实用的大班健康教案四篇

第页实用的大班健康教案四篇大班健康教案篇1

活动目标：

1、知道生气的外在表现及缘由。

2、尝试一些缓和生气的方法。

3、情愿保持良好欢乐的心情。

活动打算：

阅历打算：幼儿已有对心情的了解，有丰富的感性相识。

材料打算：绘本《我不想生气》、《生气我有好方法》

活动过程：

导入：

小挚友们好！

你们能看出来，今日老师的心情怎么样了？

你们怎么知道的呢，谁来说一说了（依据幼儿回答进行提问如幼儿回答快乐，就问你们如何看出来的）那老师想问问小挚友，你们现在的心情怎么样了（请小挚友谈论心情）

开展：

我们小挚友都有自己的心情，只要我们细致视察别人的动作、表情，就能猜到他们的心情。今日老师给小挚友带来一位好挚友，我们来看看他的心情是怎样（待幼儿回答后）你们怎么知道的？（待幼儿回答后，老师总结幼儿的回答）小挚友们从动作、表情发觉小兔子很生气，那小挚友们想不想知道兔子为什么生气啦？（出示PPT），咦！发生了什么事呀？（待幼儿回答后）那我们再来看看还发生了什么事？（出示PPT）（出示PPT）这又是为什么了？

（假如幼儿回答不对，老师：是吗？细致看看墙上有什么）（留意这里的三张PPT，幼儿说缘由，老师在每张PPT都要总结说下缘由）发生了这些事，小兔子很生气，那始终这样生气，好吗？为什么？

那始终这么生气能解决问题吗？

那你们有什么好方法可以帮助小兔子嘛，老师这里有个《生气我有好方法》表你们把你们想到的方法画在这个表里，一会儿老师会每组请一位小挚友说一说你们的方法。（此环节老师应走动关注幼儿状况）

结束：

小挚友都说出了你们的方法，那我们再来看看小兔子有哪些方法（出示图）咦！小兔子在做什么（深呼吸）我们来试一试，好吗？深深吸一口气，在吐气，这时候，你们感觉怎么样！原来生气时，可以试试深呼吸。接下来出示之后PPT（找个宁静的地方待一会、找个关切自己的哄哄）原来生气并不行怕，当我们生气时，我们可以做一些事情如…这样我们就可以很快乐啦（出示PPT）

延长：

小挚友今日表现特别棒，你们帮助小兔子找方法缓和心情，现在老师想请小挚友们回家和爸爸妈妈共享下缓和心情方法，并和他们一起制作一幅有关心情的画，好不好。

大班健康教案篇2

我们发觉幼儿中常有弱视、斜视或不爱惜眼睛的问题出现,而成人后的各种视力问题也多由小时候的不良习惯所形成。因此,“眼睛会做操”这一内容具有肯定的教化价值,既符合幼儿的现实须要,又有利于其长远发展:既贴近幼儿生活,又有助于拓展幼儿的学问阅历。

一、活动目标

1.懂得爱护眼睛重要性,驾驭更多爱护眼睛(视力)的学问。

2.创编“眼保健操”.体验大胆表达的胜利感。

3.发展手眼协调一样的实力及创建实力。

二、活动打算

幼儿学问阅历打算:具备肯定的爱护眼睛的常识;具备分组探讨的阅历。

老师学问阅历打算:事先充分了解爱护眼睛的学问。

教具、学具打算:每人一副太阳镜,上面贴满胶带;幼儿自制的小老鼠指偶人手一个;音乐磁带《你的眼里有个我》;老师自己设计的护眼学问课件;每组一套不爱惜眼睛及爱惜眼睛的图卡。

三、活动过程

第一环节:黑暗体验.感受眼睛的重要性。

幼儿戴上自制的眼镜,体验看不见东西时的感受以及由此带来的困难,相识眼睛在我们生活中的重要性。

其次环节:同伴、师幼互动,驾驭更多爱护眼睛(视力)的学问。

1.让幼儿视察桌面上的图卡。围绕“如何爱惜眼睛”进行探讨,在探讨中获得爱护眼睛的新学问,老师视察幼儿、倾听幼儿,适时赐予引导。

2.结合护眼学问教学课件,与幼儿一道小结各种爱护眼睛的常识,关注不同幼儿的不同表达方式。

第三环节:创编“眼保健操”。

1.老师请幼儿取出小老鼠指偶,引导幼儿想象自己是黑猫警长,将指偶呈现在眼前,眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动,不让老鼠逃跑。这一过程,轻松达到让幼儿手眼一样、活动眼球的目的。

2.老师激励幼儿随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛的步骤。

3.幼儿分组设计、创编,选择最佳方案,编成自创的眼保健操。

第四个环节:用图示方法记录“眼保健操”。

老师刚好赐予支持、引导、帮助,激励幼儿大胆表现,用自己喜爱的方式记录。最终,展示幼儿的记录。

四、活动延长

1.将眼保健操作为一日活动中的常规活动。

2.幼儿将“眼保健操”设计图带回家,提示自己和家长不忘爱护视力。

五、活动反思

在活动指导过程中.我注意“三个最”,即最大的视察(努力视察每位幼儿,适时供应帮助);最小的干预(老师不干预代替,突出幼儿为主体):最多的激励(确定、激励幼儿的点滴进步)。另外。努力把握“玩中学”的度。让幼儿在四个环节的层层递进中,体验、探讨、嬉戏、操作,获得新知,充分表现自己,达成本次活动目标。

大班健康教案篇3

活动目标：

1、使幼儿知道细菌给我们的生活带来的危害。

2、让孩子们懂得讲卫生、爱清洁，养成良好的卫生习惯，做一个健康的孩子。

3、初步了解健康的小常识。

4、初步了解预防疾病的方法。

5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

活动打算：

1、卡片《小花猫肚子疼》

2、显微镜

活动过程：

1、老师讲故事《小花猫肚子疼了》，引出话题。

老师提问：小花猫的肚子为什么会疼？

为什么喝生水肚子会疼？

出示图片一：引导幼儿细致的视察，使幼儿知道生水里有细菌，细菌是做坏事的坏家伙，

活动反思：

细菌在我们的生活中，无处不在，听到“细菌”大家都很胆怯 ，这节健康课《细菌与我们的生活》小挚友对微乎其微的细菌很感爱好，活动起先从一只小花猫喝了生水引发肚子疼，小挚友都能很快地说诞生水里有细菌，是细菌在捣乱，所以小花猫肚子痛。我问小挚友你们看过细菌吗？小挚友都说没看过？小挚友都迫不及待的想知道细菌长什么样子，我出示幻灯片里的图片，并介绍了细菌我们肉眼是看不见的，只有从显微镜中可以望见，出示细菌图片并介绍细菌种类数量繁多，细菌形态有棒状、球形、月亮形等，细菌生活在水、空气、土壤，甚至生活在我们身上、衣服、头发、口腔等。小挚友很感爱好也很忐忑，因为细菌生活在自己身上，这时有几个小挚友坐立担心，我笑着说，不是全部的细菌都会在你身上捣乱的，细菌有三类1.有益菌、2.中立菌、3.有害菌。小挚友听了这些才放心，加强小挚友对细菌常识相识，知道有的细菌对我身体健康有帮助，有的细菌会危害我们的身体。我又依据生活中常见的细菌危害我们身体的状况，出示幻灯片如大肠杆菌会引起肚子痛、链球菌会引起牙痛、球菌会引起伤口痛。小挚友很感爱好，并知道有害细菌给我们生活带来危害，小挚友都说我们要杀害有害细菌，如太阳暴晒、紫外线消毒杀灭细菌等，我们要讲究卫生。这样我们的'生活才会更健康！

讲究卫生的好习惯要靠平常的坚持，多学习防病的学问，做好早预防早治疗早隔离，从而学习一些初步自我爱护的学问。

大班健康教案篇4

活动目标：

1、了解人的心情是多种多样的，知道心情不好的时候可以用各种方法来调试。

2、在幽默、诙谐的音乐片段观赏中进一步感受欢乐的意义，从而形成主动的情感看法。

3、学会保持开心的心情，培育幼儿酷爱生活，欢乐生活的良好情感。

4、学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。

5、让幼儿知道开心有益于身体健康。

活动打算：

1、方法统计图

2、卓别林片段

活动过程：

一、通过嬉戏，进入活动

揣测嬉戏：老师手上有什么(出示)，揣测在老师的哪只手?(幼儿依据自己的揣测分别站在两边)，老师张开手展示结果。嬉戏进行三次!

二、探讨人的心情是多种多样的，并可以寻求解决方法。

1、你猜对的时候感觉怎么样?猜错了后感觉怎样?

2、在生活中我们会遇到各种各样的事情，就会有不一样的感觉，有时会让我们兴奋、难受，还有呢?(小结人的心情的多样性)。

(1)生活中你什么时候感到很兴奋?兴奋的时候你会怎样?做什么动作?(老师协助性提问：如，在幼儿园，在家里，在外面等，拓展幼儿思路。

(2)你什么时候会感到难受?你会怎么样?(哭是很正常的，每个人都会哭)

3、你自己喜爱快乐还是难受?

4、难受时，我们怎样让自己快乐起来呢?(老师心情带动，统计方法)。

小结：我们想出那么多让自己快乐的方法，别忘了我们也要用这些方法让别人快乐起来啊!

三、个别情感体验。

1、刚才有些小挚友说遇到许多不兴奋的事情，谁能用这些方法让他快乐呢?

2、请个别幼儿上来用方法帮助别人快乐。(个别情感体验)

小结：当别人自己和别人不兴奋的时候，我们可以通过许多方法来欢乐起来。

四、通过幽默片段观赏，进一步感受欢乐情感

1、刚才是几个小挚友尝试了这些好方法，觉得很快乐，我知道其他小挚友也想来尝试一下，那让我们大家一起来快乐吧!

2、观赏卓别林幽默片段。

3、能说说你看了滑稽电影的感觉吗?

4、查理·卓别林是世界上最闻名的幽默大师，他的电影表演特别滑稽，他能够用他滑稽表演的方法来帮助我们欢乐，我们又多了一种欢乐的方法。

5、一起仿照卓别林的滑稽动作。大胆表现滑稽的舞蹈。

五、欢乐珍宝

1、你们真棒，想出了这么多欢乐的好方法。当我们心情不好的时候，当遇到让我们生气的事情的时候，当我们遇到苦恼的时候，我们可以都通过这些方法来帮助自己和别人欢乐起来，对吗?

2、你们今日欢乐吗?快点给我一个你们最欢