2023年钢琴学校个人工作计划范本

2023钢琴学校个人工作计划范本时间的脚步是无声的,它在不经意间消逝,教学工们又将迎来新的教学目标,该好好规划一下接下来的教学工作了!下面小编给大家共享2023钢琴学校个人工作规划内容，盼望能够帮忙大家!

2023钢琴学校个人工作规划1

一、教学目的

（一）熟悉钢琴的根本学问，正确的坐姿与正确的弹琴手势。

（二）熟悉钢琴的唱名do、re、mi、fa、so、la、si以及音名c、d、e、f、g、a、b。

（三）简洁的学习相关的乐理学问，乐理学问入门。

（四）正确的学习、熟悉五线谱的构成和五线谱上的音在钢琴上的位置。

（五）要有弹奏钢琴的音乐感觉。增加音乐想想力量。

（六）严格乐曲弹奏的速度，培育节奏感。

（七）在弹奏钢琴入门后要留意钢琴节拍的强弱。

幼儿钢琴教学有肯定的.难度和特别性，首先小班孩子的年龄特点心理特征是对玩感兴趣，孩子们的兴趣简单发生转移，假如不是玩，就会厌烦了。以引导孩子兴趣学习为主。

一对一的钢琴课引导学生学会理解音乐、表现音乐、喜爱音乐，将音乐的根本学问和对音乐形象的理解力、表现力以及钢琴弹奏技巧三方面的教学亲密地结合起来，使学生获得有关钢琴演奏的根本学问，把握钢琴根本弹奏方法与技能，并使其音乐素养得到全面的提高。

二、教学规划

（一）教学引导

1、以近年来国内比拟常用的主流教材《小汤姆森》为根底，结合中外优秀钢琴教材之长，针对钢琴普及教学中启蒙阶段的教学，以兴趣为主导思想，选用不同类型的教材合理搭配。例如：《高等师范根底教程》

2、教学中贯彻循序渐进的原则，合理安排教学进度，依据学生的不怜悯况因材施教，敏捷安排教学内容。

（二）教学方法

1、教学以一对一的授课形式为主，针对学生的不同条件因材施教。

2、依据学生及家长的不同需求辅以不同形式的主讲课、陪练课，使学生用最少的时间到达最正确学习效果。

3、在整个教学过程中，依据学生的进展状况准时调整教学方案和教学进度，既不脱离曲目的整体要求，又不生搬硬套规定的曲目，使教学更加敏捷、生动。

4、实际教学中应依据学生的不怜悯况合理安排课程，初级阶段教学在培育学生对学习音乐的兴趣的同时应以根本功为重。

（三）教学内容

首先：在指法的练习上，应当以培育兴趣为主。

在初学的孩子由于孩子的手指还发育不完全，比拟软。很简单消失折指，弯指等状况，但不能以这些看孩子的手型是否有问题，在弹琴的过程中，大人的指法对于他们来说不能够完全适用。固然要是孩子消失明显错误还是应当准时加以订正。

a、初学者最初手指的独立练习

在初学钢琴的幼儿我选择的教材是【汤普森幼儿钢琴入门】，进展指法练习。并从7月份开头学习乐理学问，高音谱号，低音谱号，全音符，二分音符，四分音符。

乐曲：请弹吧《用右手》《用左手》、《爷爷的大钟》。并弹奏新的乐曲《莫卡新软皮鞋舞》。《海军工兵》、《火车》培育幼儿兴趣，熬炼孩子的手指敏捷性。

b、一下根据阶段性学习划分

（1）手腕平稳、安静，指型稳定，留意力集中在掌关节的活动上。

（2）手指抬起时，要觉得只用了掌关节的机能，手指另两个关节不参加、不勾拢、不伸直。

（3）抬起手指的动作要坚决、积极而又舒服、自如。

（4）抬起的高度，慢练时可稍高，但要在不牵强的前提下。

（5）弹下（触下琴键）的动作，也要感觉只用了掌关节，也要坚决。开头阶段不要追求音量大，也不要有牵强感。

（6）触下琴键（发出声音）的同时，掌关节也停顿用力。这时，除了第一关节负责把手指保存在键上外，整只手进入近乎休息的状态。

（7）假如是五个音连续弹奏，开头阶段速度要慢，每弹下一个音都在那个音上休息片刻。速度、音量（力度），只能随练习的积存而渐渐增加。要在感到一切都很自然、不费劲的情形下一步步过渡到洪亮而快速。

b、在学生学习的过程中依据学生个人学习的状况学习《拜尔》《哈农》等集中训练手指的练习，四周兴趣深厚的乐曲。

其次：注意对孩子成就感的培育。

成就感对培育幼儿是很重要的，是实现自我价值，得到认可的一种心理满意。当幼儿在学习中取得胜利而受到鼓舞和表扬时，就会产生连续追求满意感的需要，从而产生进一步学习钢琴的兴趣，促使幼儿再次学习从而把握了弹奏的技巧。

孩子们对钢琴产生兴趣了，可以让他们弹奏有一点难度的乐曲。学习乐曲弹奏《玛丽有只小羔羊》《老麦克唐纳》。学习乐理学问熟悉附点二分音符，能区分凹凸谱表上音符。

除此之外，我也会从专业角度动身，建议并指导家长如何孩子的日常练习，例如练琴的时间、手指力气的练习、观看什么样的动画片及漫画，如何观赏音乐等等…一系列促进性的学习最终：重视与家长沟通。

在幼儿钢琴教学中，和家长的沟通是特别重要的。

有时候，学习钢琴并不是孩子们的意愿，而是家长们单方面并未完全明白孩子的兴趣所在。也有些家长急于看到孩子的进步，在这种状况下和家长的沟通就显得尤为重要。

在假期完毕带着孩子把我们这几个月以来所学的乐理学问、所弹奏的曲子进展复习，并在兴趣班成果展上与家长见面，展现孩子们本学习内容。

2023钢琴学校个人工作规划2

一、指导思想

为适应面对21世纪教育改革进展的需要，紧紧围绕培育21世纪合格幼师人才的目标，立足当前，着眼将来，大力推动教学改革，坚持以就业为导向，德育为先，在做中教，做中学，大力推动行动导向任务引领的教学模式改革，激发学生的音乐兴趣，提高“钢琴配弹”的专业技能，提升专业素养，造就合格的幼儿教师。

二、教材分析

本教材《键盘和声与即兴伴奏》依据学前教育专业进展趋势的有关精神，表达了科学性与有用性相结合的原则，突出以学生为主体，着力培育学生的自我学习力量，大胆渗透新方法，采纳集体课及分级治理小组合作的教学模式，激发学生的学习兴趣。培育创新意识和力量，推动教学改革。全书共分六个工程。结合《幼儿歌曲弹唱教程》教材，选用当今幼儿园流行的幼儿歌曲为配弹练习曲目，大力提高学生边弹边唱的职业力量。

三、学情分析

学生来自各个的地方，根本上都是零根底，通过一年半的琴法学习，把握了一些钢琴、电子琴的演奏技巧，接触了不同风格的钢琴作品。缺乏之处是：演奏水平有差距，少数同学的手指根本功比拟差，需要不断地加强根本功练习，还有识琴谱力量较弱，都要长期进展练习，才会得到全面提高。乐理和声学问欠缺，需要从零开头学习歌曲配弹学问，边弹边唱的力量特别欠缺。

四、教学目标

1．充分发挥音乐的美育作用，提高学生的音乐素养，陶冶高尚情操，培育学生正确的审美观。

2．培育学生喜爱音乐、享受音乐的力量，提高学生的音乐水平。

3．教育学生疼惜钢琴等设施设备，培育学生安全卫生意识。

4．提高学生钢琴演奏水平，能运用钢琴、电子琴等键盘为儿童歌曲配弹，大力提高边弹边唱的力量，提高儿童歌曲即兴伴奏的水平，进展学生的专业力量。

5．培育学生吃苦耐劳，勤奋好学的良好品质。

6．培育学生擅长沟通、与人协作的专业素养。

7．教育学生喜爱祖国，喜爱祖国的音乐艺术，喜爱并献身幼教事业。

五、教学重点与难点

教学重点：

1、和弦根底与初步伴奏的学问及应用。

2、常见歌曲伴奏音型的处理与弹奏。

3、钢琴、电子琴的演奏技巧。

4、幼儿歌曲的即兴弹唱。

教学难点：

1、歌曲配弹的和声学问把握。

2、各种不同伴奏音型的双手协作。

3、幼儿歌曲的边弹边唱。

六、详细措施及教学方法

详细措施：

1、运用多元化的教学手段，提高课堂教学质量。

2、寓教于乐，激发学生的学习兴趣。

3、丰富课堂形式，运用实训教室和多媒体教学。

4、运用生动形象的比方，创设活泼的课堂气氛。

5、分层教学，做到面对全体，因材施教。

6、用归纳比拟法，帮忙学生发觉规律，总结规律，把握科学学习方法。

教学方法：

1、运用任务驱动法、演示法、归纳比拟法、讲解法、分析法等教学方法。

2、运用现代化设备，打击乐器为课堂增加颜色。

3、面对全体学生，用循序渐进的方法，多培育学生的听力，演奏力量。

4、开展小组合作学习，提高学生弹、唱、演的力量，提高职业力量。

2023钢琴学校个人工作规划3

一、教学目的与任务

在于通过一对一的钢琴课引导学生步入音乐之门，使学生学会理解音乐、表现音乐、喜爱音乐，将音乐的根本学问和对音乐形象的理解力、表现力以及钢琴弹奏技巧三方面的教学亲密地结合起来，使学生获得有关钢琴演奏的根本学问，把握钢琴根本弹奏方法与技能，并使其音乐素养得到全面的提高。

二、教学原则与方法

（一）教学原则

1、教学曲目的编排是以近年来国内比拟常用的主流教材为根底，充分汲取古今中外优秀钢琴教材之长，针对钢琴普及教学中启蒙阶段的教学，以兴趣为主导思想，亲密联系我国钢琴的教学实践，选用不同类型的教材合理搭配。

2、教学中贯彻循序渐进的原则，合理安排教学进度，依据学生的不怜悯况因材施教，敏捷安排教学内容。

（二）教学方法

1、教学以一对一的授课形式为主，针对学生的不同条件因材施教。

2、依据学生及家长的不同需求辅以不同形式的主讲课、陪练课，使学生用最少的时间到达最正确学习效果。

3、在整个教学过程中，依据学生的进展状况准时调整教学方案和教学进度，既不脱离曲目的整体要求，又不生搬硬套规定的曲目，使教学更加敏捷、生动。

4、实际教学中应依据学生的不怜悯况合理安排课程，切勿贪多贪快，初级阶段教学在培育学生对学习音乐的兴趣的同时应以根本功为重。

三、教学内容

A、初学者最初手指的独立练习。

（1）手腕平稳、安静，指型稳定，留意力集中在掌关节的活动上。

（2）手指抬起时，要觉得只用了掌关节的机能，手指另两个关节不参加、不勾拢、不伸直。

（3）抬起手指的动作要坚决、积极而又舒服、自如。

（4）抬起的高度，慢练时可稍高，但要在不牵强的前提下。

（5）弹下（触下琴键）的动作，也要感觉只用了掌关节，也要坚决。开头阶段不要追求音量大，也不要有牵强感。

（6）触下琴键（发出声音）的同时，掌关节也停顿用力。这时，除了第一关节负责把手指保存在键上外，整只手进入近乎休息的状态。

（7）假如是五个音连续弹奏，开头阶段速度要慢，每弹下一个音都在那个音上休息片刻。速度、音量（力度），只能随练习的积存而渐渐增加。要在感到一切都很自然、不费劲的情形下一步步过渡到洪亮而快速。

B、022班陈__，017班吴碧璇学习《约翰汤普森简易钢琴教程1册》，010班刘佳妮，012班彭蔚琪学习《约翰汤普森简易钢琴教程2册》。

C、在学生学习的过程中依据学生个人学习的状况学习《儿童钢琴手指练习》《哈农》等集中训练手指的练习。

2023钢琴学校个人工作规划4

经过一学期的学习，参与钢琴兴趣班的同学，在本学期内完成了学期初制定的学习目标，在新的学期里，钢琴兴趣班的课程将会在以下几点进展深化落实与改良：

一、授课模式与内容：

学生们在第一学期均为初学，刚开头接触钢琴，我们上课着重于对钢琴以及五线谱的熟悉与熟识，上课以讲为主以练为辅，同时协作一些根底的视唱练耳内容。在渐渐熟识了钢琴和五线谱以后，我们将重点逐步转移到演奏方面，注意演奏技巧的提高。同时参加更多进阶的视唱练耳内容，全面培育学生的乐感。

二、示范演奏：

在第一学期里，我们做到了每一首新学习的曲目都进展屡次示范演奏，包括学生的示范和教师的示范。这些示范演奏很好的调动了学生学琴的

积极性与趣味性，也起到了很好的引导作用，告知学生哪些是正确的演奏方式。在其次学期里，要让学生进展更多的示范演奏，让每个人都有充分的时机展现自己，同时也检验学生对学问的把握状况。我们要通过对一些关键性要领的示范，把学生可能犯的错误毁灭在萌芽状态，提高授课质量。

三、共同作业与齐奏：

通常低年级的学生把握学问比拟慢，高年级的学生比拟快，我们让高年级的学生带动低年级的学生，让他们共同作业，起到了传帮带的作用。高年级的学生在教别人的同时，也在稳固着自己的记忆。下学期会增加齐奏的时间，在齐奏中熬炼整齐划一的节奏感和良好的整体音乐感，并且相互激发学习兴趣。除了齐奏，还会采纳分组演奏和接力演奏等竞争性强的内容，强化集体课的效果。

2023钢琴学校个人工作规划5

一、学情分析：

三四五年级学生学习主动性强，但缺乏韧性，需要教师时时鞭策，上课纪律不同班级而不同，把握学问的速度快，思维活泼，大局部学生养成了良好的学习习惯与练琴习惯，能轻开琴盖轻关琴盖，走时座椅能摆放整齐，学习方法能根据教师的要求来，逐步熟识了五线谱熟识了钢琴上的键，学习兴趣渐渐上升，有的同学能够举一反三。

本学期连续加强学风建立，培育良好的行为习惯，加强上课纪律，爱琴爱公物教育，每节钢琴课都要讲爱惜钢琴，轻开轻关座椅摆放整齐，这是每节课练琴之前必需穿插的内容，形成良好的习惯。教学内容从浅入深，逐步懂每个音符每个节奏然后到一个小乐曲，从不懂到懂这就是一个兴趣升华的过程。

二、教材分析：

初学钢琴的孩子，选用钢琴约翰汤普森的《简易钢琴教程》，本书为学生供应了一种最简单最不费劲的学习钢琴的方法。第一册涵盖的音域有意识地做了限制。只介绍中心C以上的五个音，时值也从全音符到四分音符为止，不在扩展，这样就有可能包括很多以复兴形式消失的曲例。第一册课本都保持各自的完整性，都有各自的书写练习、识谱练习和复习曲目，以后各册中还增加了技巧练习。本书包括：钢琴键盘指出中心C、乐谱上的中心C、全音符的中心C在高音谱表上《请弹吧》、全音符的中心C在低音谱表上《请弹吧》、二分音符的中心C《爷爷的大钟》、四分音符的中心C《莫卡辛软皮鞋舞》、新学的音高音谱表上的D音《火车》、新学的音低音谱表上的B音《海军工兵》、二四拍子《小矮人进展曲》、三四拍子与附点二分音符《小矮人舞曲》、新学的音高音谱表上的E音《玛丽有只小羔羊》、新学的音低音谱表上的A音《伞兵》、复习《越过山坡》、复习《雷格泰姆舞》新学的音低音谱表上的G音《排钟》、《滑稽面孔》、《老麦克唐纳》、《拔河》、新学的音高音谱表上的F音《教堂管风琴》、《扬基歌》、《把我带回弗吉尼家乡》、《摘棉花的老人》、《“自新大陆”交响曲》、《军号响》、复习《划呀划》、复习《有谁知道我的忧愁》（黑人灵歌）、新学的音低音谱表上的F音《乘黄包车》、复习《班卓琴手》斯蒂芬·福斯特、复习《公主圆舞曲》。

三、教学目标：

1、做文明学生，爱惜公物，疼惜钢琴，轻开轻关琴盖，座椅摆放整齐。

2、培育学生对钢琴的初步兴趣，在学习中学会独立思索。

3、能正确坐姿和正确手型去练习每个小乐