中班美术活动教案：月儿圆圆月饼甜甜

第20页共20页中班美术活动教案：月儿圆圆，月饼甜甜中班美术活动教案：月儿圆圆，月饼甜甜。活动背景：八月十五中秋节，中秋节是我国传统的节日，它代表着团聚、桔祥。对于刚入园的小班孩子来说，他们并不完全知道中秋节的意义与传统礼节。我班就设计了“快乐的中秋节”主题系列活动。在这个活动中，我们主要以“快乐”为中心点，开展中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团聚与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美妙情感。活动目的：1、能大胆地选择色彩印画“月饼”，并展开想象，让“月饼”飞起来，感受成功的喜悦。2、知道中秋节到了，月亮圆了，感受团聚、快乐的节日气氛。活动准备：1、蓝色背景图〔长卷〕、大萝卜切片做印章、黄色圆盘〔后面贴两翅膀〕。2、各色颜料、薄海绵、冰盒、美工服；3、有关中秋的歌曲，电脑。活动过程：一、谈话导入师：“小朋友知道今天是什么节日吗？”“中秋节我们要做些什么的？”〔赏月，吃月饼〕二、展示背景图师：“蓝色的夜空静悄悄的，月亮在哪呢？”出示圆盘，“月亮在这里呢！月亮你快飞到天上去吧！”翻开圆盘后面的翅膀，演示飞到背景图上。“中秋节月亮宝宝一个人在天上好孤单，她想请圆圆的月饼陪她一起玩。月饼在哪里？你们知道月饼在哪里吗？”三、老师示范用萝卜蘸颜料印月饼师：“月饼月饼在这里”〔用萝卜蘸色印在画纸上〕。引导幼儿一起说：月饼月饼在哪里？月饼月饼在这里。师：“小朋友们的月饼在哪里呢？我们也来印月饼吧！”四、幼儿作画，老师指导重点：提醒孩子蘸色时颜料不要混在一起。鼓励孩子交换颜色印画。伴奏：《爷爷为我打月饼》五、想象添画1、师：“这么多得意的月饼宝宝，我们怎么让它们飞到天上去和月亮宝宝玩呢？”鼓励幼儿想象出不同的方法，师简笔画出。说到长翅膀时，老师演示双手蘸色印的方法。重点：翅膀要印在“月饼”的两侧。2、幼儿添画，提供勾线笔和颜料，用画或印的方法让“月饼宝宝”飞起来。六、展示作品1、将幼儿作品布置在主题墙饰上，体验成功的喜悦。2、“‘八月十五月儿圆,中秋月饼香又甜’,月亮宝宝好开心啊，她给小朋友们送来了月饼感谢。”出示圆圆的月饼，让小朋友闻闻，一起切月饼，分享。活动评价：孩子已经融入了主题，知道中秋节到了，月亮圆圆的，还有圆圆的月饼，他们参与活动是快乐的，自由的。对色彩是敏感的。用印章蘸色印画是第一次尝试，孩子们特别感兴趣，拿起“月饼”就印满了画纸，似乎也过于投入自己的作画游戏而忘记了还有更多漂亮的色彩等着他们去碰触。尤其在让月饼“飞起来”时，让双手蘸上喜欢的颜色，印在圆圆的“月饼”上，让孩子的快乐到达了高潮。通过这个活动，我也更加体会了目的为教学、为孩子效劳的意识，什么才是合适孩子的，有利于孩子开展的，生成孩子喜欢的活动内容。教学内容是要我们去选择的，根据本班孩子的特点，有意识的设立孩子感兴趣的活动，丰富课程内容，更好地为孩子效劳。活动反思：一个完好的活动不是老师一个人的操作过程，而是包含了很多前期的观察和理解，对孩子的观察，对孩子才能的理解，设立一个可行性的目的，合适孩子才是正确的。在一个活动中，孩子获得了什么开展是在老师的预设之内的，也有是预设之外的，这才是活动本身带给我们的考虑。孩子是活动的主体，是我们围绕的中心，只有关注了孩子，才能发现活动的价值。本次活动可以说是较完美的，在幼儿示范印画时可给予孩子更多的自主，相信孩子。【以下为赠送相关文档】精选教案阅读中班美术教案《甜甜的糖果》活动目的1.能两手较协调地揉搓橡皮泥。2.学会在球体上安装小棒。3、欣赏自己与同伴的作品，体验成功的快乐。4、让幼儿体验自主、独立、创造的才能。5、培养幼儿动手操作的才能，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。活动材料：棒棒糖、橡皮泥、吸管活动过程：一、猜一猜，激起幼儿学习兴趣。看，老师的口袋鼓鼓的，里面会是什么呢?小朋友猜一猜。听，还有声音呢?到底是什么呢?揭秘：糖。是什么糖?(棒棒糖)二、观察棒棒糖的外形，理解棒棒糖的根本特点。老师手里的棒棒糖是什么样子的?引导幼儿连接描绘：上面一颗糖果是圆圆的，下面的棒棒是长长的，老师还给它编了一个顺口溜：方的糖圆的糖，安根小尾巴变成棒棒糖。这种是小朋友经常吃的，噢，那老师要问小朋友有没有吃过其它款式的棒棒糖呢?三、制作棒棒糖。1、小朋友都吃过这种棒棒糖，那小朋友有没有做过呢?今天老师也想动手做一个，小朋友先看看老师是怎么做的，然后你们自己动手做一个属于自己的棒棒糖，好吗?[.来]先选择自己喜欢颜色的橡皮泥放在手里，两手对在一起揉一揉、搓一搓，轻轻的搓成一个圆形小球，咦!老师把它按一个漂亮的小尾巴，这样是不是就变成了一个漂亮的棒棒糖，老师很开心。如今请小朋友也动手做一做，在动手之前老师要说下游戏规那么：(1)、做手工时小嘴巴不能发出声音，要安安静静的。(2)、不能抢别人手里的东西，要小心地搓不能掉在地上了。2、幼儿进展操作，老师进展个别指导。(提醒幼儿橡皮泥要放在手心里，两手在一起揉一揉，搓一搓、要轻轻的搓成一个圆形的球)3、咦!如今请小朋友把做好的棒棒糖举起来，看看和老师的是不是一样的，你们的没有小尾巴，如今请石老师给每个小朋友发一根小尾巴，小朋友自己把小尾巴安在上面。四、小小棒棒糖展览会。老师请几个小朋友的作品拿上来欣赏一下，小朋友看看他们做得是不是很漂亮呀，哦，老师觉得小朋友的小手今天真能干，做的棒棒糖呀都很棒。老师：小朋友今天开心吗?幼儿：开心。老师：小朋友有了开心的事情呀，要学会与别人分享。下面让我们拿起棒棒糖送给小(1)班小朋友，让他们一起分享一下我们的快乐心情。请小朋友到石老师那去排队，一起出发吧!中班美术优秀教案《甜甜的糖果》活动目的：1．能两手较协调地揉搓橡皮泥。2．学会在球体上安装小棒。3、欣赏自己与同伴的作品，体验成功的快乐。活动材料：棒棒糖、橡皮泥、吸管活动过程：一、猜一猜，激起幼儿学习兴趣。看，老师的口袋鼓鼓的，里面会是什么呢？小朋友猜一猜。听，还有声音呢？到底是什么呢？揭秘：糖。是什么糖？〔棒棒糖〕二、观察棒棒糖的外形，理解棒棒糖的根本特点。老师手里的棒棒糖是什么样子的？引导幼儿连接描绘：上面一颗糖果是圆圆的，下面的棒棒是长长的，老师还给它编了一个顺口溜：方的糖圆的糖，安根小尾巴变成棒棒糖。这种是小朋友经常吃的，噢，那老师要问小朋友有没有吃过其它款式的棒棒糖呢？三、制作棒棒糖。1、小朋友都吃过这种棒棒糖，那小朋友有没有做过呢？今天老师也想动手做一个，小朋友先看看老师是怎么做的，然后你们自己动手做一个属于自己的棒棒糖，好吗？先选择自己喜欢颜色的橡皮泥放在手里，两手对在一起揉一揉、搓一搓，轻轻的搓成一个圆形小球，咦！老师把它按一个漂亮的小尾巴，这样是不是就变成了一个漂亮的棒棒糖，老师很开心。如今请小朋友也动手做一做，在动手之前老师要说下游戏规那么：(1)、做手工时小嘴巴不能发出声音，要安安静静的。(2)、不能抢别人手里的东西，要小心地搓不能掉在地上了。2、幼儿进展操作，老师进展个别指导。〔提醒幼儿橡皮泥要放在手心里，两手在一起揉一揉，搓一搓、要轻轻的搓成一个圆形的球〕3、咦！如今请小朋友把做好的棒棒糖举起来，看看和老师的是不是一样的，你们的没有小尾巴，如今请石老师给每个小朋友发一根小尾巴，小朋友自己把小尾巴安在上面。四、小小棒棒糖展览会。老师请几个小朋友的作品拿上来欣赏一下，小朋友看看他们做得是不是很漂亮呀，哦，老师觉得小朋友的小手今天真能干，做的棒棒糖呀都很棒。老师：小朋友今天开心吗？幼儿：开心。老师：小朋友有了开心的事情呀，要学会与别人分享。下面让我们拿起棒棒糖送给小〔1〕班小朋友，让他们一起分享一下我们的快乐心情。请小朋友到石老师那去排队，一起出发吧！中班美术欣赏教案《巧手月饼坊》活动目的1.理解月饼制作的过程，开展团、压、切等技能。2.学会利用工具创造性地装饰月饼。3.体验中秋节做月饼的快乐情感。活动准备1.每人一份橡皮泥、橡皮泥工具、蛋糕盘。2.课件。活动过程1.今天老师给小朋友带来了一个谜语：又圆又方，又甜又香，平时少见，中秋用上。在中秋的时候吃月饼是咱们的风俗，但是在平时的时候都很少吃。2.为幼儿播放月饼的图片，让幼儿看一看月饼都有什么样的花纹?然后总结在黑板上面，让幼儿再想一想月饼还有什么样的花纹?老师小结：月饼的花纹有很多很多，有直线的、斜线的、波浪线的等等。3.今天咱们一起来制作一个圆形的月饼，怎么来做呢?之后老师演示：先搓圆再压扁，然后在泥面上画花纹。4.小组讨论：咱们可以用小刀在上面刻花纹还可以用什么方法制作花纹?鼓励幼儿说出与别的小朋友不一样的方法。5.幼儿利用各种道具创造性地制作月饼，老师巡回指导，对于做的好的幼儿要及时给予表扬，并随时给其余幼儿展示，让其余幼儿学习。6.将幼儿做好的月饼放到蛋糕盘里面，放到前面的展示桌上，进展月饼展示会活动，让幼儿说一说你最喜欢哪一个月饼?为什么?7.给幼儿展示各种不一样的月饼图片，比方：小鱼的、愤怒的小鸟的、多啦A梦的。老师小结：月饼的形状还有很多很多，回家的时候可以跟爸爸妈妈一起想一想还可以做出什么不一样的月饼?做出来，带到幼儿园我们一起来欣赏。中班优秀美术教案《烘烤甜甜圈》【活动设计】生活中有很多的圆，圆可以组成各种不同的东西。在平时的晨间活动时，很多孩子会将两个大小不同的圆圈放在一起玩弄，一个上一个下告诉我这是一个葫芦真有趣。在教室的美工坊里也会看到很多孩子拿起画笔开场不停的画圆，但是可能色彩比拟缺乏，不知道怎样去搭配。在本次活动中，在孩子欣赏各种各样的甜甜圈的根底上，让孩子观察体验，并通过自己的想象组合掌握技巧和方法，体验美术创作活动的快乐和成就感。【活动目的】1、擅长观察、发现生活中圆形组成的事物。2、对圆形进展组合、想象，搭配色彩创作丰富多彩的甜甜圈。3、体验美术创作活动的快乐和成就感。【活动准备】1、图片：甜甜圈、空心圈、色彩鲜艳的圆形。百滋百特背景图，操作音乐。2、学具：彩色笔、白卡纸。3、甜甜圈ppt。4、幼儿已经能掌握画圆的技巧，并且有过装饰的经历。【活动过程】一、导入。1、师：出示圆形卡片，你们看，这是什么，像什么？这里有一个大大的饼，有一只嘴馋的小老鼠闻到了香香的味道，偷偷啊呜咬了一口，变成什么了？出示空心圆，〔中间有个洞〕是的，有了洞中间空空的，它叫做空心圆。2、今天空心圆要变魔术了，变变变，会变成什么东西呢？甜甜圈。3、欣赏图片各种各样的甜甜圈，我们来看一看甜甜圈都有什么口味的？上面有什么形状的美味果酱？4、你们想吃甜甜圈吗？那我们今天就一起来烘烤甜甜圈吧！二、老师示范画甜甜圈。1、学习画空心圆的方法。〔1〕你会画甜甜圈吗？怎么画呢？我们先来画圆形吧。〔拿出一只黑色的笔〕有的甜甜圈大一点、有的小一点〔老师画大小不一样的圆〕〔2〕我们要准备把甜甜圈送进烤箱拉，原来瘦瘦的甜甜圈，会变成什么样？甜甜圈变胖了，变大了。〔老师示范空心圆〕。有的淘气的甜甜圈在烤箱里挤来挤去，两个突然黏在一起了；有的甜甜圈被碰倒在一边，只露出了一局部。〔3〕叮咚，烘烤的时间到了，新颖的甜甜圈出炉啦。为了让甜甜圈变得更漂亮，让顾客更喜欢，我们可以在上面挤出小图形，如三角形、半圆形、方形等，还可以画上美丽的花纹〔线条〕〔4〕为了让我们的甜甜圈更美味，我们还可以在上面涂上一些水果酱。你喜欢吃什么味道的？〔草莓味、柠檬味、蓝莓味、葡萄橙子味等等。〕那我们就来加点草莓味。好了，老师的甜甜圈做好了，你们也来烘烤吧！2、在烘烤之前，老师有两个地方要提醒小朋友：第一：一个烤箱的空间有限，我们可以放5-7个甜甜圈〔手拿操作纸〕第二：你烤箱中的甜甜圈可以大小不一样，味道不一样，花纹小图形也可以不一样。3、幼儿操作，老师巡回指导。四、作品展示。1、将甜甜圈送入bestbite店中。师：今天的百滋百特店的糕点师傅要来检验你们制作的甜甜圈咯，谁愿意来介绍一下你烘烤的甜甜圈。甜甜圈上有哪些味道的？2、师：糕点师傅说：我们小朋友制作的甜甜圈非常有创意，也很美味。我们把制作的甜甜圈放到你们的班级游戏区域里，让小顾客来购置我们小朋友亲手制作的甜甜圈吧！【自我评析】中班的孩子较小班幼儿来说，绘画技巧已经有了一定的提升，但是还不够成熟。他们虽然不是小班的涂鸦式画画，但是假如只是简单的线条也一定难不倒他们了。在这次活动中，孩子们要完成的并不是一副简单的，而是变身为小小糕点师，通过自己的小手给客人烘烤甜甜圈。甜甜圈这个食物对幼儿来说应该是非常熟悉的，孩子们也喜欢甜甜圈上甜甜的果酱和五彩的糖果。首先我通过让幼儿欣赏甜甜圈的图片，从眼睛开场直观的感受甜甜圈带来的强烈刺激，让孩子产生兴趣。接下来就从根本的形态开场，因为孩子对于同心圆这个概念并不是很清楚，所以一开场我就用很形象的小老鼠吃大饼的方法来讲述根本的画法，孩子们都不自觉的用身体动作表现出来，兴趣度较高。我们要准备把甜甜圈送进烤箱拉，原来瘦瘦的甜甜圈，会变成什么样？甜甜圈变胖了，变大了。〔老师示范空心圆〕。最关键的就是给甜甜圈添加果酱和彩色糖果了，这一局部主要是发挥幼儿的想象力和创造力。用拟人化的语言让孩子观察示范的两个或者三个圆圈重叠或者穿插，你们觉得这些甜甜圈在烤箱里发生了什么事情？幼儿会说：有的淘气的甜甜圈在烤箱里挤来挤去，两个突然黏在一起了；有的甜甜圈被碰倒在一边，只露出了一局部。让幼儿徒手将自己想象的甜甜圈是什么样的状态画一画。然后就是涂上果酱和彩色糖果了，这一局部主要是让幼儿利用自己已有的图形经历给甜甜圈上参加配料。我们平时只用油画棒和彩色蜡笔，没有接触过彩色笔，这一次为了更好的调动幼儿对色彩的调控，只用彩色笔将一个个美丽的花纹、图形和甜美的果酱表现出来。在整个活动中，还是有很多地方有缺乏的，美术活动缺乏了一些气氛，比拟冷淡。幼儿的完成度较高，许多孩子都在自己的烤盘里放入了好多的甜甜圈，有的大有的小。但是我发现有的孩子没有控制，把盘子里画满了甜甜圈，所以显得太满太乱，所以绘画要求必须得让幼儿知道并且明白怎样绘画。同时，在美术活动中，坚持复原幼儿想法不扼制幼儿思想的原那么，让幼儿在甜甜圈上画上自己喜欢的图案和颜色，幼儿的满足感也比拟高。小班美术活动教案《甜甜的大西瓜》一、活动目的：1、初步开展幼儿观察才能。2、学习画西瓜的方法，以及使用棉签。3、喜欢参与美术活动。二、准备：1、素描纸假设干、黑色水彩笔、棉签、准备好的深绿与浅绿颜料。2、多媒体课件、视频《猪八戒吃西瓜》、轻音乐1首。3、老师范画1张、食物西瓜一个。三、过程与指导：1、引入语：今天老师请来一位神秘的客人，小朋友们闭上眼睛猜一猜他是谁呢？2、出示孙悟空图片问道：看这是谁！孩子们你们好，你们认识我吗？你们喜欢我吗？为什么喜欢我3、孙悟空的本领很大但是呢今天他遇到了一个难题请小朋友看一看他遇到了什么难题〔观看视频猪八戒吃西瓜〕引出问题：师问：这个故事的名字是什么？答：〔猪八戒吃西瓜〕。师问：猪八戒把西瓜切成了几块？答：猪八戒把西瓜切成了4块。师问：最后谁吃了西瓜？答：猪八戒。4、提出问题引导幼儿学习画西瓜。5、观察西瓜图片认识西瓜知道西瓜的特点、颜色、花纹。6、幼儿画西瓜：那我们一起为孙悟空解决问题吧！我们开场画大西瓜吧！7、小朋友边说儿歌边画大西瓜。8、复习画西瓜的步骤，老师讲解画西瓜轮廓用黑色水彩笔，引导幼儿为西瓜涂色时如何使用棉签。9、聆听轻音乐孩子们开场画大西瓜。为幼儿制造良好的气氛。四、拓展：切开的西瓜：遥远天边，半个月亮，变成小船，星星来坐。五、评价与鼓励：小朋友们画的真棒呀。快快让客人老师看一看我们小朋友们画的大西瓜吧。活动反思：本次活动中大局部幼儿都能按一定的顺序画西瓜，画出半圆形切片西瓜。在提出绘画要求的环节，要求太多，与讲解示范重复，没有突出要求重点。指导重难点不突出，在点画西瓜籽可以用棉签，这样幼儿衣服、手指不容易脏，卫生。中班优质美术教案《团团聚圆年夜饭》【活动目的】1、学习画各色各样的菜肴，表现年夜饭的丰富。〔重点〕2、自主舔画餐具，表现热闹的年夜饭的场景。〔难点〕【活动准备】美术活动用手。作画工具。【活动过程】一、以过家家导入。1、引导幼儿回忆：你过家家的场合？2、以小组为单位围坐在桌旁。理解每年三十的晚上，家家户户全家人坐在一起吃饭，这餐饭叫什么饭？〔年夜饭〕3、观察图片，请幼儿说说桌上有什么菜，它们看上去怎么样？4、我们再来学一学吃年夜饭时的样子吧！引导幼儿用手做剪刀状当坐筷子，夹菜、说说祝福等场景。二、学习画年夜饭的制作。1、老师示范讲解：根据幼儿的讲述，示范画各种菜肴的简笔画。()先画菜，然后用封闭线条把菜肴圈起来，表现