2024秋八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第1框 法不可违说课稿 新人教版

2024秋八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民第1框法不可违说课稿新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本节课以“法不可违”为主题，旨在引导学生认识到法律的重要性，树立法治意识。首先通过案例分析，让学生了解违法行为的严重性和法律对公民行为的规范作用。接着，通过小组讨论，引导学生探讨法律与个人权益的关系，强化法律对公民权利的保护。最后，通过法治故事分享，激发学生对法律的尊重和遵守，培养守法的公民意识。整个教学过程注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，提高学生的法治素养。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括法治意识、理性思维和社会责任感。法治意识方面，学生将理解法律的权威性和不可违反性，认识到遵守法律是每个公民的基本义务。在理性思维方面，学生通过分析案例，培养批判性思维和逻辑推理能力，学会在复杂情境中做出合法判断。社会责任感方面，学生将学会对自己的行为负责，理解遵守法律对于维护社会秩序的重要性，并积极参与到法治社会的构建中。通过本节课的学习，学生将提升法治素养，为成为遵法守纪的公民打下坚实基础。重点难点及解决办法重点：理解法律的特征和作用，认识遵守法律的必要性。

难点：将法律知识应用到实际生活中，形成自觉守法的习惯。

解决办法：

1.通过具体案例分析，让学生直观感受法律的作用和重要性，如通过新闻报道中的法律事件，引发学生对法律的关注和思考。

2.设计互动讨论环节，引导学生探讨法律与个人生活的关系，如何在实际生活中遵守法律，形成法治观念。

3.创设模拟情景，如模拟法庭、角色扮演等，让学生在模拟实践中理解法律规则，培养守法的自觉性。

4.强化法律教育与道德教育的结合，通过讲述法治故事，让学生理解遵守法律不仅是义务，更是道德的体现。

5.定期进行法治知识测试，检验学生对法律知识的掌握程度，及时反馈和指导，帮助学生巩固重点知识，突破难点。教学资源-硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑

-软件资源：教学PPT、视频播放软件

-课程平台：学校在线学习平台

-信息化资源：法律知识库、网络新闻案例、法治教育素材

-教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、模拟法庭教学过程导入新课：

1.同学们，大家好！今天我们要学习《做守法的公民》这一单元的第一框内容——法不可违。在我们日常生活中，法律无处不在，它对我们的生活有着重要的影响。那么，什么是法律？我们为什么要遵守法律呢？接下来，让我们一起探究这些问题。

课文主旨内容探究：

2.首先，请同学们翻到课本第XX页，我们来阅读一下这一框的内容。在阅读过程中，请大家注意法律的特征、作用以及遵守法律的必要性。

3.现在，我想请一位同学来分享一下你对法律特征的理解。对了，法律具有普遍约束力，它是国家制定或认可的行为规范，具有强制力。很好！

4.接下来，我们来看一下法律的作用。法律不仅维护社会秩序，保护公民的合法权益，还规定了公民的基本义务。请同学们思考一下，如果大家都不遵守法律，我们的生活会变成什么样子？

5.是的，没有法律，社会秩序将陷入混乱，人们的权益无法得到保障。因此，遵守法律是我们每个公民的基本义务。

重点讲解与案例分析：

6.现在，我们来探讨一下重点内容。请同学们思考一个问题：为什么说“法不可违”？这里，我想请大家回顾一下我们刚刚学过的法律特征和作用。

7.同学们说得很好。因为法律具有强制力，任何违反法律的行为都将受到法律的制裁。接下来，我们来分析一个案例。请大家阅读课本上的案例，思考案例中的人物是如何遵守法律的。

8.通过案例分析，我们可以看到，遵守法律不仅是公民的基本义务，更是对自己和他人的保护。那么，如何在日常生活中遵守法律呢？

9.首先，我们要学会自律，自觉遵守法律规定。例如，过马路时要走斑马线，遵守交通规则。其次，我们要学会尊重他人的权益，不侵犯他人的合法权益。最后，我们要学会寻求法律的保护，当自己的权益受到侵犯时，要勇敢地运用法律武器维权。

难点突破与互动讨论：

10.下面，我们来讨论一下难点问题。请同学们分成小组，每组选取一个发生在身边的法律案例，讨论案例中的违法行为以及可能产生的后果。

11.各小组讨论结束后，请每组代表分享你们的讨论成果。很好，同学们都找到了很多典型的案例，也分析了违法行为可能带来的严重后果。

12.通过讨论，我们可以认识到，遵守法律不仅是保护自己，更是对他人负责。那么，在实际生活中，我们如何将法律知识应用到具体情境中呢？

模拟情景与法治故事分享：

13.现在，我们来模拟一个情景。假设你们遇到了以下情况：你的朋友在街头与他人发生冲突，对方动手打了你的朋友。请问，你们应该如何应对？

14.同学们，你们说得非常好。在这种情况下，我们要保持冷静，尽量避免冲突升级。同时，可以寻求法律的保护，如报警、寻求律师帮助等。

15.最后，我们来分享一个法治故事。这个故事讲述了一个公民在面对违法行为时，如何运用法律武器维护自己的权益。希望通过这个故事，同学们能更好地理解法律的作用，增强法治意识。

课堂小结与课后作业：

16.总结一下今天的学习内容，我们知道了法律的特征、作用以及遵守法律的必要性。同时，我们也学会了如何在日常生活中遵守法律，保护自己的权益。

17.课后，请同学们完成以下作业：结合今天的学习内容，写一篇短文，题目为《我心中的法治社会》。要求：字数不少于300字，围绕法治社会的意义、如何建设法治社会等方面进行论述。

18.好的，同学们，今天的课程就到这里。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，做一个遵法守纪的公民。下课！知识点梳理1.法律的特征

-法律是由国家制定或认可的，具有国家意志性。

-法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。

-法律对全体社会成员具有普遍约束力。

2.法律的作用

-维护社会秩序，确保社会正常运行。

-保护公民合法权益，维护公民的基本权利。

-规范公民行为，指导公民履行义务。

3.法律与道德的关系

-法律与道德相辅相成，共同约束和规范社会行为。

-遵守法律是道德的体现，道德水平高的公民更可能遵守法律。

4.法律责任的种类

-刑事责任：因犯罪行为而应承担的法律责任。

-民事责任：因侵犯他人合法权益而应承担的法律责任。

-行政责任：因违反行政管理法规而应承担的法律责任。

5.法律与权利义务的关系

-法律规定公民的权利和义务，保障权利的实现和义务的履行。

-公民权利和义务具有一致性，享有权利同时应履行相应义务。

6.遵守法律的必要性

-遵守法律是维护社会秩序和稳定的基石。

-遵守法律是保障公民自身权益的必要手段。

-遵守法律是构建法治社会的基本要求。

7.法律意识

-法律意识是指公民对法律的认知、尊重和遵守的态度。

-培养法律意识是每个公民的责任和义务。

8.法律途径

-法律途径是指公民在自身权益受到侵害时，通过法律手段维护权益的途径。

-常见的法律途径包括协商、调解、仲裁、诉讼等。

9.法律援助

-法律援助是指国家为经济困难或特殊案件的当事人提供免费法律服务的制度。

-法律援助旨在保障公民的合法权益，实现社会公平正义。

10.法治社会

-法治社会是指法律权威得到充分尊重，法律成为社会行为规范的社会。

-建设法治社会是国家的战略目标，需要每个公民的共同努力。板书设计1.法律特征与作用

①法律特征：国家制定或认可、国家强制力保证实施、普遍约束力

②法律作用：维护社会秩序、保护公民合法权益、规范公民行为

2.法律责任与法律意识

①法律责任：刑事责任、民事责任、行政责任

②法律意识：尊重法律、遵守法律、维护法律权威

3.权利义务与法治社会