光的照耀下产生变化无穷的影子造型）。

3、收集马蒂斯的剪纸作品。

4、扫瞄中国皮影网。

教时数：2教时

教学过程：

第一课时

一、导入

小伴侣确定看过《猪八戒吃西瓜》、《人参娃娃》、《金色的海螺》、《红军桥》、《济公斗蟋蟀》、《渔童》等诸多美术影片，小伴侣有没有觉得它和其他的卡通片不同呢？我们给它一个恰当的名称叫做皮影戏，这些影片都是吸取皮影造型与动作技巧来制作的。那小伴侣知道有关皮影戏的哪些学问呢？

二、讲授新课介绍皮影

“皮影”是对皮影戏和皮影戏人物（包括场面道具景物）制品的通用称谓。中国皮影艺术，是我国民间工艺美术与戏曲奇妙结合而成的独特艺术品种，是中华民族艺术殿堂里不行或缺的一颗精致的明珠。

皮影戏是让观众通过白色布幕，观看一种平面偶人表演的灯影来达到艺术效果的戏剧形式；而皮影戏中的平面偶人以及场面道具景物，通常是民间艺人用手工，刀雕彩绘而成的皮制品，故称之为皮影。

皮影戏是我国消失最早的戏曲剧种之一。它的演出装备轻巧，唱腔丰富美丽，表演精彩动人。千百年来，深受广阔民众的宠爱，所以流传甚广。不仅如此，皮影戏还对国内外文化艺术的进展起过肯定的作用。有不少新的地方戏曲剧种，就是从各路皮影戏唱腔中派生出来的。中国皮影戏所用的幕影演出原理，以及皮影戏的表演艺术手段，对近代电影的创造和现代电影美术片的进展也都起过先导作用。西方世界从十八世纪的歌德到后来的卓别林等世界文化名人，对中国皮影戏艺术都曾赐予过高度的评价。建国后，毛泽东、周恩来等国家领导人，也曾多次以皮影戏来款待国内外来宾。然而，皮影戏艺术在遭受“*”劫难之后至今未能扭转。皮影戏中人物、景物的造型与制作，却又是属于我国的民间美术范畴。它的艺术风格，在民族艺苑里也是独树一帜。它为了适应皮影戏的幕影表现形式，实行了抽象与写实相结合的手法，对人物及场面景物进行了大胆的平面化、艺术化、卡通化、戏曲化的综合处理。其脸谱与服饰造型生动而形象，夸张而幽默。或纯朴而粗犷，或细腻而浪漫。再加上雕功之流畅，着色之明丽，通体透剔和四肢敏捷的工艺制作效果，着实能使人赏心悦目，爱不释手。皮影人制品（简称影人）不只是用于皮影戏的演出，而且每个人都可以用双手耍玩消遣，还可以置于窗前或白墙之上，作为室内艺术装饰。由于皮影造型古朴高雅，民族气味深厚，既具有艺术观赏性又有保藏价值，所以国内外许多博物馆、保藏家、艺术工和皮影爱好者都藏有中国皮影。在国际交往中，也常有国人以中国皮影为上等礼品赠与国际友人。

看来我们中国的民间艺术真是了不起啊！刚才呢，小伴侣已经了解了皮影的原理，那我们小伴侣是否可以到大自然中，在我们玩的嬉戏中去找一找呢？譬如：在太阳光下，观看自己的影子以及大树和其他事物的影子，感受影子的奇怪造型，（师在投影仪的光照中用手做出各种动物的外形）。

小伴侣也可以自己来试着做一做各种造型，感爱好的同学可以描画下来。并思索在不同光线下影子的不同变化。

三、布置作业

查找生活中更多的影子造型，了解皮影的相关资料，及制作。

四、小结

教学随感：

同学了解了皮影戏的制作原理和方法，也明白了依据太阳方向的不同，影子的方向也不同，为下节课的作业打下了铺垫。

其次课时

教学过程：

一、导入

上节课我们一起观赏了皮影，也知道了它是我们中国优秀民间艺术的一种。同学们假如还有知道更多内容的，可以和全班同学一起沟通。现在我们生活在信息技术高速进展的年月，小伴侣们可以利用电脑查找我们需要的各种学问，真是又快捷，又省时间。不会的可以求助你的爸爸妈妈，和老师。

二、讲授新课

今日我们一起来熟悉一下世界艺术大师——马蒂斯。

（一）观赏他那独具风格的剪纸作品。

马蒂斯他用剪刀制造的植物世界，颜色艳丽，造型简洁、好玩，布满动感，使人感受到他对生命布满乐观的精神。

原来马蒂斯只用油彩画画，后来他发觉了色纸。他先用色纸做出布局，再开头画。剪刀能剪出千变万化的图案，线条简洁有力、颜色艳丽光明。

马蒂斯真正剪纸是在年纪较大时。有一次开刀，身体复原期间，只能做一些不吃力的工作，像画素描或剪纸，才发觉剪纸比绘画更好玩味性。马蒂斯的剪纸看起来很简洁，变化却许多。红色、橘色、蓝色的树页，果实、美人鱼、鹦鹉，像是一首大自然的组合曲；同样简洁的线条，也可以变化布满旋涡动感的海洋。

他说，在剪纸的过程里，并不知道要剪出什么，只是完全信任他的手，当他剪出一只鹦鹉时，他觉得自己就变成那只鹦鹉了。剪纸使他重新找到了自己。

在大自然光的造化下，消失了许多意想不到的独特效果，请同学们把你观看到的奇异景象和其他小伴侣沟通一下，老师看看谁最英勇？

（二）进展阶段

1、再现影子——可以通过投影仪描画影子，也可以通过太阳照耀描画影子。

2、再造影子——通过对物体的旋转、观看由此而产生不同的影子变化。了解物体形状结构与影子之间的关系。

3、创作影子——同学在太阳光下做出各种姿势相互描画。创作出漂亮的影子。

4、美化影子——在描画影子的画中进行联想和添加，使它成为一张完整的创作画。

（三）观赏书中图例，并谈谈感受。

三、布置作业

画好玩的影子

作业要求：

1、合理的构图，使影子作为主体鲜亮而饱满的画出来。

2、描画的影子清楚，造型基本精确     。

3、在影子造型的基础上，可以进行大胆添加和美化。