大班体育教案模板：我会这样玩绳子

第17页共17页大班体育教案模板：我会这样玩绳子大班体育教案模板：我会这样玩绳子。活动目的：1、交流各自玩绳子的方法，学会与小朋友分享快乐，对绳子的各种玩法积极进展尝试，并学习使用“我会这样玩绳子”的表达方式。2、会正确的使用绳子锻炼身体，练习跑和跳以及边跑边跳的根本动作，增强手眼协调的才能。3、利用绳子创编儿歌，充分发挥幼儿的想象力，进步书面语言的词汇量。4、创编跑跳游戏，在施行的过程中，要擅长发现游戏中存在的问题，合理应对与解决问题。5、通过实际操作绳子，总结绳子的玩法，体验跑跳的快乐，并喜欢锻炼身体。活动准备：1、热身运动歌曲《幸福拍手歌》、《我是一条小青龙》、《三个和尚》、《洗澡歌》、《拔萝卜》、《兔子舞》、《数鸭子》、《虫儿飞》。2、绳子：长绳、短绳假设干，短绳的数量是长绳的一倍。3、歌曲《红月亮》、《欢乐的跳吧》、《我有一头小毛驴》《洋娃娃和小熊跳舞》伴奏《安康歌》4、“我的主意”配饰假设干。活动过程：1、导入局部(大约八分钟)播放背景音乐，进展热身运动运动方式：模拟操(听音乐，做动作)。通过动作模拟，既可以到达激发幼儿活动的兴趣，为活动的开展建立一个快乐的气氛的目的。又可以到达让幼儿热身的目的，为平安开展活动打下良好的根底。1.1背景音乐《幸福拍手歌》，开场的准备局部，建立一个快乐的心情;1.2背景音乐《我是一条小青龙》，小肌肉运动;1.3背景音乐《三个和尚》，伸展与平衡;1.4背景音乐《数鸭子》，体转运动;1.5背景音乐《洗澡歌》，大肌肉运动;1.6背景音乐《拔萝卜》，伸和小朋友帮助。5、游戏局部5.1自由游戏玩自己创编的游戏或是与别的小朋友交换游戏玩。享受自己创编的游戏给别人带来的快乐的同时，体验别人创编的游戏给自己带来的快乐，感受跑跳带给自己的快乐。5.2我们比一比拔河比赛，可对半分组，也可男女生分组进展比赛。考虑到幼儿体力的问题，本活动逐渐减少活动的力度，进入完毕局部。6、放松局部6.1跟着背景音乐《雪绒花》渐渐调整呼吸，稍作休息。6.2自由做操，有兴趣的可跟着背景音乐《安康歌》做安康操，在轻松欢乐的气氛中完毕本次活动。活动延伸：1、开展绳子变变变，续写儿歌的展览活动，将幼儿的作品在园里展示。2、与爸爸妈妈一同考虑除了绳子还可以用来练习跑跳的体育器具有哪些，拓宽幼儿的知识面。3、家园合作，为幼儿提供更多练习跑跳的时机，增强锻炼身体的意识，普及更多的锻炼方法。f132.更多教案延伸阅读大班平安活动教案《这样玩危险》活动目的：1、初步理解一些根本的自我保护常识和相应的策略。2、通过观察图片，推测可能发生的事情，理解这样玩的危险性。3、积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。活动准备：相关图片1、观察图片，推测可能发生的事情老师出示图片，问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？鼓励幼儿观察并结合自己的经历说出自己的想法。老师：大家猜一猜，假如这些小朋友这样玩，可能会怎么样呢？让幼儿按照自己的想法推测，并说出后果和危险。2、幼儿结合自己的生活经历，说说其他比拟危险的行为。老师：你们知道还有哪些玩的方法比拟危险呢？这样玩为什么有危险呢？通过讨论帮助幼儿理解集中不平安的玩法，认识到它们的危险。老师讲事例让幼儿说一说，这样玩好吗？一天放学后，小明和小刚在马路边上踢足球。玩了一会儿，球骨碌碌地滚到马路中间去了。这时候刚刚有一辆车开过来，司机看见一个小孩子过来捡球，马上刹车，但还是把小明撞倒了。小明吓得脸色煞白，哇哇大哭。警察叔叔连忙过来抱起他说：以后不要再在马路上踢球了，这样一来太危险了。小明不好意思地低下了头。提问：小明和小刚这样玩好不好？为什么？那应该怎样玩才不会有危险？3、组织幼儿讨论：怎么玩才可以使自己比拟平安？老师：刚刚，我们说了许多玩的方法和玩的东西都比拟危险，那么，我们应该怎么玩呢？应该玩些什么呢？怎样让自己比拟平安呢？鼓励幼儿大胆发言讲述自己的看法。4、学习理解自我保护的策略老师带着幼儿到老师外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进展自我保护，老师也在活动的过程中不断示范、提醒幼儿加强自我保护，教育大家如何保护自己，并学习相应的策略。大班安康详案教案及教学反思《玩绳子》设计思路：绳子是孩子熟悉的物品，平时玩耍中有意识地寻找绳子的各种变化。所以设计了本次活动。让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，主动地探究出绳子的各种变化，感受绳子的多变性，培养幼儿动作的协调性、灵敏性。活动目的：1.探究绳子的多种玩法。2.进步动作的协调性、灵敏性。3.体验合作的快乐。4.通过活动锻炼幼儿的跳跃才能，让他们的身体得到锻炼。5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。活动准备：每人一根绳子、音乐磁带《安康歌》、一段舒缓的音乐、贴地彩纸;场景设置一条5米宽的河流;小猴子毛绒玩具假设干、一棵大树。活动过程：一、玩绳子1.每个幼儿一根绳子，在《安康歌》的音乐声中运用绳子自由运动。2.绳子除了可以跳以外还有哪些其他不同的玩法?3.自由玩耍，大胆探究各种不同玩法。二、营救小猴1.小猴遇险，猴妈妈请小朋友帮助营救小猴。2.营救小猴的路上(前面有大灰狼，小朋友快蹲下;如今我们走上了独木桥，小朋友摇摆前进)3.走到事先设置的5米宽河流前时停下，引导幼儿想象前面有这么宽的河怎样才能到达河岸，救小猴子!4.讲解玩法与规那么。利用绳子变成各种营救工具。(.出处)(如小桥，梯子，独木桥、石礅等)通过小河到达河岸，救小猴。5.老师适当引导。如：绳子不够了怎么办?绳子是老师送给小朋友的礼物能不能还留在河两岸呀?6.营救小猴。7.营救成功，送小猴回家。三、开派对。学猴子动作，在音乐的伴奏下做放松运动。教学反思：这个活动是孩子们感兴趣的，幼儿活泼好动，让他们长时间坐着听你讲，肯定不会有很大的收获。只有动静结合才能让活动效果最好。此活动符合孩子的现有开展程度。每个孩子都在活动中兴趣盎然、生动、活泼、主动地玩耍，在活动中孩子们感受到了游戏的快乐，可以主动积极参与探究绳子的变化，打破了传统的教学形式，不再是以往的老师教，幼儿被动地学。培养了幼儿的探究精神，创造了条件让幼儿实际参加了探究活动，孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性，并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关开展。活动培养了幼儿的探究精神，创造了条件让幼儿实际参加了探究活动，感受到了科学探究的过程和方法，体验了发现的乐趣。大班幼儿体育教案《玩车》活动内容：扭扭车、三轮车、独轮车活动目的：1、开展幼儿大肌肉运动，四肢协调活动的才能。2、通过游戏，让幼儿主动探究每种车的不同玩法，体验玩车的快乐。3、初步培养幼儿同伴之间友好相处、互相谦让的品质。活动玩法：1、扭扭车：a、能用不同的方法让车子往前，例如：坐在车上，双手握住车把手扭动;双膝跪在车上，双手握住车把手扭动;单膝跪在车上，一只脚蹬地使车子往前等。b、鼓励幼儿扭动车子滑上小桥，能掌握车速，不让车子滑到桥边。c、设置障碍，让幼儿在滑动车时钻过一定高度的橡皮筋。2、三轮车：a、设置快慢车道以满足不同才能的幼儿，让幼儿知道交通规那么。b、设置障碍，让幼儿在障碍中呈S形往前行驶。c、鼓励幼儿和同伴一起玩，一人骑车，一人站在车后，在规定的道路上行驶。3、独轮车：a、乐意推动独轮车，掌握平衡。b、在一定的道路中行驶，车上可放置物品，增加游戏的乐趣，例如：运西瓜，送礼物等。幼儿园大班社会教案《我会这样做》活动目的：1．学习处理突发事件的一些简单的应急方法。2．学会关爱自己和周围的人。活动准备：1．活动前编排好情境表演(见教学材料)。2．幼儿用书：《我会这样做》。活动过程：1．师幼观看情境表演。老师引导幼儿讨论遇到突发事件时应该怎么做。老师：假如你遇到了这些事，你会怎么做?幼儿讨论，同伴间互相交流自己的处理方法。老师小结：当奶奶突然生病时，可打告诉爸爸、妈妈；假如找不到爸爸、妈妈，可以打120急救。假如在外面和家人走散了，可以在原地不动等候；也可以找工作人员通过播送寻找。一个人在家时，有生疏人敲门时不能开。2．讨论常用的紧急号码。老师：假如我们遇到一些紧急事情时，可以使用哪些号码?幼儿交流，老师在黑板上写出相应的号码。师幼讨论：打紧急时应该说什么?师幼共同小结：打紧急时要说清自己家的地址及所发生的事情。幼儿完成幼儿用书《我会这样做》上的操作。3．玩模拟游戏拨打紧急。老师将幼儿分成两组，一组做紧急的接线员，一组做报警的人，学习如何拨打紧急。交互进展游戏。幼儿交流游戏中的感受，如报警的人是否说清自己的地址以及发生的事情等。老师(提醒、强调)：紧急不能随意拨打，在遇到紧急事情时才可以拨打。教学材料：1、小朋友和奶奶在家，奶奶突然发病。2、小朋友和妈妈在游乐场玩，由于人多，找不到妈妈。3、小朋友一个人在家，有生疏人敲门。小班平安教案《我会这样吃》活动目的：1.知道进餐时正确的方法和错误的行为。2.能对各种进餐过程中的行为做出是否平安的判断。3.初步培养幼儿的平安意识，进步自我保护才能。4.理解吃饭对身体安康的影响，能按时吃饭，不挑食。5.探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1.幼儿人手一支笔。2.教学挂图和幼儿用书。活动过程：1.谈话引发幼儿生活经历的兴趣，导入活动。(1)小朋友们，早上在家里吃了些什么啊?(2)你在吃饭时有没有发生什么危险的事。2.引导幼儿阅读教学图书第一组图。(1)我们来看一看图中的小朋友是怎么样吃饭。(2)引导幼儿阅读图画中的行为。(3)引导幼儿阅读图画并判断正确。3.引导幼儿阅读教学挂图第二图。4.老师总结完毕活动。小百科：吃是指用手或工具(筷子，叉子，勺子等)把食物送进口腔，[文.章出自教.案网]经过牙齿咀嚼后下咽经食道管进入胃里，再由消化系统完成整个消化过程。幼儿大班体育教案《小兔玩圈》活动目的：通过玩圈活动开展幼儿单脚跳、双脚跳和套圈的技能，进步幼儿的跳跃才能。活动准备：塑料圈小兔头饰萝卜卡片录音机及磁带活动过程：一、幼儿四散在场地周围，老师扮演兔妈妈兔妈妈：今天天气真好，我带小兔去外面玩。放录音，集体随儿歌做动作：太阳咪咪笑(双手上举摆动)小兔起得早(双手拍手)洗洗脸，梳梳头(做洗脸，梳头的动作)还会穿衣扣纽扣(自转一圈边做穿衣扣纽扣的动作)伸伸臂，弯弯腰(做弯腰伸臂的动作)踢踢腿，跳一跳(先踢腿，后双脚向上跳两下)天天锻炼身体好(拍手两次，翘起大拇指)二、玩圈练习：(一)兔妈妈出示塑料圈说：孩子们，这个塑料圈你想怎样玩，可以套在身上玩，也可以放在地上跳，大家开动脑筋，看谁玩的把戏多。(二)幼儿分散玩，老师注意观察小结：刚刚小兔们想出许多好玩的方法，有的从头上往下套，有的在腰上转，有的用胳膊转，有的放在地上单脚跳，双脚跳。大家玩的都很好，今天咱们一起来练习跳圈，跳时注意先下蹲再用力跳起，前脚掌轻轻落地。老师示范跳法：单脚跳、双脚跳。(三)幼儿再一次分散玩1.自己从圈外双脚跳到圈内，再跳出，连续跳。2.单脚跳圈，先往里跳后往外跳。3.几个人把套圈排成一排，双脚连续向前跳或单脚连续往前跳。三、游戏小兔拔萝卜小兔们分成四路纵队，鱼贯行进。先套圈从头上套下，再沿着弯曲的山路行进，跳过障碍物到达目的地去拔萝卜。四、完毕：兔妈妈：小兔们辛苦了，今天我们学会了套圈玩圈的本领去拔了这么多萝卜，我们回去吃萝卜吧。放音乐集体自由走出场地。大班体育游戏教案《玩纸棒》活动目的：1、利用纸棒进展活动，学习跳竹竿游戏，开展弹跳才能。2、体验与同伴合作游戏带来的快乐。3、愿意积极想方法解决活动遇到的困难。活动准备：经历准备：观看过录像物质准备：人手一根纸棒(长度为1米)。录音机，磁带。活动过程：1、开场局部：随音乐利用纸棒进展队列练习。导语：今天天气真不错，我们骑着马出去玩玩吧!(随音乐的变化骑马变双圆大圆小圆坐马车)反思：活动开场局部设计了随音乐利用纸棒进展队列练习在这一环节由两队骑马变双圆变小圆合作组合坐马车表达了动静交替的原那么，让初步尝试了与同伴合作的快乐，同时也为下一个环节奠定了根底。2、根本局部：(1)利用纸棒进展一棒多玩导语：纸棒可以和我们玩坐马车的游戏，还可以和我们玩什么游戏呢?我们一起来试试，可以己玩，也可以和小伙伴一起玩。(四散游戏)队形：两路纵队(见附图)(2)学习跳竹竿游戏A、讲解游戏玩法导语：刚刚小朋友用纸棒玩了许多游戏，今天老师要和大家用纸棒玩一个新游戏――跳竹竿，这个游戏可以三个或四个小朋友一起玩，其两个小朋友手拿竹竿面对面跪下，用竹竿同时分合敲击，另一个小朋友在间看准竹竿的分合跳进或跳出。大家可以己选择小伙伴一起试一试。队形：梯形队(见附图)(3)由组合尝试玩跳竹竿游戏队形：四散(4)对在游戏过程出现的情况及时进展指导(合作、交往方面)导语：你刚刚和谁一起玩的?你们是怎么跳竹竿的?队形：梯形队(见附图)(5)鼓励创造性地玩跳竹竿游戏，师生共同参与。导语：刚刚小朋友在跳竹竿时想到了许多不同的跳法，真有趣!老师也想和你们一起跳竹竿，行吗?大班体育活动教案：玩箩筐【活动目的】1．尝试探究箩筐的多种玩法，积累玩箩筐的各种运动经历。2．在活动中，体验玩箩筐的乐趣。【活动准备】音乐、箩筐、垫子、树苗、停车场。【活动过程】一、热身运动1．队列训练：走