苏少版小学二年级下册《长大要当宇航员》音乐教学设计

苏少版小学二年级下册《长大要当宇航员》音乐教学设计教学目标：1.用甜美圆润的声音有表情地演唱《长大要当宇航员》，感受歌曲浓郁的乡土气息和幻想色彩。知道反复记号的演唱顺序。2.为歌曲配上声势动作和伴奏练习，培养了学生的创造力和表现力。3.通过航天员与航天事业的拓展，启发和丰富儿童的想象力，激发他们从小热爱学习、长大勇攀科学高峰的志向和追求。教学重点：用甜美圆润的声音演唱《长大要当宇航员》。教学难点：歌曲的节奏和音准。教学用具：钢琴、多媒体课件、打击乐器等。教学过程：一、师生律动《找朋友》师：二（5）班的小朋友好，又到了快乐音乐时光，小朋友，你们有好朋友吗？一起来说说自己的好朋友……，说得真好，老师知道你们都有好朋友，那就让我们轻轻站起来，去找找自己的好朋友，一起轻轻松松、轻轻松松玩一玩.（点击，律动《好朋友》)二、音乐游戏：说童谣1、你们和自己的好朋友玩得开不开心呀？（开心）老师也觉得你们刚刚配合的非常默契。今天，老师也请来了一对好朋友，不过，这对好朋友有点特别哦，大家请看，（点击图片）谁和谁是一对好朋友，他为什么喜欢和水牛做朋友呢？有人把这两个好朋友编进了童谣（点击下一张出示歌谣）2、师：童谣里说了什么呢？先听老师念一遍（点击歌曲伴奏）老水牛喽喽角弯弯，两个弯弯喽喽一个圆，我骑牛背多神气啰，就像握着方向盘啰。老水牛喽喽背宽宽，牛背宽宽喽喽像飞船，小时骑在牛背上啰，长大要当宇航员啰。3、师：好不好听？你们也来试试。师用双响筒伴奏，学生慢念童谣.4、师：来看看这两句节奏（练习节奏：读读、念念）5、学生边念童谣边打击乐伴奏。（加入动作）三、歌曲教学1、师：你们念得真棒，童谣中的孩子长大以后想要做什么？（宇航员）今天我们要学习的歌曲，它的名字就叫《长大要当宇航员》。（点击歌曲，出示歌曲）师：请你们竖起小耳朵，认真听，听完以后告诉老师，你觉得这是一首怎样的歌？（活泼、快乐、高兴）（听课件范唱）2、师：说得真好，你们看得懂歌曲是按什么顺序唱的吗？第一段唱到哪里？第二段又是怎么唱的？仔细听老师唱一遍.（老师范唱）（认识反复跳跃记号）3、师：小朋友们有点迫不及待了，请跟着老师的琴声，我们用lu轻轻哼唱旋律.（点击下一张）4、师：我们把歌词带进去试试看，（解决难点）我们来比较一下，这两段旋律的结尾音高是不是一样啊？（不是）第二段旋律比第一段高一点，把小朋友想当宇航员的志向唱出来了，是不是呀！好，我们一起跟琴完整地演唱一遍，好吗？（带入歌词唱）5、师：老师要考考你们，你们能把这句的歌谱唱出来吗？6、师：你们真厉害，一起夸夸自己：嗨嗨嗨，我真棒。小朋友们，你们知道歌曲中的孩子为什么要当宇航员呢？你们了解宇航员在太空是怎样生活的呢？今天老师还给你们带来了一些好看又神奇的图片，（点击图片）原来，做宇航员是一件这么神奇和自豪的事情，那我们也来当当宇航员，一起开心地唱唱，体会一下当宇航员的感觉。（跟歌曲伴奏加入动作唱）四、打击乐伴奏刚才我们已经成功地演唱了歌曲，现在请小朋友轻轻拿起你身边的小筷子，给歌曲伴奏，让歌曲更加丰富多彩。我们一起来试试.五、综合表现歌曲（歌唱组、伴奏组、表演组）六、小结，下课师：今天我们唱了圆圆的歌，跳了圆圆的舞，还了解了太空的神奇，