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-4-小朋友园小班上学期语言教案《怪汽车》含反思小班上学期语言教案《怪汽车》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让小朋友通过了解故事情节，知道遇到问题要想方法，感受故事的趣味性，愿意与他人沟通，能大胆地沟通自己的想法，看得懂图片，快来看看小朋友园小班上学期语言《怪汽车》含反思教案吧。【活动设计】这个月的主题是《小汽车呀真美丽》，我班的孩子也很喜爱玩汽车，他们从家里带来了各种各样的汽车玩具，熟悉了不同的车辆。他们特别喜爱仿照小司机，针对这一特点，我在嬉戏活动中创设了小司机的嬉戏场景，深受孩子们的喜爱。这节语言活动《怪汽车》，通过学习故事，让小朋友感受故事的趣味性，知道水果蔬菜也能够变成车辆，激发小朋友的制造性，并能尝试自己去解决问题。【活动目标】1、感受故事的趣味性，愿意与他人沟通。2、通过了解故事情节，知道遇到问题要想方法。2、能大胆地沟通自己的想法，看得懂图片。3、让小朋友尝试叙述故事，进展小朋友的语言力量。4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。【活动预备】物质预备：课件《怪汽车》。阅历预备：玩过小汽车的嬉戏，对小汽车的基本结构了解，熟悉常见的水果蔬菜。【活动过程】一、激发爱好：开汽车。老师带领小朋友玩开汽车的嬉戏。二、情境引入：找房子。1、师：森林到了，森林里有谁呀？（小朋友自由说。）师：那现在森林里有动物吗？森林里怎么一只动物也没有？原来呀，大森林里的动物都出去找房子了。2、小动物找房子师：看看谁找房子了？小动物们说小朋友都有自己的房子，可艳羡你们了，我们也要去找房子。他们这找找，那找找，看看找到的是什么？水果、蔬菜是房子吗？快点告知它们。师：那房子是什么样的？小结：房子的特征，原来有屋顶、有门有窗的是房子（快思教案..）。3、水果变房子。师：这三只小动物说我们是勤劳爱动脑筋的，我们会变出房子来了？你们有方法吗？瞧瞧小动物们变得。老师小结：大西瓜，开了门，加了窗，变成了西瓜房。4、小朋友争论：小动物运房子。师：三个小动物要把房子搬回家去，可是搬得满头大汗房子都没有动一动。他们可喜爱这房子了，怎样才能把房子搬回家呢？引导小朋友说出变成汽车，那变成汽车应当加什么？（轮子，方向盘。）5、房子变汽车。小朋友自由叙述看到的画面。师：开了车窗，装了方向盘，装了车轮，变成了西瓜车。三、怪汽车通行。1、师：三个小动物都动身了。遇到了鸡大婶，鸡大婶看呆了，他们开的是什么怪汽车呀。小猴他们开的小汽车快乐极了。2、森林里的动物可多了，你们说还会有什么样的小汽车消失？（小朋友自由叙述）3、小结：原来只要我们动脑筋，遇到困难想方法，什么问题我们都不怕了。教学反思：依据小班孩子的喜爱汽车。爱玩汽车的特点,活动在欢快的旋律中开头,让小朋友做一名欢乐的小司机导入活动,通过的多媒体动画吸引小朋友,将他们带入一个生动好玩的故事情境中,从中浸入如何使一件物品变化成一辆汽车的方法。小班小朋友表达方式比较贫乏，需要老师的示意，启发，鼓舞和引

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