幼儿园集体社会领域活动方案

—幼儿园集体社会领域活动方案幼儿园社会教育，就是教幼儿做人的教育。幼儿社会领域的学习与进展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格根底的过程。人际交往和社会顺应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性进展的根本途径。幼儿在与成人和伙伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断进展顺应社会生活的力量。以下是为大家细心整理的幼儿园集体社会领域活动方案五篇，供大家参考!幼儿园集体社会领域活动方案1活动目标：1、幼儿懂得环境的干净美观要靠大家的努力，增加幼儿的环保意识。2、引导幼儿做环保方面力所能及的事情，培育幼儿自觉爱护环境的行为习惯。活动准备：1、图片：墙画2、劳开工具抹布等。活动过程：一、导入观看图片：各种墙壁提问：这些墙壁漂亮吗？你最喜爱哪一种？说说为什么？小结：在我们生活的环境中，有各种墙壁。平整、镂空的、造形的等等，干净美观的墙壁可以装饰美化我们的环境，我们应当爱护好。二、绽开1.观看讲解并描述《洁白的墙壁》（1）街道的一角，工人叔叔正在粉刷外墙。提问：图中的叔叔在做什么》为什么要这样做？老师：在街道一角，为了让我们生活的环境干净、美观，工人叔叔正在粉刷街边的墙壁，瞧!叔叔脸上都流汗了。（2）一群小孩在白墙边踢球，蹭的白墙上许多痕迹。提问：这些小哥哥在做什么？他们这样对不对？老师：小好友在路边踢球是不对的，既担心全又破坏卫生，看!洁白的墙壁上多了几道脏脏的痕迹。（3）夜晚，有人在墙壁上粘帖小广告。提问：夜晚发生了什么事？这样做对吗？老师：在墙壁上乱帖乱画是不对的，要坚决制止。（4）经过清理、擦洗，墙壁又变洁净了，人们还在上面画上了公益宣扬画。提问：墙壁怎么变洁净了？变成了什么样？老师：漂亮的环境要靠我们大家一起努力，让我们用双手把环境变得更美吧。2.体验活动《我把墙壁变洁净》。老师引导幼儿用抹布擦拭、清洁活动室的墙壁。三、结束活动讲评，以表扬、肯定的语气，从答复问题、劳动主动性等方面对幼儿进行评价。幼儿园集体社会领域活动方案2活动目标：1、主动参与竞选活动，尝试用各种方式向伙伴展现自己。2、有公正竞争的意识，知通过努力完成自己的想法。活动重难点：1、老师和幼儿共同制作招募活动主持人的海报。2、幼儿了解过主持人是怎样主持节目的。活动过程：1、老师和幼儿共同商量，了解主持人的相关学问。老师：你喜爱哪个主持人，为什么？老师：什么样的人能做主持人？老师：你认为我们需要的主持人应当是什么样的？老师：你认为自己能当主持人吗？我们大家投票从伙伴中选出自己的主持人吧!2、竞选活动：请投我一票。（1）老师介绍竞选的要求、挨次。（2）参与竞选的幼儿有序地在集风光前发表竞选宣言，展现自我。（3）幼儿自主投票。（每人一张按时贴，贴在黑板上相应幼儿名字的下面。）3、统计、商量竞选结果。（4）老师和幼儿一同统计得票情况。（5）老师宣布统计结果。（6）中选的幼儿表达自己的感受，请个别幼儿说一说选他的理由。老师总结：小好友主动参与竞选活动，在竞选中展现自己的特长，很英勇。希望以后有更多的小好友向他们学习，主动、英勇地参与竞选并展现自我。有的小好友通过自己的努力被选上了，我们为他们快乐；可是也有的小好友没有选上，没有关系，下次连续努力，相信你们肯定会胜利的。幼儿园集体社会领域活动方案3活动目标：1、了解养鱼是我们黄桥本地的特色。2、明白本地鱼塘养鱼的种类、捕鱼工具及作用。3、感受家乡渔文化的丰富，产生爱家乡的情感。活动准备：1、ppt制作、音乐2、经验准备：请家长（爷爷奶奶）向幼儿介绍养鱼的有关学问。3、幼儿有游戏《渔夫捕鱼》的经验。活动过程：一、谈话导入1、请个别幼儿说说你的爷爷奶奶从前是干什么的？（养鱼）鱼养在哪里的？（鱼塘）2、出示图片，介绍黄桥本地有许多鱼塘，人们以养鱼为生，被称为鱼米之乡。二、了解鱼的成长过程1、提问：谁明白鱼是怎么养大的？幼儿自由答复。2、出示图片，引导幼儿观看画面，了解鱼的成长过程。A、你看到了什么，是什么意思？B、小结：每年的春天渔民们将鱼苗放入鱼塘，在夏天和秋天的时分渔民就要给鱼喂食，鱼儿慢慢地长大，那在什么季节可以收获了呢？3、请个别幼儿看着画面讲一讲鱼的成长过程。三、熟悉本地鱼塘养鱼的种类1、看到收获了这么多鱼，渔民的脸上个个都露出了笑容。还让我们渔民们感到骄傲的是他们一种鱼很出名，明白是什么鱼吗？2、出示青鱼图片，观看青鱼形状特征。A、看青鱼长得怎样，身体什么颜色？B、为什么我们养的青鱼最出名气呢？观看图片，了解青鱼的大；观看图片，明白青鱼味美。3、为什么青鱼会长这么大，而且有好吃呢，它是吃什么长大的？出示螺蛳与蚬子图片，了解青鱼是肉食性鱼类。4、小结：由于我们黄桥的渔民不怕辛苦，去河里打捞螺蛳与蚬子给青鱼吃，所以青鱼才会养得这么大、这么美味。5、除了青鱼我们的鱼塘里还养些什么鱼呢？幼儿自由答复后老师出示ppt，我们黄桥鱼塘里还养了这些鱼，熟悉吗？依据幼儿答复熟悉各种鱼。（1）鲤鱼：引导幼儿观看鲤鱼形状、颜色。小结：鲤鱼比其他鱼类都要聪慧机智，一有动静便立刻逃离。（2）鲫鱼：见过鲫鱼吗？有多大？引导幼儿用身边事物进行比拟。说一说你吃过那种烧法的鲫鱼，觉得那种吃。（3）鲢鱼：引导幼儿观看两种鱼的区分，有什么不同。（4）草鱼：说一说听了草鱼这个名字，觉得它是吃什么的？草鱼是食草性鱼类，在夏天的时分要吃大量的草，渔民们就在酷热的太阳下为草鱼割草，汗水滴滴答答往下流，非常辛苦。（5）鳊鱼：引导观看鳊鱼的形状。（鳊鱼身体高，侧扁，头小，呈菱形。）四、熟悉捕鱼工具，了解工具用途1、渔具的种类渔民们在养鱼和捕鱼时要用到哪些工具？幼儿自由讲解并描述。老师小结。2、各种工具的作用有这么多工具，那它们都有什么用呢？出示工具图片，一一请幼儿观看讲解并描述。五、游戏《渔夫捕鱼》1、交代游戏：《渔夫捕鱼》①与幼儿一同回忆儿歌内容。②在场地上先指定海面的范围，超出部分则为沙滩。③回忆游戏玩法：老师做渔夫，带幼儿念儿歌《鱼儿游呀游》，当老师答复到X人来变幼儿游时，幼儿依据答复中的人数快速合作，变成一条鱼，连续游。渔夫说到：抓鱼喽!就可去抓任意一条鱼的鱼头，当鱼头被抓住或鱼身散掉就算被捕住，当鱼被逼离出海面，即到沙滩也算被捕住。2、幼儿游戏3、请幼儿当渔夫连续玩游戏。活动延长：将游戏延长到户外活动中玩。幼儿园集体社会领域活动方案4一、活动目标1、了解小同学课间活动内容，明白合理布置课间活动的挨次。2、尝试布置自己的课间活动，增加自我规划的力量。3、主动与伙伴商量，养成认真倾听的习惯。二、活动准备1、布置小学场景：教室、贴士男女标记的模拟厕所、饮水处，一些游戏材料。2、卡片，内容包括：喝水、游戏、课前准备和上厕所。3、幼儿每人带自己的书包，包里有训练本，铅笔盒等材料。4、幼儿已经参观过小学，对小学校内环境和小同学的主要活动有初步的了解。三、活动过程1、师幼商量，引导幼儿说一说自己对课间活动的熟悉。（1）老师：在小学里每堂课之间有一段休息的时间，我们叫它课间活动时间，你明白课间活动时小同学会做些什么吗？（2）幼儿自由发表看法，老师小结。2、引导幼儿进行情境模拟，了解课间活动的内容。（1）老师介绍学校场景和角色。（2）老师给下课的信号，幼儿自由的进行活动。（3）幼儿集中讲自己在课间活动在做的事情，老师出示相应的卡片。（4）观看录像片段一，师幼共同小结：小同学在课间活动时间可以游戏，让自己放松。3、通过小组商量和观看录像片段，引导幼儿了解如何布置课间活动挨次。（1）老师：在课间活动时间，你想玩游戏，又需要喝水，上厕所，还需要准备下一节课的书本，这么多的事情，你们觉得应当先做什么？（2）幼儿分组商量并利用卡片来布置课间活动内容。（3）请魅族发言人在集风光前表达本组的想法。（4）观看录像片段二，了解什么是合理的布置。4、再次进行情境模拟游戏小同学的课间活动，稳固幼儿的经验。（1）老师给出下课的提示，幼儿自主进行活动。（2）幼儿回忆课间时间自己进行的活动。幼儿园集体社会领域活动方案5活动目的：1、明白容许别人的事情就应当做到。2、体验守信誉给别人带来的快乐心情。活动准备：准备手偶小兔、兔妈妈、小狗各1个。准备学习包内容。指导要点：1、观看学习包中的图片，听故事，理解“容许别人的事情就应当做到”。（1）完好听故事，理解故事大意。（2）利用木偶演示，分别赏识故事，帮忙幼儿分析小兔明明不信誉给别人带来的不快乐感受，明明妈妈守信誉给别人带来的快乐心情。观看、赏识故事前半部分，提问：明明容许了乐乐什么事？他做到了吗？小狗乐乐为什么很难受？商量：什么是守信誉？观看、赏识故事后半部分，提问：明明妈妈容许了什么事？她做到了吗？明明和乐乐玩到了明明妈妈做的玩具降落伞，有什么感受？2、老师举例，让幼儿推断怎样做才是好孩子。（1）红红容