2023年河南省教师资格考试真题与解析

河南省２023年教师资格教育理论考试试卷ﻫ(使用范围:初级中学教师资格)一、单项选择题(本大题共2０小题。每小题1分。共20分)在每小题的四个选项中选出一个对的答案。请将对的选项前的字母填在题后的括号内．选对得1分。选错、多选或不选得0分。ﻫ1．下列现象中，不属于教育现象的是(）。

A.妈妈教孩子洗衣服

B.初生婴儿吸奶ﻫC．成人学开车

Ｄ．木匠教徒弟手艺ﻫ2．“建国军民,教学为先”“华民成俗,其必由学”揭示了（）。ﻫＡ．教育与政治的关系ﻫB.教育与经济的关系

C．教育与文化的关系

D．教育与科技的关系

3．下列能体现循序渐进教学原则的是()。

A.时教必有正业ﻫB．君子之教.喻也

C.藏息相辅

Ｄ.不凌节而施

4．最近发展区理论的提出者是（）。ﻫA．桑代克ﻫB．维果斯基

C.布鲁纳

D.皮亚杰

５.我国的教育心理学最初是从西方引进的,１92４年,编写我国第一本《教育心理学》教科书的是（）。ﻫＡ.廖世承ﻫB．陶行知ﻫC.蔡元培

D.潘菽

6．先前所学的信息对后面所学信息的干扰称为(）。ﻫＡ．前摄促进

B.倒摄促进

C．前摄克制

D．倒摄克制ﻫ7．多元智力理论认为:每个学生都在不同限度上拥有九种基本智力。智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（）。

Ａ.布鲁纳

B．赞可夫

C．杜威

Ｄ．加德纳ﻫ8.县级以上地方人民政府根据需要。为具有防止未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设立实行义务教育的学校是(）。

A．专门学校ﻫB．职业学校

Ｃ．特殊学校

Ｄ.普通学校

９.教师资格考试科目、标准和考试大纲的审定部门是（)。ﻫA.县级以上教育行政部门ﻫB.市级以上教育行政部门ﻫC．省级以上教育行政部门ﻫD.国务院教育行政部门，ﻫ10．(）是完毕本职工作的前提基础,是国家和社会对教师提出的道德规定。ﻫA．关心工作ﻫB.依法执教

C.为人师表

D．自我监督

１1．“弟子不必不如师,师不必贤子弟子,闻道有先后，术业有专攻,如是而已”这种观点给当今教育的启示是（)。ﻫA.教学相长。互相尊重ﻫＢ．乐教善教,讲究教法

Ｃ．严于律己，为人师表

D.有教无类,教书育人

１2．教师在教学过程中,旁人可以插话帮助教师改善教学的教学技能训练方法是()。ﻫA.介入教学ﻫB.教育教学实习ﻫC.微格教学ﻫD．模拟教学

13.课堂教学中最简朴和最常用的一种导入方法是()。ﻫＡ.直接导入

B.复习导入

Ｃ．情景导人

D．问题导入

14．最早从理论上对班级授课制进行阐述的著作是(）。ﻫA.《大教学论》

B．《教学论》

C.《孔子》ﻫＤ．《孟子》

1５．班主任在班级管理中,发明美好的情景来感染和熏陶学生的方法是()。ﻫA．情感激励法

Ｂ.说理法

Ｃ.自我管理法

D．激励法ﻫ16．教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是()。

A．讲授法ﻫB．谈话法ﻫC．实验法

D．演示法

１7．教学过程是一种特殊的结识过程，重要以传授()。

A．直接经验为主ﻫＢ．间接经验为主

Ｃ．生活知识为主ﻫD．生产知识为主ﻫ1８．个别教学制最显著的优点在于便于教师（)。ﻫA.根据学生的特点因材施教ﻫB.培养班集体

C.培养尖子生

Ｄ．培养学生的协作精神ﻫ1９.把一定数量的学生按年龄与知识限度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课，这种教学组织形式是(）。ﻫＡ．设计教学法ﻫB.道尔顿制ﻫC．班级授课制

D．分组教学制

20.指导和规定课程与教学活动的依据。同时也是制定分科标准、编写教科书和设计其他教材的依据,指的是()。ﻫA.教学计划

B.教学大纲

C．活动指导书ﻫD．学科课程标准二、多项选择题(本题共10小题,每小题２分,共２0分)在每个小题的五个选项中选出二个或二个以上对的答案。请将对的选项前的字母填在题后的括号内,选对得2分。选错、多选、少选或不选得０分。

1.教育目的对教育工作的作用表现在（）。

A．导向ﻫB.辅助

C.评价

D．激励ﻫE.督导ﻫ２.下列描述中。能体现循序渐进教学原则的有()。ﻫA.学不躐等

B．学而时习之ﻫＣ.不凌节而施

Ｄ.“水之为物也，不盈科不行”ﻫE.“相观而善之”

3.我国义务教育教学计划的基本特性是(）。ﻫA．强制性

B.综合性

C.普遍性

Ｄ．基础性

Ｅ．特殊性

4．对教师要“关爱学生”的具体规定是(）。ﻫA.关心爱惜全体学生,尊重学生人格

Ｂ.平等公正对待学生

C．对学生严慈相济。做学生的良师益友ﻫD.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益ﻫＥ.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生

5．课堂板书的特点有（)。ﻫA.超越性

B．艺术性ﻫC．实践性ﻫD．高度概括性

E．直观形象性ﻫ６．教学技能训练的原则有()。ﻫＡ.目的性原则

B．分解原则ﻫC.示范原则

D.反馈原则ﻫＥ.训练与自我完善相结合原则

7．学生管理的方法有（）。

A.班级管理法

B．自我管理法

Ｃ．思想教育法

D.行政管理法

E．制度管理法

8．同辈群体的特性有（)。ﻫA.交往的自愿性ﻫB．关系的平等性ﻫC.群体的凝聚性

D．价值的趋同性ﻫE．价值的多样性

9．教师的教育专业素养涉及（）。

A．教育理念

Ｂ.语言表达能力ﻫＣ.教育能力ﻫD.研究能力ﻫE.组织能力

１0.课外教育活动的组织形式有(）。

A．群众性活动ﻫB.自发活动ﻫC．小组活动

Ｄ．个人活动

E.社会活动三、判断题（本大题共2４小题.每小题1分，共24分）判断下列命题正误,请将对的的在题后的括号内打“√”号,错误的打“×”号。ﻫ1．“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”,这句话体现了教学的因材施教原则。()

2.培养学生的创新意识和实践能力是素质教育的核心，是知识经济时代教育的主题。（）ﻫ3．德育在人的全面发展中起着导向和动力作用,而遗传才是个体发展的物质基础。（)ﻫ4．中学用的最多的课的类型是单一课,它合用于比较容易的课程。（）

５.有目的、有计划、比较持久的直觉是观测，它是直觉的高级形式。()

６．一种比较薄弱、持久、具有渲染性的情绪状态是心境。（)ﻫ7.对同一问题所想到的也许答案越多，即表达他的流畅性越高。（)

8.全国人大主管全国的教师工作。(）

9．参与教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，兰年内不得再次参与教师资格考试。（）

10.教师为履行职责所必需的基本权利为科学研究与学术活动权。()

1１．廉洁从教是教师职业道德素养水平的标志。（)ﻫ12．推动教师热爱本职工作的力量源泉是热爱事业。(）

13.教师坚持对的职业行为方向的保证是依法执教。（）

14．备课的实质是教师把教学内容背熟以便顺利地进行课堂教学。(）

15.电子教案是课件的一部分。()

1６．教学案例是包含问题与疑难情境在内的真实发生的典型性教学实践。()ﻫ17．在班级管理中,学生不仅是被管理的对象,也是管理的主体。（)ﻫ１8.团员的年龄段应为14—28周岁。()

19．网络环境下的虚拟群体是指在网络环境中形成的一种正式群体。（)

2０．在我国,学校教学的基本组织形式是道尔顿制。()

21.介于起点和终点之间的教学目的称为表现性目的。(）

22.暗示教学法的核心就是教师间接地告诉学生怎么做。()ﻫ23.传授新知识的问答法是以学生的知识准备和心理准备为前提条件的。(）ﻫ24.实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课,不合用尝试教学法。(）四、简答题(本大题共６小题,每小题６分，共36分）

1．简述教学应完毕的一般任务。ﻫ2.简述在课程评价中,评价者通常要经历的几个环节。ﻫ3．简述思维过程中影响问题解决的因素。

４.简要说明学习策略训练的方法。

５．同辈群体对青少年的发展有哪些影响作用?

6．教学反馈的基本规定有哪些?五、案例分析题(本大题共2小题，每小题10分，共２０分)

1．丰子恺回忆说，他在求学时，一次李叔同先生上课时发现有一个学生老看闲书，另一个学生则随地吐痰,李先生早已发现，却未当场批评,而是下课时轻声说：“××和××等一下再走,”在其他学生离开教室后，李先生缓缓地说:“下次你们不要看闲书，也不要随地吐痰”，说完，他微鞠一躬。此后,全班同学都为李先生的雍容和“爱人以德”的风范所折服,也改掉了上课时的一些不良习惯。你从上述材料中领悟到哪些师德规范?ﻫ2．材料1:小杰在课间休息时与同学打闹，被撞在水泥栏杆上，导致粉碎性骨折。ﻫ材料２：某中学举行大型集会后，学生通过狭窄楼道时忽然哄挤，发生踩踏事故．导致多名学生伤残。ﻫ针对上述材料,请你根据《中华人民共和国未成年人保护法》，对学校如何加强校园安全提出相关建议。六、论述题(本大题共2小题,每小题15分．共3０分)

１.论述体谅模式对我国学校德育改革的启示。ﻫ２.试述如何在教学中培养学生问题解决的能力。河南省202３年教师资格教育理论考试试卷ﻫ(使用范围：初级中学教师资格)一、单项选择题(本题共2０小题,每小题1分,共20分)在每小题的四个选项中选出一个对的答案,请将对的选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分,选错、多选、或不选得0分。

1．以提倡教师中心主义著称的教育家是()。

Ａ.赫尔巴特ﻫB.夸美纽斯

C.卢梭

Ｄ.杜威

2.最早从理论上阐述班级授课制的教育家是()。

A．孔子ﻫB．夸美纽斯

C．杨贤江

Ｄ.裴斯泰洛奇

3.衡量与评价教育实行效果的基本依据是()。

A.教学目的ﻫB.培养目的

C．课程目的ﻫD.教育目的

4.人类学习与动物学习存在本质差别的重要特性是()。ﻫA.行为变化

B.潜能变化

C.以语言为中介

Ｄ．凭借经验

5.根据自己的生物钟安排学习活动属于学习策略的(）。

A．资源管理策略

Ｂ.元认知策略

C.组织策略ﻫD.认知策略ﻫ6.通过集体讨论使思维互相撞击,达成集思广益效果的发明性训练方法是（)。ﻫA.发散思维训练ﻫB．头脑风暴训练ﻫC．推测与假设训练

Ｄ．自我设计训练ﻫ7.对于不敢真实表达自己意见和情感的学生,有效的行为改变方法是（)。ﻫA．系统脱敏法ﻫB．全身松弛训练ﻫC.肯定性训练ﻫD.改变认知法ﻫ8．提出“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”道德修养方法的教育家是(）。ﻫＡ.孟子ﻫＢ.孔子

C.墨子

D.苟子

9.“学为人师，行为世范”的重要内容是()。

A.教书育人ﻫB.依法执教ﻫC．廉洁从教ﻫD．为人师表ﻫ10．参与教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废,不得再次参与教师资格考试的年限是（）。ﻫA．1年内

B.2年内ﻫC.３年内ﻫＤ．5年内

11.《中华人民共和国教育法》的制定机关是（）。ﻫA.全国人民代表大会

B．全国人民代表大会常务委员会ﻫC.国务院

Ｄ.国务院教育行政部门

12．在教育过程中，旁人可以插话以帮助教师改善教学的教学技能训练方法是(）。

A.微格教学

B.模拟教学

C.介入教学ﻫD.研究教学ﻫ13.规定学生通过把握知识结构、剖析概念之间的关系进而得出结论的提问是()。

A．分析提问

B.理解提问

Ｃ．综合提问ﻫＤ.评价提问

14．教师、学生与以教材为主的教学资源展开的对话是（）。ﻫA．人与自然的对话

B．人与主体的对话

C．人与人的对话

Ｄ.人与客体的对话ﻫ15.在课堂教学中。教师故意识地收集和分析教与学的状况，并作出相应反映的教学行为是（)。

A．教学反馈ﻫB．教学反思ﻫC.教学研究ﻫD.教学评价

16．教师借助一定的修饰语,生动形象地表现事物形状或再现某种场景的语言是（)。ﻫA.叙述性语言ﻫＢ.描述性语言

C.论证性语言

D．评价性语言ﻫ1７.团员假如没有担任团内职务,办理离团手续的年龄是年满(）。

Ａ．二十五周岁

B．二十六周岁

C．二十七周岁ﻫD．二十八周岁ﻫ18.学校管理区别于其他管理的显著特点是(）。ﻫA.学校管理的复杂性

B.学校管理的全面性ﻫＣ．学校管理的教育性

Ｄ.学校管理的周期性

1９．整个教学方法体系中运用最多、最广的一种方法是()。

A．讲授法

Ｂ.讨论法

C．读书指导法

D.谈话法ﻫ20.在教学活动计划实行过程中,对教学计划、方案执行隋况进行的评价是(）。ﻫA.诊断性评价ﻫB.形成性评价

C.总结性评价ﻫD.内差性评价二、多项选择题(本题共１0小题，每小题2分,共２0分）在每个小题的五个选项中选出二个或二个以上对的答案，请将对的选项前的字母填在题后的括号内,选对得２分，选错、多选、少选或不选得0分。

1.讲授法的重要方式涉及()。ﻫA.讨论

Ｂ.讲述

C．报告

D.讲解ﻫE．讲演

2.促进学生迁移能力的有效措施有（）。

A.精选教材

B．合理编排教材内容ﻫC．合理安排教学程序

D．专家学习策略

E.提高迁移意识性ﻫ3．教师职业道德的重要范畴有(）。ﻫＡ.教师权利ﻫＢ.教师公正

Ｃ.教师良心ﻫＤ.教师义务

E.教师荣誉

４.教育法规与教育政策的区别是（）。

A.制定主体不同ﻫB．执行方式不同

C．规范效力不同ﻫD.调整和合用范围不同

Ｅ.所要解决问题的性质不同ﻫ５．教学技能在不同发展阶段的表现形式有（）。ﻫA.教学智慧ﻫB．教学反思

C.教学艺术

Ｄ.教学技艺

E.教学技巧

6.探究学习的特点有()。

A．自主性ﻫＢ．开放性ﻫＣ.过程性ﻫD．实践性

E.规范性

７．学生管理的方法有()。

A.班级管理法

B．自我管理法

C．思想教育法ﻫD.行政管理法ﻫE．制度管理法

８．班级管理的特点有（)。ﻫA.规范的强制性

B.过程的统一性ﻫC.内容的广泛性ﻫD．目的的教育性

E．对象的不成熟性

9.现代教学设计的重要特性是(）。ﻫA.以教师教为中心ﻫB．以学生学习为中心ﻫＣ．关注真实生活ﻫD.以“研究”超越“经验”

E．发明性和灵活性

1０．教学方法选择的重要依据是(）。

A．教学目的和任务

B.教学内容的性质和特点

C．每节课的重点和难点

D．学生的身心发展特点ﻫE．教师自身的素养三、判断题(本题共24小题，每小题1分，共２4分）判断下列命题正误，请将对的的在题后的括号内打“√”号。错误的打“×”号。

１.在个体身心发展的动力问题上，荀子是中国古代内发论的代表人物。（）

2．个体身心发展的互补性规律规定教育着重培养学生的意志品质。（）

3.通过问答的形式引导学生获取或巩固知识的方法叫谈话法。()ﻫ4．组织学生参与实际活动,培养良好品质的方法叫陶冶法。（)

5.个体把失败归由于外部的不可控的因素能增强自我效能感。()

6．在态度形成的认同阶段，个体行为具有高度的自觉性和积极性。（)

7．心智技能的对象是客体在人脑中的主观映像,具有客观性。(）

8．正义感规定教师以公正的态度来对待学生和解决各种人际关系。（)ﻫ9．教书育人是教师职业道德的最终体现。（)

10.教师的天职是传授知识。（)ﻫ11．符合《教师法》所规定的取得教师资格的基本条件，就能取得教师资格。(）ﻫ12．教育守法的主体是所有教育法律关系的参与者。()ﻫ13.教育行政复议执行使用调节原则。(）ﻫ14．备课是教学的起点和前提，因此备课在上课前就所有完毕了。(）

15．教学口语和一般口语不同，它是专业口语。()ﻫ１6．观测存在着主观的成分,“纯客观”的观测是不存在的。（）ﻫ１7.说课的重点应当是说清楚课堂教学中“为什么这么做”。(）

18．学校应当严格按照教师成长档案袋的内容评估教师等级。（)

19．对学生的学习进行管理，目的是为了提高学生的学习成绩。()

20.班级文化中,班级精神是灵魂,物质文化是基础，制度文化是保障。（)ﻫ２１.共青团是中国共产党的助手和后备军。（)ﻫ2２.教学方法始终应涉及教师教的方法和学生学的方法。（)

2３.课外辅导是教学工作的中心环节。(）

24．教学研究工作的重要功能在于探讨教育教学规律,改善教育实践。()四、简答题（本题共6小题,每小题6分,共36分)

1.初中教育的个体发展任务是什么?ﻫ2.贯彻尊重学生与严格规定学生相结合的德育原则的基本规定是什么？ﻫ３．如何根据学生认知差异的特点因材施教?ﻫ4.在学科教学中如何培养学生思考问题的良好习惯?

５.如何对青少年同辈群体进行引导和管理?ﻫ6．教学评价应遵循哪些基本原则?五、案例分析题(本题共2小题，每小题1０分,共2０分)ﻫ1.从做教师的第一天起，赵老师就为自己定下了“干一行，爱一行，精一行”的工作准则，她认真学习优秀教师的成功教学经验，不断提高教学水平,课堂教学效果优秀，先后荣获市级教学竞赛一等奖和省级教学竞赛兰等奖;她积极承担省、市级教育科研项目,撰写了多篇论文，并获得了省、市级教育科研奖励,在平常教育教学中,她以母亲般的爱心关爱每一个学生，特别对于家庭困难、父母离异的学生爱惜有加,受到了学生和家长的一致称赞。

请运用教师职业道德知识对赵老师的做法进行分析。ﻫ2.某中学一个班级里，接连出现几起学生的物品丢失现象，为了阻止这种现象继续发生并达成抱负的教育效果，班主任老师接受了几个班干部的建议,决定由全班同学投票选举小偷。投票结果出来后,学生李某得票最多，因此被班主任狠狠地批评了一顿，此后,李某总感觉同学们对她指指点点,精神大受刺激,患上了严重的精神分裂,需送医院接受治疗。ﻫ班主任老师的这种做法合适吗?谁应当承担李某的治疗费用？为什么？ﻫ请运用教育法律法规对此事进行分析，并谈谈对教育工作的启示。六、论述题(本题共2小题,每小题１5分，共30分）

1．论述掌握知识与发展智力的辩证关系。ﻫ2．试举例说明如何根据记忆规律提高知识保持的效果。河南省2023年教师资格教育理论考试试卷

参考答案、评分标准及说明ﻫ(使用范围：初级中学教师资格)

四、简答题(6x6分)

1．答案要点：①在身体发育方面，进行保健和青春期教育。（1．５分)

②在认知方面，重视抽象思维和概括能力培养。(１．5分)

③在情意方面,培养道德抱负和道德修养。(1．５分)

④在自我教育方面，形成对的的自我结识,掌握评价自我的多维标准。(１．5分）ﻫ2.答案要点：①爱惜、尊重和信赖学生。(2分)

②对学生的规定必须合理对的、明确具体和严宽适度。(2分)

③对学生的规定必须认真执行。（2分)ﻫ3．答案要点:①应当创设适应学生认知差异的教学组织形式。（2分)

②采用适应认知差异的教学方式．,努力使教学方式个别化。(2分）

③运用适应认知差异的教学手段。（2分)

4.答案要点：①鼓励学生积极发现问题。(2分）

②鼓励学生多角度提出假设。（2分)ﻫ③鼓励自我评价与反思。(2分）

5．答案要点：①以“教育引导”取代“强制管理”。(2分）

②运用“参照群体”发挥个体的“领头羊”效应。（２分)ﻫ③加强教育互动，形成教育合力。(2分)ﻫ6.答案要点:①方向性原则。(１分）ﻫ②科学性原则。（1分)ﻫ③客观性原则。(１分)

④发展性原则。(1分)ﻫ⑤可行性原则。(2分)ﻫ五、案例分析题(2×１0分)

１.答案要点：①赵老师的做法模范地践行了教师职业道德规范和修养。(2分)

②赵老师的做法践行了严谨治学、不断进取的教师职业道德规范。(４分)

③赵老师的做法践行了热爱学生这一教师职业道德规范。（4分)

２.答案要点:①班主任的做法不合适。学校应承担李某的医药费等相关费用。(2分)ﻫ②班主任的做法违反了《教师法》、《未成年人保护法》等教育法规，侵犯了学生的人格权。伤害了学生的心灵。(3分)ﻫ③学校应对班主任老师作出相应的处分,并责令其承担部分或者所有补偿费用。(3分)

④启示：学校教育应当说以人为本的教育，尊重的教育和信任的教育。（２分）ﻫ六、论述题(2×15分)ﻫ1．答案要点:①两者互相依存、互相促进、统一在同一教学活动中。（3分)ﻫ②掌握知识是发展智力的基础。(４分）ﻫ③智力发展是掌握知识的重要条件。(4分)ﻫ④掌握知识和发展智力互相依存有其内在的规律。(4分)ﻫ(只答要点，没有论述扣7分，论述不充足扣1～6分)ﻫ２．答案要点:①深度加工材料。(3分）

②有效运用记忆术。(３分）ﻫ③进行组块化编码。（3分）

④适当过度学习。(3分)

⑤合理进行复习。(３分)ﻫ(只答要点，没有论述扣6分,论述不充足扣1～5分。)河南省202３年教师资格教育理论考试试卷(A)ﻫ(使用范围：初级中学教师资格)一、单项选择题(本题共20小题,每小题1分，共20分)在每小题的四个选项中选出一个对的答案,请将对的选项前的字母填在题后的括号内,选对得1分，选错、多选、或不选得0分。ﻫ1．以儿童中心主义著称的教育家是【】ﻫA．杜威

B．赫尔巴特

Ｃ．洛克

D.卢梭

2．学校进行素质教育的基本途径是【】ﻫA.校外活动ﻫB．课外活动ﻫC．团队活动

Ｄ.教学活动

3．提出“产婆术”这一启发性教学思想的教育家是【】

A.亚里士多德ﻫB.柏拉图

C.苏格拉底ﻫＤ．昆体良

４.少年期占主导地位的思维是【】ﻫA．形象思维ﻫB.经验思维

C．抽象逻辑思维ﻫD.辩证思维

5．艾宾浩斯遗忘曲线表白遗忘的规律是【】ﻫA.元明显变化ﻫB．先慢后快

C．前后均衡

D．先快后慢

6.为了提高学习的效果和效率而制订有关学习过程的复杂方案是【】

A.学习期待

Ｂ．学习目的

Ｃ.学习效能感

Ｄ.学习策略

７．阅读技能的掌握有助于写作技能形成和发展的现象属于【】

Ａ．定势ﻫB．正迁移

C.负迁移

D．心智技能ﻫ8．体现教师职业道德的本质属性,统帅教师职业道德体系的因素是【】ﻫA．职业道德原则

B．职业道德规范

C.职业道德修养ﻫＤ．职业道德评价ﻫ9.教师的主线职责是【】

A．热爱学生

B.严谨治学ﻫC．为人师表

D.教书育人

1０.近代教育立法以来最早出现的教育部门法是【】ﻫA．教师法

Ｂ．高等教育法ﻫＣ．职业技术教育法ﻫD．义务教育法ﻫ11.我国由国家举办的中档及以下各类学校实行的内部管理体制是【】

Ａ．党委领导下的校长负责制

Ｂ．校长负责制ﻫＣ.董事会领导下的校长负责制ﻫD.校党委负责制

12.教学技能是教师在已有经验基础上，通过练习实践和反思体悟形成的一系列【】

A．教学行为方式

B．心智活动方式ﻫC．教学行为方式和心智活动方式

D.操作活动方式

13.课堂教学最重要、最常用的方式是【】

A．课堂导人

B.课堂讲授ﻫC．课堂提问

Ｄ.课堂板书

14.教师通过采用讨论、实验、演示、竞赛等形式进行的结课是【】ﻫA．归纳结课ﻫB.拓展延伸结课ﻫC.比较结课

D.活动结课ﻫ15．检查学生对事物本质和内部联系把握限度的提问是【】ﻫＡ．回忆提问ﻫB.理解提问ﻫC.应用提问ﻫD.综合提问

16.以集体备课为重要形式,以突破重点难点、寻找解决问题方法为目的的说课是【】ﻫＡ．研究性说课

Ｂ．示范性说课ﻫC.检查性说课

D．评选性说课ﻫ１７.教师在班级管理中了解学生最简朴最常用的方法是【】

Ａ.观测法ﻫB．书面材料分析法ﻫC．谈话法ﻫD.调查法

1８.学校中最直接、最有效的学生自我管理的自治组织是【】

A．学生会

B．少先队

Ｃ．共青团ﻫD.同辈群体

1９．“跳一跳,摘桃子”这句话比方教学目的的设计要做到【】ﻫA.一般目的和具体目的相结合

Ｂ．集体目的和个人目的相结合ﻫＣ.难度适中

D．便于检测

２0．保证讲授质量的首要条件是【】

A．内容的科学性和思想性

B．系统完整

C.层次分明ﻫＤ．语言表达水平二、多项选择题(本题共10小题,每小题２分，共20分）在每个小题的五个选项中选出二个或二个以上对的答案,请将对的选项前的字母填在题后的括号内，选对得2分,选错、多选、少选或不选得0分。

1．选择德育内容的基本依据有【】ﻫA．德育目的

Ｂ．学生思想实际ﻫC．学生身心特性

Ｄ.文化传统ﻫE．时代特性

2.人类学习与动物学习的本质区别重要有【】ﻫA．由反复经验引起

B．以语言为中介

Ｃ.积极积极性

Ｄ.掌握社会经验

E．后天习得性

3.尊重家长的道德规定有【】

A．积极与学生家长联系ﻫB.认真听取家长的意见和建议ﻫC.尊重家长的人格

D．虚心向家长请教ﻫＥ.教育学生尊重家长ﻫ4．《中华人民共和国教师法》规定的考核教师的内容有【】ﻫA.法制意识

B.政治思想ﻫC．业务水平ﻫD．工作态度ﻫE.工作成绩

５.课堂对话的特点重要有【】

A.民主性

B.生成性ﻫC．多边性ﻫＤ.开放性ﻫE.倾听性ﻫ6.教学口语的构成要素重要有【】ﻫA.语音和吐字ﻫB.音量和响度

C．语速

D．语调和节奏ﻫE．词汇和语法

7.按照管理的不同性质、内容可将学生的常规管理分为【】

A．品德常规管理

B.学习常规管理ﻫC.教育活动常规管理

D．学籍常规管理

E．生活常规管理ﻫ8.同辈群体的特性有【】

Ａ.关系的不平等性ﻫB．价值的趋同性ﻫＣ.交往的自愿性ﻫＤ．关系的平等性ﻫE．群体的凝聚性

9．教学设计的基本要素重要有【】ﻫA.教学目的ﻫＢ．教学内容

Ｃ.教学策略ﻫD.教学评价

E．教学经验ﻫ1０.以语言传递信息为主的教学方法重要涉及【】ﻫA.讲授法

B.谈话法

C．讨论法ﻫD．读书指导法ﻫE.演示法三、判断题(本题共2４小题，每小题1分,共2４分)判断下列命题正误，请将对的的在题后的括号内打“√”号,错误的打“×”号。ﻫ1.库姆斯和伊里奇都是非制度化教育思潮的代表人物。()

２.“学不躐等”体现了教学的循序渐进原则。（）

3.在个体身心发展的动力问题上,荀子是中国古代内发论的代表。()

4．师生在教育内容的教学上构成了民主平等关系。（）

5.个人能用语言进行直接陈述的知识是描述性知识。()ﻫ６．态度与品德的形成依次经历了认同、依从与内化三个阶段。(）ﻫ７．技能是一种合乎法则的习惯动作。（)ﻫ８.教师的主线任务是教书育人，为社会培养人才。()

9.严谨治学是教师自我完善的重要途径。(）ﻫ10.环境道德是调节人与自然之间关于生态环境利益关系的规范。(）

１1．教育行政规章是由国务院根据宪法和教育法律制定的关于教育行政管理的规范性文献。()

12.教育法律事件是教育法律关系产生、变更和消灭所需要的条件或根据（)

1３．教师申诉制度是一项专门性的权利救济制度。(）ﻫ14．教学目的的具体化是课程标准，而课程标准的具体化就是教育目的。（）ﻫ１5.直接导入是最简朴和最常用的一种课堂导人方法。（)

１6．编制的客观性试题的对的答案应是无可争议的。()

１７．对合作学习的评价应当以团队成绩为主。（）ﻫ18．行动研究不是一种方法和技术而是一种新的研究理念和类型。（）

19．中国最早采用班级组织的形式始于清政府开办的京师同文馆。（）ﻫ２０.作为非正式群体的同辈群体对青少年的影响是负面的。(）ﻫ21．班级管理的终极目的是促进全班学生学好功课，提高智力。(）

22．成功教学法坚持对学生实行鼓励性评价。（）ﻫ23.启发既是一种方法,更是一种教学的指导思想。（)ﻫ2４.运用练习法就是让学生多做各种类型的习题。(）四、简答题(本题共6小题,每小题６分,共36分)

１．教师在布置作业时应遵守哪些规定?

２．德育的意义和作用有哪些？

3．在学科教学中如何创设有助于学生发明性产生的适宜环境？ﻫ４．心理健康的标准可以归纳为哪些方面?ﻫ5．如何对问题行为学生进行管理?

6.现代教学方法改革与发展有哪些基本特点?五、案例分析题(本题共2小题，每小题１０分，共２0分)ﻫ1．某校一位教师,工作兢兢业业,认真负责,但对学生规定非常严厉，课堂上假如有学生在黑板上演示题目犯错，就会严厉谴责。最严重的一次,他一怒之下竞拽着学生的头发往黑板上撞,并用非常难听的话谩骂。那个学生受不了这样的刺激，不愿再读书，最后辍学。

试运用所学的教师职业道德知识对这一事件进行分析。ﻫ２．某中学学生人数严重超标，每班超过标准30人，全体学生集中在一栋教学楼内上课。教学楼本来有两个楼梯供师生使用，但为了方便管理,其中一个楼梯被长期封闭，楼道里也没有应急灯。有天晚上忽然停电，当下晚自习的学生走到二楼时，一名学生恶作剧地喊了一声“地震了”,结果导致严重拥挤，有些学生被挤倒，受到踩压，导致多名学生受伤的严重后果。请用教育法律知识分析这个事件中的相关法律责任。六、论述题(本题共２小题，每小题15分，共30分)

1.试论在德育过程中如何贯彻尊重学生与严格规定学生相结合原则。

2．论述教师应如何激发学生的学习动机。河南省20２3年教师资格教育理论考试试卷(A)ﻫ参考答案、评分标准及说明ﻫ(使用范围：初级中学教师资格)

四、简答题(6x6分)

1.答案要点:

①作业的内容要符合教学大纲和教科书的规定。（１．5分)②作业分量要适当，难度要适度。(1.5分)③要向学生提出明确的规定。(1．5分）④经常检查和批改作业。(1.5分)ﻫ２.答案要点:

①德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证。(２分）②德育是青少年健康成长的重要条件和保证。(２分)③德育是实现教育目的的重要条件和保证。(２分)

3.答案要点：

①创设宽松的心理环境。(2分)②给学生留有充足选择的余地。(2分）③改革考试制度和考试内容。(2分)ﻫ4.答案要点:ﻫ①对现实的有效知觉。(１分)②自知自尊与自我接纳。(1分)③自我调控能力。(１分)

④与人建立密切关系的能力。(1分)⑤人格结构的完善与协调。(１分)⑥生活热情与工作高效率。(１分)

５．答案要点：

①尊重、理解问题行为学生。（2分)

②帮助问题行为学生提高思想结识。(2分)ﻫ③与社会、家长保持密切的沟通。(2分)

6.答案要点：ﻫ①重视学生的主体性。(2分)

②重视教学中学生智力与情感等非认知因素的整合。(２分）ﻫ③加强学习方法的研究。（2分)

五、案例分析题(２×10分)

1．答案要点:ﻫ①这一事件再一次说明加强教师职业道德修养的重要性。(2分)ﻫ②教师的行为违反了热爱学生这一教师职业道德规范。(２分）热爱学生是教师的天职。在教育过程中，教师与学生无论在法律人格,还是在道德人格上都是平等的。教师要充足尊重学生的人格。（２分)

③教师的行为违反了依法执教这一教师职业道德规范。（2分)依法执教,教师就要模范遵守《教师法》、《教育法》等教育法律、法规,依法开展教育教学活动,保证每一个学生都享有受教育的权利。(2分）ﻫ２.答案要点：

①学校违反了《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等有关学校标准和安全管理的有关规定,没有履行保护未成年学生不受人身损害的责任和义务．侵犯了学生的生命健康权。(4分)ﻫ②学校应承担对受伤学生的民事补偿责任，教育行政部门应依法给予学校负责人和事故直接负责人员行政处分。（4分)

③喊“地震了”的学生应负有一定的法律责任,学校应对其进行批评教育,并予以相应的的纪律处分。(2分）ﻫ六、论述题(2×15分)

１.答案要点:

①要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格规定结合起来，使教育者对学生的影响与规定易于转化为学生的品德。(4分）ﻫ②爱惜、尊重和信赖学生。(4分)

③规定必须合理对的、明确具体和严宽适度。(4分)ﻫ④认真执行并贯彻规定。（３分)

(只答要点，没有论述扣７分；论述不充足扣1～６分。)

2．答案要点:

①创设问题情境,实行启发教学。(4分）

②根据作业难度，恰当控制动机水平。(4分)

③充足运用反馈信息，妥善进行奖惩。(4分)

④对的指导结果归因，促使学生继续努力。(3分)ﻫ（只答要点。没有论述扣7分;论述不充足扣1～6分)河南省２０23年教师资格教育理论考试试卷(A)ﻫ(使用范围：初级中学教师资格）一、单项选择题(本题共20小题,每小题1分。共20分）在每小题的四个选项中选出一个对的答案，请将对的选项前的字母填在题后的括号内。选对得１分,选错、多选、或不选得0分。ﻫ1．“现代教育”的代言人是【】

A.夸美纽斯

B．凯洛夫

C.杜威

D．赫尔巴特

２．最早从理论上对班级授课制进行阐述的著作是【】

A.《大教学论》

Ｂ．《普通教育学》ﻫＣ.《教育漫话》

Ｄ.《民本主义与教育》ﻫ3.师生关系在教学层面上的特点是【】

Ａ.授受关系ﻫB．民主平等ﻫC.互相促进ﻫＤ.教学相长ﻫ4.个人在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是【】

A．学习动机

B.学习需要

Ｃ.学习期待

D.成就动机ﻫ5.在教师指导下,学习者接受事物意义的学习是【】

A.意义学习ﻫB．接受学习

C．发现学习ﻫD.故意义的接受学习ﻫ6.建立学习时间表属于学习策略中的【】ﻫＡ.认知策略

B．计划策略ﻫＣ.组织策略ﻫD.资源管理策略

７．自我意识发展的第二个奔腾期是【】

Ａ.童年期

B.少年期ﻫC．青年期ﻫＤ.青春期ﻫ8．“学为人师,行为世范”的重要内涵是【】

A.教书育人ﻫB．依法执教

C.廉洁从教

Ｄ.为人师表ﻫ9.在道德修养方法上,提出“其身正,不令而行；其身不正,虽令不从”主张的是【】

A．孟子ﻫB．孔子

C.墨子ﻫD．苟子

1０．近代教育立法以来最早出现的教育部门法是【】ﻫA．义务教育法ﻫB．高等教育法ﻫC．职业技术教育法

D．教师法

11.教育行政补偿的主体是【】ﻫＡ．公务员ﻫB.学校ﻫC．国家ﻫD.教师ﻫ１２．教学技能发展的最高形态是【】ﻫA．教学技巧ﻫＢ.教学技艺

C.教学艺术

D．教学自动化

１3.整个教学技能的核心是【】ﻫA．备课技能

B.课堂教学技能ﻫC.学法指导技能

Ｄ.教学反思技能ﻫ14．教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向盼望的方向发展的教学技能是【】ﻫA.课堂对话技能ﻫＢ.课堂倾听技能

C．课堂反馈技能ﻫD．课堂强化技能

１5.被称为“进入信息社会的通行证”,是信息社会每个人赖以生存、生活、学习的基本能力是【】

Ａ．探究能力

B．自主学习能力

C．合作学习能力ﻫD.信息能力

１6.初次系统提出探究学习理论并主张“问题教学法”的教育家是【】ﻫA．布鲁纳ﻫB．杜威

C．波斯纳ﻫD.施瓦布ﻫ17．班集体的组织核心是【】

A.班主任ﻫB.班干部

Ｃ.学生会ﻫD.班长

18．班主任在班级管理过程中，发明美的情境来感染和熏陶学生的方法是【】

A．谈话法

Ｂ．说理法

C．情感激励法ﻫD.楷模法

１9.成功教学法坚持对学生实行的评价是【】ﻫA.鼓励性评价

B．终结性评价

C.鉴定性评价

D.相对性评价

20.教师指导学生通过阅读教科书和参考书以获得知识、巩固知识，并培养阅读能力的教学方法是【】

Ａ．讲授法ﻫＢ．谈话法

Ｃ．讨论法

D.读书指导法二、多项选择题(本题共1０小题,每小题2分，共20分)在每个小题的五个选项中选出二个或二个以上对的答案，请将对的选项前的字母填在题后的括号内，选对得2分，选错、多选、少选或不选得０分。

１.选择和运用教学方法的基本依据有【】ﻫA．教学目的和任务

Ｂ.课程性质与教材特点

Ｃ．学生特点

D．教学条件

E.教师自身特点ﻫ２.操作技能形成的阶段有【】ﻫA.操作定向ﻫB．操作模仿

Ｃ.操作内化ﻫD.操作整合

Ｅ．操作纯熟ﻫ3.教师职业道德的重要范畴有【】

A.教师修养ﻫＢ．教师义务

C.教师良心

D.教师公正ﻫE.教师荣誉

4.义务教育阶段学生专有的权利有【】

A.获得公正评价权ﻫB.申诉权ﻫC．免试入学权

D．就近入学权

E.不交学费权

5.根据操作手段不同，可以把教学强化分为【】

A.正强化ﻫB．语言强化

C.标志强化ﻫD.动作强化ﻫE.活动强化

６．根据教学口语的信息流向可以将教学口语分为【】ﻫA.单向传输语言

Ｂ.双向对话语言

C.描述性语言ﻫD．说明性语言ﻫＥ．多向交流语言

7．学生管理的特点有【】ﻫA．复杂性

B．全面性ﻫC.教育性ﻫD．周期性

Ｅ.沟通性

8．少先队的性质有【】

A.革命性ﻫＢ.教育性

Ｃ.儿童性

Ｄ.群众性ﻫE.自主性ﻫ9.以直接感知为主的教学方法重要有【】

A.演示法

B．参观法ﻫC.练习法

D.讨论法ﻫE.发现法ﻫ1０.课堂教学的具体形式重要有【】

Ａ．复式教学ﻫB.班内分组教学ﻫＣ．班内个别教学ﻫD．全班上课ﻫＥ．现场教学三、判断题(本题共24小题,每小题1分,共24分)判断下列命题正误，请将对的的在题后的括号内打“√”号，错误的打“×”号。ﻫ1.成熟限度为一定年龄阶段身心特点的出现提供了也许和限制。()ﻫ2.教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。（）ﻫ3.在德育过程中，必须遵守知、情、意、行的一般教育培养顺序。()

４．“平行影响”教育思想是指把表扬和批评结合起来。（)ﻫ5.教学过程是教育心理学研究的核心内容。(）

6.男女智力的总体水平大体相等,智力结构存在差异。()

7．心理健康无高低层次之分。()

8.教师的天职是传授知识。（）

9．教师要依法进行教育教学活动。（)

10.创新是教师职责对教师职业道德的新规定。（）

11.依法成立的学校是具有法人资格的独立的教育教学机构。（)

12.教育法规和教育政策的规范效力及执行方式都是相同的。（)ﻫ13．在我国,初级中学实行党委领导下的校长负责制。(）

１4.从一定意义上来讲,教育的过程是教育者与受教育者互相倾听与应答的过程。（）ﻫ1５．教学案例必须是真实发生的教学事件,不能杜撰或虚构。（)

１６.教育教学观念是教师教学行为的灵魂和支点,是教师教学行为的指南。（）ﻫ17．一般情况下，合作学习进行分组时要按照“组间异质,组内同质”的原则进行。（）ﻫ18．学校是教师成长档案袋的主人和管理者。(）ﻫ1９．校园文化是学校精神文明的窗口,同时又是学校平常德育的载体。（）

２0.班级的概念基本上是随着班级授课制的提出而出现的。()ﻫ２1．学生管理是以“育人”为目的的活动。(）ﻫ22．教学方法始终应涉及教师教的方法和学生学的方法,是两者的有机统一。(）ﻫ2３．讨论法的特点是教师同学生答。(）

24．教师不仅是教育信息源,也是教学过程中的特殊媒体。（)四、简答题(本题共６小题，每小题6分，共36分）

1．简述教师的教育专业素养。ﻫ２．简述班集体的基本特性。

3．影响态度与品德学习的条件有哪些?

4．高发明性者具有哪些个性特性?

５．如何对学生进行德育管理?ﻫ6．教学设计的依据重要有哪些?五、案例分析题(本题共2小题,每小题１0分,共2０分)ﻫ１.某年１2月5日9时45分,某地发生4．８级有感地震，相邻的某市在同一瞬间震颤。正在给学生讲课的张老师心里一惊：“也许是地震。”他镇静地说：“请同学们有序离开教室，到教学楼前的空地集合。”学生似乎明白了一点什么，鱼贯而出。张老师最后一个离开。

另一教室的王老师惊喊了一声：“地震啦!”就率先冲出教室。当师生们集中到楼前的空地上。学校领导清点人数时,张老师出现在楼口，镇静地仿佛什么也没发生过。同学们一齐欢呼冲上来围住他。事后清查得知张老师和他的学生所有安然无事。而王老师的那个班：却有三名女生扭了脚，一名女生跑掉了鞋。请运用所学的教师职业道德规范对这一事件进行分析。ﻫ２.每年一到棉花收购季节，某小学都会以勤工俭学的名义组织学生去摘棉花。学生在地里一干就是10多天，天天经常超过10小时,学生们普遍感到非常疲倦。假如学生不想参与勤工俭学,则须向学校缴纳几十甚至几百元钱进行赎买。学校的这种做法合适吗?为什么?请用教育法律知识分析此事。六、论述题（本题共２小题,每小题１5分，共３０分)ﻫ1.如何理解和贯彻教学的直观性原则?

2.试结合教学实际分析如何有效地进行知识概括。河南省2023年教师资格教育理论考试试卷(Ａ)ﻫ参考答案、评分标准及说明

（使用范围：初级中学教师资格）

四、简答题（6x6)ﻫ1.答案要点：ﻫ①先进的教育理念。（２分)②良好的教育能力。(2分)③一定的研究能力。（2分)ﻫ2.答案要点:ﻫ①明确的共同目的。（２分)②一定的组织结构。(1分)③一定的共同生活准则。(１分）④集体成员之间平等、心理相容的氛围。(２分)ﻫ3．答案要点：

①外部条件(3分)ａ.家庭教养方式。ｂ．社会风气。c．同伴群体。

⑦内部条件(3分)a．认知失调。b．态度定势。c．道德认知。ﻫ４．答案要点：

①具有风趣感。(1分）②有抱负和强烈的动机。(1分)③可以容忍模糊与错误。(1分)

④喜欢幻想。(１分)⑤具有强烈的好奇心。(1分)⑥具有独立性。（1分）

5．答案要点：ﻫ①加强组织领导。（1分)②健全学校德育管理系统。(1分)③提高管理者的索质。(１分)ﻫ④加强校园文化建设。(1分)⑤改革学生的德育评价制度。（１分)⑥充足发挥校外资源的影响作用。(1分)

６.答案要点：

①依据现代教学理论。（2分)②依据系统科学的原理与方法。（1分)③依据教学的实际需要。(1分）④依据学生的特点。(１分)⑤依据教师的教学经验。(1分)

五、案例分析题(10x２)

1.答案要点：ﻫ①这一事件再一次说明加强教师职业道德修养的重要性。（2分）

②张老师的行为践行了热爱学生这一教师职业的基本道德规范;而王教师的行为则违反了热爱学生这一教师职业的基本道德规范。（2分)热爱学生是教师的天职,在危急关头保护学生生命安全是一个教师永远应当具有的最基本的道德索质。(2分)ﻫ③张老师的行为践行了依法执教这一教师职业的基本道德规范；而王教师的行为则违反了依法执教这一教师职业的基本道德规范。(2分)依法执教，教师就要模范遵守《教师法》、<教育法》以及有关教育的法律、法规，依法开展教育教学活动。(２分）ﻫ2．答案要点：

①学校的做法不合适。（2分)

②学校以勤工俭学的名义让学生“以劳赚钱．以钱代劳”的做法是违法的,侵犯了学生的劳动报酬权和财产权。(2分）

③学校不严格执行教学计划,随意停课劳动，扰乱了正常的教育教学秩序，侵犯了学生受教育的权利。（２分)ﻫ④高强度的连续劳动对未成年的小学生来说是不适宜的,侵犯了学生的身体健康权。（2分)ﻫ⑤学校是违法主体,有关负责人员应负一定的行政责任，依法受到相应的行政处分。(２分)

六、论述题（15x2)ﻫ1.答案要点:ﻫ①是指在教学中要通过学生观测所学事物,或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清楚表象，丰富他们的感性知识,从而使他们可以对的理解书本知识和发展结识能力。(4分）

②对的选择直观教具和现代化教学手段。直观教具涉及实物直观和模象直观。(4分)ﻫ③直观要与讲解结合起来。（4分)

④重视运用语言直观。(３分)(只答要点，没有论述扣7分。)

2答案要点：

①配合运用正例和反例。(4分)②对的运用变式。（4分)③科学地进行比较。（4分)@启发学生进行自觉概括。(３分)(只答要点,没有论述扣7分。)河南省2023年教师资格教育理论考试试卷(Ａ)ﻫ(使用范围:初级中学教师资格）一、单项选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个选项中选出一个对的答案，请将对的选项前的字母填在题后的括号内,选对得１分,选错、多选、或不选得0分。ﻫ1．直接从教学目的、任务出发展开的教学策略是【】ﻫＡ.形式型策略ﻫB.综合型策略

C.方法型策略

Ｄ.目的型策略

2．学校有目的、有计划、系统地向学生进行德育的基本途径是【】

A．班主任工作

B．团队活动

C.学科教学ﻫD.课外校外活动ﻫ3.提出“建国君民,教学为先”这一重要思想的著作是【】ﻫA.《论语》ﻫＢ.《抱负国》ﻫC．《大教学论》ﻫD.《学记》

4．对客观事物作判断时不易受外来因素影响和干扰的认知方式属于【】

Ａ.场独立ﻫB．自主性

C.场依存

Ｄ．沉思型

5.研究表白,要获得最佳记忆效果,学习的纯熟限度需达成【】ﻫA.50％ﻫB.100％ﻫC.１50%ﻫD.20０%ﻫ6.组织策略属于学习策略中的【】

A.认知策略

B．情感管理策略

Ｃ.元认知策略ﻫD．资源管理策略ﻫ７．先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态称为【】

A.态度

B.定势ﻫC．迁移

D．技能ﻫ8．教师义务的实质是教师的职责【】

A.在行为上的体现

Ｂ.在意志上的体现ﻫC．在信念上的体现

D．在意识上的体现ﻫ９．具体体现社会主义道德基本原则的教师职业道德基本规范是【】ﻫＡ.依法执教ﻫB．廉洁从教ﻫC.爱岗敬业ﻫD．团结协作

１0．《义务教育法实行条例》属于【】ﻫA.教育行政法规ﻫB．教育法律ﻫＣ.地方性教育法规ﻫD．教育规章

11.我国义务教育经费来源的主渠道是【】ﻫA．国家财政拨款ﻫB．城乡教育费附加ﻫC.社会集资款ﻫD.教育专项资金ﻫ1２．教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须【】ﻫA．讲解操作的要领

B．讲解相关的书本知识ﻫC.指导学生观测ﻫD.激发学生的爱好ﻫ1３.检查教师教学技能是否达标的测评属于【】ﻫＡ.水平测评ﻫB.选拔测评

C．诊断测评

Ｄ．相对测评

14.下列观点错误的是【】

Ａ.过多的奖励会使学生产生对奖励的依赖心理

Ｂ.不必要的奖励会削弱学生的内在学习动机

C．不恰当的处罚会减少学生的内在处罚机制

Ｄ.处罚会使学生产生对抗心理，导致师生关系对立ﻫ15.班主任发挥主导作用的前提是【】

A．有对的的学生观ﻫB.要树立育人意识

C.应具有管理能力

D.应具有专业化素质

16.下面关于教学方法的表述中对的的是【】ﻫA.教学方法就是教法

B.教学方法包含教法、学法和教与学的方法

C.教学方法就是教与学互相作用的活动方式ﻫD．教学方法就是学法

1７．在中学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，应用最多的教学方法是【】ﻫA．实验法

B．练习法ﻫＣ.实习法

D．讨论法ﻫ18.以培养学生的探索精神和自学能力为重要目的的教学方法是【】

Ａ．快乐教学法

Ｂ．尝试教学法ﻫC．情境教学法

D．成功教学法ﻫ19．发展性评价的重要功能是【】ﻫA．选拔功能ﻫＢ．甄别功能ﻫC.鉴定功能

D．激励功能ﻫ20．教学研究的第一步是【】ﻫA．研究方案的设计ﻫＢ.研究课题的选择ﻫC．研究方案的实行ﻫＤ.论文和报告的撰写二、多项选择题（本题共1０小题,每小题２分，共２0分）在每小题的五个选项中选出二个或二个以上对的答案，请将对的选项前的字母填在题后的括号内,选对得2分，选错、多选、少选或不选得0分。

1.课程评价的阶段涉及【】ﻫA．搜集信息ﻫB.组织材料

C．分析资料

D.报告结果

Ｅ.拟定所要研究的课程现象ﻫ2.在学业成功与失败的归因中,努力属于【】

Ａ.稳定性因素

B．不稳定因素ﻫC.内在因素

Ｄ．外在因素ﻫE．可控因素ﻫ3.教师职业道德对教师工作的促进功能重要表现在【】ﻫＡ．行为功能

B．动力功能ﻫC.意识功能

Ｄ.调节功能

E.评价功能

4．义务性规则的表述词是【】ﻫA．有权

Ｂ.不得ﻫＣ．应当ﻫD．可以ﻫＥ.必须

5．教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为【1ﻫＡ.内部语言ﻫB．提问语言ﻫC.对话语言ﻫD．朗读语言ﻫE.独自语言ﻫ6.教师在上课过程中发现学生有与学习无关的活动，比较合适的做法有【】

Ａ.用眼神提醒学生

B.用语调变化提醒学生ﻫC.边讲课边走到学生旁边并稍作停留

D.敲击讲台，提醒学生

E．暂停讲课，提问违纪学生的同桌ﻫ7.学生管理的原则涉及【】ﻫA.全员性原则ﻫB．激励性原则ﻫC．主体性原则ﻫD.联动性原则ﻫE.可接受性原则

８．从中学生的心理特点出发，中学共青团工作中的激励应特别重视【】ﻫA.目的激励ﻫB.任务激励

C.环境激励ﻫD．楷模激励ﻫＥ．强化激励ﻫ9．教学设计时，应考虑的基本要索重要有【】

A．教学环境ﻫB.教学内容ﻫＣ．教学策略和媒体

D．教学目的ﻫE．教学评价ﻫ10．以直观为主的教学方法涉及【】

Ａ．练习法ﻫB．演示法

C.参观法ﻫD.实习法ﻫE．实验法三、判断题(本题共20小题，每小题1分,共２0分)判断下列命题正误，请将对的的在题后的括号内打“√”号，错误的打“×”号。ﻫ1．根据一节课所要完毕任务的类型数，可将课分为讲授课、演示课、练习课和实验课()

２.德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。()

3．注重培养学生的探究态度和能力的课程叫研究型课程。()ﻫ4．正规教育的重要标志是近代以学校系统为核心的教育制度。(）ﻫ5.认知方式没有优劣好坏之分,只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱。(）

6．学与教互相作用的过程是一个系统过程，该过程涉及教师和学生两大要素。（）

7．心理健康有高低层次之分。（）ﻫ８.教师的教学活动是教师进行职业道德修养的主线途径。（）ﻫ9．从主线上来说教师职业道德的评价标准,就是动机与效果的辩证统一。（）

１0．我国的教育法规必须经全国人大通过才有效。()ﻫ11.公民行为能力与自然人的年龄有关。(）ﻫ12．教学目的表述的可操作性是要指出实现教学目的的具体途径。(）

13．强化是对学生的对的行为进行表扬，以使其发扬光大。（)

14.创建良好的班级文化，班主任要贯彻“多关心、少评价”的行动原理。()ﻫ15．德育强调无私奉献与重视德育的“享用功能”并不矛盾。(）

1６．教学效果是评价选用教学方法好坏的唯一标准。（）ﻫ17．教学设计是联系教育理论与教学实践的桥梁,有助于教师的发明性发挥。（)ﻫ1８.先行组织者是呈现给学生的一个引导性或背景性知识材料。（）ﻫ19.中学教师的研究课题一般应来自于学术前沿中的问题。()ﻫ20．按照评价的功能,教学评价方法可分为诊断性评价、形成件评价、总结性评价。（)四、简答题（本题共６小题,每小题6分,共36分）

1.简述教师布置作业的基本规定。ﻫ2.简述班集体的教育作用。ﻫ3.教师应如何帮助学生形成或改变态度和品德?

4.在教学中教师应如何提高知识直观的效果？ﻫ5.如何提高新课导入环节的效果?ﻫ6．中学共青团的活动如何更有效地配合教学工作?五、案例分析题(本题共２小题，每小题８分，共1６分）ﻫ1.刘老师在初中任教已近30年。教学成绩突出,深受学生爱慕,曾获得过省级优秀教师等荣誉。但近年来随着多媒体教学和网络教学的普及,学校规定在教学中必须用多媒体进行教学。刘老师对这种规定很不认为然,校长找他谈话并规定他学习电脑、网络和多媒体知识,他却说：“我课本、粉笔加黑板照样能讲过多媒体。”试运用所学习的教师职业道德知识对刘老师的做法和说法进行分析。

2.某乡一所初中进行危房改造,乡政府公开向学生家长集资。由于进度缓慢，乡政府便向学校下了一道命令，凡是缴了集资款的家庭,其子女可以在学校正常上课,否则要让学生停课回家催家长缴款。结果，该校50多人的教学班只剩下10多名学生。教师无法正常上课，只好停课一周。请从法律角度分析这一事件。六、论述题(本题共3小题，第１、2小题每小题13分，第3小题1２分，共38分）

１.根据少年期的年龄特性，学校教育应如何“帮助少年起飞”?

2．在学校教学中，教师应如何提高学生的问题解决能力？ﻫ3.为什么教育要以人为本?你认为在教育过程中应如何体现以人为本?河南省202３年教师资格教育理论考试试卷(A)

参考答案、评分标准及说明ﻫ(使用范围:初级中学教师资格)ﻫ四、简答题ﻫ1.答案要点：①作业的内容要符合教学大纲和教科书的规定,并要有代表性。(1.5分)②作业分量要适当，难易要适度。（1．５分)③要向学生提出明确的规定，并规定完毕的时间。(1.5分）④教师应经常检查和批改学生的作业。(1．5分)ﻫ２.答案要点:①有助于形成学生的群体意识。(2分)②有助于培养学生的社会交往与适应能力。(２分)③有助于训练学生的自我教育能力。（2分)ﻫ3．答案要点：①有效的说服(2分)②树立良好的楷模(１分)③运用群体约定(1分)④价值辨析(1分)⑤给予恰当的奖励与处罚（１分)ﻫ4．答案要点:①灵活选用实物直观和模象直观(2分)②加强词与形象的配合(1分)③运用感知规律,突出直观对象的特点（1分)④培养学生的观测能力(1分)⑤让学生充足参与直观过程(1分)ﻫ5.答案要点：①要有明确的目的性(１.5分)②要有明确的针对性(1．5分)③导人的方式要多样化（1．5分)④导人的过程要有趣味性(1．5分）ﻫ6．答案要点：①帮助同学明确学习目的，端正学习态度。(１分)②要教育团员在学习中奋勇拼搏。起到模范带头作用，带动全班同学形成良好的学习风气。(２分)③经常沟通教与学的情况，一方面及时向老师反映同学们的学习情况;另一方面及时了解和转达教学意图,积极配合教师改善教学工作。提高教学质量。（２分）④要配合教学开展多种活动。(１分）ﻫ五、案例分析题

1．答案要点:①刘老师的做法和说法是错误的。(2分)②刘老师违反了锐意创新这一教师职业的基本道德规范。(4分)③略加阐述锐意创新的内容。（2分)ﻫ2.答案要点：①义务教育办学条件的改善重要是政府的责任，不应摊派集资。(2分)②乡政府的做法是错误的,违反了义务教育法。(2分)③不缴集资款就停止学生上学,剥夺了学生的受教育权。也是违法的。(2分)④教师由于学生少,而停止其他学生的课。侵犯了这些学生的受教育权，同样违反了义务教育法。（2分）ﻫ六、论述题ﻫ1．答案要点:①少年期的年龄特性：身体状态的剧变{内心世界的发现；自我意识的觉醒;独立精神的加强。(４分)⑦帮助少年起飞:给少年独立的规定以尊重、支持和引导,丰富少年的内心世界。形成对的的自我意识和抱负自我。(1分)在身体发展方面:进行保健和青春期教育，让少年懂得青春期生理变化的必然性和意义;(２分)在认知方面:重视抽象思维和概括能力的培养;(2分)在情意方面：着重培养学生的道德抱负和深刻的情感体验；（2分)在自我教育方面:帮助学生形成较对的的自我结识。使其掌握评价自我的多维标准。(２分)（只答要点，没有论述扣3分。)

2.答案要点：①提高学生知识储备的数量与质量。(4分)②专家与训练解决问题的方法与策略。(3分）③提供多种练习机会。(３分)④培养思考问题的习惯。（３分）（只答要点,没有论述扣5分。)ﻫ3．答案要点：①教育的对象是人:教育是以影响人的身心发展为直接目的的活动(或专门培养人的活动)。（3分）⑦教育活动的顺利进行和卓有成效。必须建立在遵循人的身心发展规律基础之上。(3分）③在教育过程中应以学生为主体,关注学生的爱好，满足学生的合理需要，尊重学生的个性特点。充足调动学生的主观能动性……(这些内容不规定都涉及到，允许就某一点举例说明．只要论述合理即可)(6分)河南省2023年教师资格教育理论考试试卷(B)ﻫ(使用范围:初级中学教师资格)一、单项选择题(本题共20小题,每小题1分,共２０分）在每小题的四个选项中选出一个对的答案,请将对的选项前的字母填在题后的括号内,选对得1分,选错、多选或不选得０分。

1．我国学校德育方法中的最基本方法是【】ﻫA.评价法

B．楷模法ﻫC.说服法ﻫD.锻炼法

2.对个体发展的方向与方面作出规范的因素是【】ﻫA.主观能动性

B．学校教育ﻫC.遗传素质

Ｄ．社会教育

3.集中体现柏拉图教育思想的著作是【】ﻫA．《大教学论》ﻫB.《论演说家的培养》

C.《抱负国》ﻫD．《教育漫话》ﻫ4.在教师指导下，学习者接受事物意义的学习称为【】ﻫA.意义学习

B.接受学习ﻫC．发现学习ﻫD．探究学习

５.个人面对问题情境时,在规定期间内产生不同观念类别的数量多少,表白发散思维的【】

A.独创性

B.变通性ﻫＣ．流畅性

D．新奇性

6.学习中的“举一反三”、“闻一知十”都属于【】

A.逆向迁移ﻫB.重组性迁移ﻫC.顺应迁移ﻫD.同化性迁移ﻫ7．耶克斯一多德森定律表白,学习效率和动机水平之间存在着【】ﻫA.线性关系

B．倒U型关系ﻫC.Ｕ型关系

D.反比关系

8.衡量师德行为善恶的最高道德标准是【】

Ａ.热爱学生ﻫB.爱岗敬业ﻫＣ．为人师表ﻫD．团结协作

9.教师职业道德形成和发展的重要社会条件是【】

A．社会精神文化ﻫB.社会经济关系ﻫＣ.社会上层建筑ﻫD．社会经济基础

10．《教学成果奖威条例》属于【】

A．教育规章ﻫＢ．教育法律

C.地方性教育法规

D．教育行政法规ﻫ1１.我国义务教育应当坚持【】

A.以国家办学为主

B.以企事业办学为主

C．以学校办学为主ﻫＤ.以社会力量办学为主ﻫ1２.提闯导入取得良好效果的关键是【】ﻫＡ.设计好问题ﻫB.选择好提问时机ﻫＣ.选择好提问对象

D.对问题进行有效的表述

１3.微格教学是一种运用现代教学设备帮助教师掌握教学技能的方法,其最重要的特点是【】

A．小环节、程序化训练ﻫB.小环节、模仿训练

C.小环节、在实践中训练

D．小环节、整体训练ﻫ14．下列观点对的的是【】ﻫA．强调无私奉献和重视德育的享用功能是矛盾的

B.要开放德育的边界

C．德育应以知识为主,辅以少量德育实践

D.现代网络技术的虚拟性减少了德育工作的效果

15.班主任转化后进生，一方面要做到的是【】ﻫA.帮助后进生树立自信心

B．帮助后进生搞好学习

C．帮助后进生改正错误

D．做好家访,争取家长配合ﻫ１6．在教学过程中，教师指导学生学习以达成教学目的而采用的教与学互相作用的活动方式的总称是【】ﻫA.教学方法ﻫB.教学设计

C．教学媒体

D．教学研究

17.“跳一跳，摘桃子”是讲教学目的的设计要【】ﻫA.内容具有科学性和思想性ﻫB．便于检测

C．系统完整ﻫＤ．难度适中ﻫ18.成功教学法主张对学生实行【】

Ａ.终结性评价

B.绝对性评价ﻫC.鼓励性评价

D.鉴定性评价

19．在中学阶段为培养学生独立地研究问题，获得知识，体验研究过程与方法,发展各种能力，教学中应多选用【】

A．活动的方法

B.探究的方法

C．直观的方法ﻫD.讲授的方法ﻫ20．教学研究中,实验法的种类很多，教学实验一般采用【】ﻫＡ.创新性实验

Ｂ.验证性实验

C．实验室实验ﻫＤ.自然实验二、多项选择题(本题共１0小题,每小题２分,共20分)在每个小题的五个选项中选出二个或二个以上对的答案，请将对的选项前的字母填在题后的括号内，选对得２分,选错、多选、少选或不选得０分。

１.备课是教学工作的起始环节，要备好课必须做到【】

A．钻研教材

B．了解学生

Ｃ.研究教法

D．制定学期教学进度计划ﻫＥ．制定课题、课时计划ﻫ2．资源管理策略涉及【】ﻫA.学习时间管理ﻫB.学习环境的设立ﻫC．学习努力和心境管理

Ｄ．学习工具的运用

E．社会性人力资源的运用

3.从狭义上讲,教师职业道德范畴重要涉及【】ﻫA.教师的意识ﻫB．教师的义务ﻫC.教师的行为ﻫD．教师的良心

E．教师的公正

4．教育法律关系的客体有【】

A．社会组织ﻫB．行为

C．物ﻫＤ.自然人ﻫE.精神产品

5．课堂教学目的的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性，运用层次的教学目的可以表述为【】

A.复述知识

B．解释所学知识ﻫC．完毕某个操作任务

D．解答综合性习题ﻫＥ.说明某些实际问题

6．属于口语表达修饰要素的有【】ﻫA.语音ﻫＢ.语速ﻫC.声调

D.节奏

E.词汇ﻫ7.魏书生主体性班级管理的经验有【】ﻫA．设立常务班长ﻫＢ.设立值日班长

C．设立值周班长ﻫD．实行承包制ﻫE．实行班级顾问制

8．学生管理的原则涉及【】ﻫA.开放性原则

B.激励性原则ﻫC．主体性原则

Ｄ.联动性原则

Ｅ.全员性原则

９．以实际操作为主的教学方法重要涉及【】

A.参观法

B．演示法ﻫC．实验法ﻫD．实习法ﻫE.练习法

１０．按评价的参照系来划分;教学评价方法的类型重要有【】ﻫA.诊断性评价

Ｂ.形成性评价

C．相对性评价

D.绝对性评价ﻫE．个体内差异评价三、判断题(本题共２0小题，每小题1分,共20分)判断下列命题正误,请将对的的在题后的括号内打“√”号，错误的打“×”号。

１.道德两难指的是同时涉及两种道德规范的情境或问题。（）

2.中国采用班级组织形式最早的雏形始于１8６2年清政府开办的京师大学堂。()ﻫ3．领略知识是教学过程的中心环节。(）ﻫ4.教师的人格特性是指教师的个性、情绪、健康和解决人际关系的品质。（）ﻫ5．维果斯基强调教学应适应最近发展区,走在发展的后面。（）ﻫ6．低智商的人也许有高发明性,也也许有低发明性。()ﻫ7．教学过程是教育心理学研究的核心内容。（）

8.忠诚于人民的教育事业，是教师职业道德的基本原则。()ﻫ9.把爱心奉献给学生是教师的天职,是教师职业劳动的实质和规定。（)ﻫ1０．特定程序法律优于一般程序法律。（)

11．教育法不具有评价作用。()

12.课后作业必须和课堂教学一起进行设计。（)

13．教学技能测评由教学技能测验和教学技能评价两部分构成。()

14．团员数在2人以上的班级即可设立班级团支部。()ﻫ１５.苏霍姆林斯基建构学生集体的经验与理论，比西方国家“学生自治”的经验与理论更成熟。()

1６.任何一种教学方法都是为实现教学目的、完毕教学任务服务的。(）

17.组织教学仅仅是在上课开始时进行的。(）

1８.实践性强、难度大的内容以及初步概念的引入课不适宜运用尝试教学法。(）ﻫ1９．档案袋评估是汇集学生作品的样本、展示学生的学习和进步状况的一种方法。（)

20．教学研究的第一步是设计研究方案。()四、简答题(本题共６小题,每小题6分，共36分)ﻫ1．简述德育过程的基本规律。ﻫ２．简述选择和运用教学方法的基本依据。ﻫ3.什么是心智技能?心智技能的培训规定有哪些?ﻫ4.中学生品德发展的基本特性表现在哪些方面？

5．教师在平常的教学工作中应如何训练自己的教学技能?ﻫ６.中学共青团思想教育的重要内容有哪些？五、案例分析题（本题共2小题,每小题8分,共1６分)

1．刘老师到某初中工作以来，注重尖子生的培养,她培养的尖子生在竞赛中获得过很好的成绩。但她经常对那些不听课，顽皮的学生采用罚站、不许进教室等措施处罚他们。家长知道后,多次找她互换意见,但刘老师不仅不认为然,并且还对家长进行批评。试运用所学习的教师职业道德知识对刘老师的做法进行分析。

2.某初中一(三）班学生甲和学生乙因贪玩上网，上学迟到了半个小时。班主任王老师非常气愤，对他们进行了严厉批评,并责令他们写检查，不准进教室上课。两个学生趁王老师不注意跑到学校附近的小河洗澡,结果学生甲溺水而死。请问:王老师应负什么法律责任?说明理由。六、论述题(本题共3小题，第1、2小题每小题13分,第3小题12分,共38分)ﻫ1.根据马卡连柯“平行影响”的教育思想，班主任应如何解决个别教育与集体教育的关系？ﻫ２.如何运用记忆的规律,促进知识保持？ﻫ3.你认为教育对于构建和谐社会具有什么意义和作用?河南省2０23年教师资格教育理论考试试卷(B）

参考答案、评分标准及说明ﻫ(使用范围:初级中学教师资格）ﻫ四、简答题ﻫ１．答案要点：①学生的知情意行诸因素统一发展的规律。(1．５分)②学生在活动和交往中形成思想品德的规律。（1．5分）③学生思想内部矛盾转化的规律。(1．5分)④学生思想品德形成的长期性和反复性规律。(1．5分）ﻫ2．答案要点：①教学目的和任务。(２分)②课程性质和教材特点。（1分)③学生特点。(1分)④教学时间、设备、条件。(1分）⑤教师业务水平、实际经验及个性特点。（1分)ﻫ３.答案要点:①通过学习而形成的合法则的心智活动方式。(2分)②激发学习的积极性和积极性。（２分)③注意原型的完备性、独立性与概括性。(１分）④适应培养的阶段特性,对的使用语言。(1分）

4.答案要点：①伦理道德发展具有自律性,言行一致。(4分)

a、形成道德信念与道德抱负；b、自我意识增强;C、道德行为习惯逐步巩固;ｄ、品德结构更为完善德发展由动荡向成熟过渡。(２分)ﻫa、初中阶段品德发展具有动荡性;b、高中阶段品德发展趋向成熟

５．答案要点：①关键是明确教学实践是掌握和提高教学技能的重要途径,要故意识地将改善教学技能作为教学过程的一项重要内容。(３分)②方式上，要在备课、上课及课后都注意对教学技能进行设计、应用、分析和总结。并长期坚持不懈。（3分)

6.答案要点：①团的基础知识的教育(1分)②党的基础知识的教育(1分)③爱国主义教育(1分)④基础文明教育(1分)⑤爱校教育(1分)⑥“做人”的基本道德的教育(1分）ﻫ五、案例分析题ﻫ1.答案要点:①刘老师的做法是错误的。（2分)②刘老师违反了依法执教这一教师职业的基本道德规范。(2分)③刘老师违反了尊重家长这一教师职业的基本道德规范。(2分)④刘老师违反了热爱学生这一教师职业的基本道德规范。(2分）

2.答案要点:①王老师应负行政和民事法律责任。（２分）②王老师对学生批评教育是应当的。(1分)③但擅自决定学生停课，侵犯了学生的受教育权,属违法行为。(１分）④王老师的行为是学生甲死亡的一个条件，应负一定的法律责任。(2分）⑤王老师的行为不是导致学生甲死亡的必然因素。因此不负刑事责任。(２分)

六、论述题

1.答