体育中考工作计划

体育中考工作计划严格执行学生利用不好自习课。精心安排不好两节自习课的自学资料。严苛努力做到不乱讲话，不许串位，严格遵守自习课纪律。这里给大家互动一些关于体育中考工作计划，便利大家自学。体育中考工作计划篇1一、指导思想：贯彻落实“体育与身心健康”崭新课程标准，以推动学生健康成长以及体育中考为目标，唤起学生运动兴趣，培育他们终身体育的意识。在教学中，注重学生的主体地位，充分发挥学生的创造力，以学生发展为中心，高度关注个体差异与相同市场需求，保证每一位同学受惠。二、课程标准对本学期教学要求1、课堂教学资料、教学方法的制订必须以学生为主体，著重学生的发展;2、帮学生进一步增强体力，掌控和应用领域基本的体育与身心健康科学知识和运动技能;3、培育运动的兴趣和嗜好，形成秉持锻炼身体的习惯;具备较好的心理品质，整体表现出来人际交往的潜力与合作精神;4、提升对个人身心健康和群体身心健康的职责美感;形成身心健康的生活方式;弘扬体育精神，形成用心坚忍、悲观开朗的生活态度;5、并使学生基本掌控所学体育技能，存有1至2项擅于的体育项目;6、基本掌控中考体育项目的技术诀窍，抵达熟练程度。三、自学目标：1、介绍项目的直观规则，熟识中考体育项目并抵达娴熟水平。2、融合游戏和减少规则建议的比赛，提升技战术的运用潜力。3、用安全的方法展开运动，发展体育的广为兴趣、嗜好。提高自学自练和自我保健潜力。4、全面发展体力的基础上，借由多种练稳步发展灵敏、速度和有氧耐力，明白营养市场需求及挑选出对身心健康的影响。根据自己的生理特点，介绍体育活动中应当特别注意的事项。5、恰当的评价自己的运动潜力，介绍身心之间的关系，逐步掌控设置适合的体育自学目标方法，进一步增强自尊心和自信心，在克服困难的自学中，体验顺利和活动的快感。6、加深同学间的相处，创建体育活动中的合作意识，表示体育活动中的不能道德行为，融合感兴趣的体育项目，多渠道收集信息，并能够评点比赛和演出。四、教材分析：融合本校实际状况，存有目的、存有计划地展开体育教学工作，传授基本的体育卫生保健科学知识和体育技能，培育较好的卫生习惯;掌控科学锻炼身体的基本方法和体育文化科学知识，在传授中扩散思想道德教育。使每个学生都发展沦为德、智、体、美、劳全面发展的不好学生。教材资料存有：体育与身心健康基础知识;田径：走、冲、投;球类：篮球、乒乓球;身体素质练。教材的重点：走中的快速走;弹跳中的立定冲;丢掷中的实心球与铅球技术。教材的难点：超车走与体温协商;弹跳中的击球各环节;球类中的人球融合。五、具体措施：1、尽早介绍、分析学生的自学信息。2、营造吻合学生年龄特征的、有助于学生自学的运动环境。3、根据学生年龄特征，使用兴趣化后和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的'无声促进作用，使学生在独立自主游戏中练，体现学生的主体地位。4、根据学生实际，不断变化练方式，不断唤起学生的练兴趣。5、发展学生个性，培育坚强、不屈不挠、朝气勃勃和坚忍向上的精神，启迪思维，培育学生的主动性、造性。体育中考工作计划篇2一、教学指导思想根据现代教育思想和崭新课程标准的宗旨，以及根据九年级学生的生理和心理特点，奠定身心健康第一的指导思想，以学生发展为本。为学生营造收紧、人与自然、民主的学练氛围，把课堂教学和探究的空间还给学生：使问题引起思索，使课堂教学辨认出规律，使兴趣发展能力，使体验斩获顺利，充分发挥学生的主观能动性，并使学生的主体作用获得充份的鞭策和充分发挥，并使学生在潜移默化中赢得科学知识，发展能力，推动学生身心的身心健康发展。二、学生情况分析本人任教的九年级学生好奇心弱，思维活跃，讨厌恶搞，开朗开朗，对新鲜事物感兴趣。因此在教学中要减少一些他们感兴趣的游戏活动三、教材特点软式排球就是排球家族的新成员，就是一项新兴的运动项目。由于它质地坚硬、难于挫手，安全，易学，极易掌控，趣味性很高，非常适合初中学生健身活动、娱乐。努力学习软式排球技、战术，为更好地自学软排球、沙滩排球、气排球技术打下良好基础，起至着承前启后的促进作用。软式排球还因质地坚硬、安全、极易掌控、规则有效率而具备很高的体育锻炼价值，能够多样学生的体育锻炼生活，为终身体育打下基础。四、教材内容主教材：软式排球——负面双手垫球。通过学练，发展学生力量，灵敏、协同、触感等身体素质;进一步增强肌肉、骨骼、韧带、关节力量，提升心肺功能;培育学生自尊心、自信心、合作、相处能力;培育学生奋斗进取精神和课堂教学探究能力，推动学生身心健康蜕变。这一教材源于生活、又服务于生活，合乎以学生为本、沦为课程标准水平四的自学内容。副教材：合作游戏——冲竹竿。目的并使学生进一步在参予、合作与交流中，重点发展下肢力量及协同能力，培育学生挑战自我，在独立自主自学、合作自学、探究自学中享用欢乐与顺利，赢得身心陶冶。五、教学目标彰显课程标准，以身心健康为第一、以育人为宗旨，掌控学科知识与基本技能，注重锻炼身体的课堂教学，推动学生综合素质的提升。科学知识与能力目标：鼓励学生介绍软式排球的起源、发展及特点，熟识球性，并使每个学生相同程度的掌控负面双手垫球的技术。体育中考工作计划篇3一、学生现状分析所任教的2个班学生年龄在15――16岁之间，处在青春发育的高峰期，身体发育较慢，男女差别很大，男生开朗开朗，整体表现与弱;女生趋向文静，不好活动。因此必须因势利导，强化男生的身体素质练，培育女生积极参与体育锻炼的习惯。二、教材的科学知识系统和结构本册教材内容存有：体育基础知识(身体素质的基础知识)田径类、体操类及民族传统体育。三、目的任务1、掌控基本的体育基础知识，明晰体育锻炼的促进作用，在锻炼身体中运用教给的科学知识。并不断稳固和提升。2、进一步增强体质，特别就是耐力素质和力量素质。3、通过体育锻炼，培育集体主义精神，展开爱国主义教育，进一步增强自信心，为终身体育奠定稳固的基础。四、重点与难点1、重点就是田径的耐热走与跨栏及200米。2、难点就是耐热走的体温，跨栏的绕圈与挥冲。五、教学措施与国民教育思路1、随着学生身体和年龄的快速增长，可以多使用一些对抗性的游戏。2、初中生对抗性弱，可以使用一些教学比赛，以进一步增强学生锻炼身体的效果。3、因材施教，分组时使用男女分组或按身体素质分组，以进一步增强学生的自信心，在运动中享用至锻炼身体的快感。六、本学期考核项目男：200米跨栏立定跨栏。女：200米跨栏立定跨栏。七、本学期合格项目男：50米200米立定跨栏。女：50米200米立定跨栏。体育中考工作计划篇4一、指导思想学校遵从“身心健康第一”的教育指导思想和“育人第一”的宗旨，积极主动大力推进素质教育，强化体育课改为教研活动，不懈努力颁布崭新课程标准，用代莱理念去加强教育教学活动，从学生的兴趣启程，培育学生勤奋好学锻炼身体的良好习惯，并使学生获得身心健康和协调发展。二、本学期教学目标(一)教师方面：1、深入细致复习，精心写下不好教案，不复习，并无教案不许听课。2、认真学习和贯彻落实教学大纲，钻研教材，明晰教材目的与任务，掌控教材重点、难点明晰本课的教学任务、几为顺利完成任务而实行的教学原则、教学方法，非政府措施等。3、根据教学任务，迪阿尔库和布置不好场地、器材、及教学用具、教师不许旷课、丢课的因故无法听课，必须经学校领导同意，并搞好得当精心安排。4、在教学中，强化与注重“三基教学”同时必须特别注意对学生能力的培育，努力完成体育三个方面的任务。5、教学原则、教学方法的运用，必须从进一步增强学生体质启程，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地精心安排不好、密度和运动量。6、教师必须特别注意仪表干净，举止大方，教态严谨、自然、特别注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换不好服装。在听课现场等候听课。7、深入细致搞好学生的学期、学年体育成绩的考核和测评，注重资料的累积和看管，并且定期展开科学的分析和概括，指导和改良教学工作，不断提升教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的促进作用并且经常搞好对他们的培育和训练工作，并使他们真正起著教师助手促进作用。9、教学中要存有严格的组织纪律，严苛的安全保护措施与建议，防范伤害事故的出现一旦出现伤害事故必须及时向领导汇报并做好妥善解决。(二)学生方面：1、自学目的明晰，积极主动自觉的上等体育课。特别注意听课，积极主动自学掌控必要的`体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步培养自觉锻炼身体的习惯。2、上体育课，衣着必须小巧，整齐，努力做到穿小巧运动鞋听课，不拎钢笔，小刀等提早按教师建议，在选定地点等候听课。站队时必须努力做到慢、静、魏。3、严禁无故不及格，不耽误、不旷工，顺从领导，听从指挥，严格遵守课堂各项规定。4、在课堂上严格执行教师的各项建议，不经容许严禁随意移动器材教具必须严格执行教师规定的各项保护措施。5、必须爱惜体育器材，严禁急于侵害各种体育设备和用品，课后必须按教师的建议如数归还各种器材。三、工作建议1、认真学习，转变观念，力求技术创新。校应非政府全体体育教师自学各项有关体育教师的工作条例，自学加强崭新课程标准，增进对课改工作的重新认识，在工作中积极主动实行课改建议，转变观念，用现代教育教学的新理念去指导本职工作，用技术创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的心智特点和爱好为出发点，培育学生终身锻炼身体的好习惯。2、对学生展开恰当的课堂评价。确评价学生能够提升学生参予活动的积极性，根据学生的心理特点，体育教师在课堂教学中，应当及时对学生展开恰当的评价。评价分后教师对学生的评价，学生Benfeld，学生TrackBack。在课堂中，评价必须从学生的自身条件启程，因材施教，提升学生的活动兴趣。3、狠抓“两壮”，积极主动贯彻落实全民健身活动纲要。学校“两壮”就是充分反映学生整体面貌的形象“工程”，就是学校整体大力推进素质教育的一个窗口，狠抓“两壮”也就是学校管理工作方面的一项关键内容。狠抓“两壮”更能够推动学校的全民健身活动的积极开展。现在针对学生的实际情况，非政府学生积极开展小课堂活动。4、狠抓学生课外体育活动的管理。课外体育活动必须合理运用课余时间，积极开展各种小型、多样、有效率、民主自由的运动锻炼身体。课外体育活动可以班为单位，也可以小组为单位，因地制宜地积极开展。班主任必须负责管理领导、教育，由学生干部负责管理非政府，也可以由少数体育爱好者自愿非政府活动。学校教务人员必须经常检查，协同化解活动中的一些具体内容问题。这些活动应当把合格活动、课外运动和体育竞赛融合出来。在内容方面，秉持生动活泼、讲求实效、持之以恒的原则。同时在精心安排时必须特别注意场地、器材合理分配，并存有避免伤害事故的措施。5、依照崭新课程标准，做好体育课改为活动。在教学中，必须全面积极开展体育课改为活动。在体育课中要存有代莱理念，必须存有技术创新意识，在上不好平时家常课的同时，还要上一堂课改为实验课，力求存有新意。合乎现代教学的发展趋势，并且每位任课教师都必须交一份详尽的教案和教学设计，逐步并使我校的体育课正规化。使学生在体育活动中获得锻炼身体，身心人与自然地发展。6、认真完成本学期的校体育节和运动会活动。积极主动为学校体育节和校运动会的筹划搞准备工作，深入细致撰写竞赛规程，能使运动会在协同有序，开朗人与自然，积极参与的活跃气氛中顺利完成。制定出来详尽的竞赛规程，举行成__届使老师们和学生们讨厌，都能积极主动敢于参予的体育节和运动会。体育中考工作计划篇5一、指导思想深入细致贯彻落实《体育崭新课程标准》及《学校体育工作条例》精神，稳固践行“欢乐体育”、“身心健康第一”的指导思想，大力推进体育课程的改革，秉持积极开展学生体育训练工作，本着“务实、求真”的精神稳步搞好体育工作，力争在各项体育竞赛中党建佳绩。二、工作目标1、深化体育(与身心健康)课程改革，立足课堂，提升体育教学质量，提升学生的体质身心健康水平。2、狠抓间预备。3、加强教研组科研意识，擅于总结，努力提高教研质量。4、加强体育运动队训练力度，潦河训练质量，谋求各项比赛赢得不好名次。5、搞好毕业生体育加试工作三、具体内容工作措施(一)深化体育课程改革，优化教学过程1、体育课程标准就是体育教师积极开展教学活动的指南，为并使体育教师尽快践行全新的体育教学理念，积极开展多种形式的培训，使得每一位教师的观念出现深刻的变化。2、体育课程是学校课程的关键组成部分，就是实行素质教育和培育全面发展人才不可缺少的途径。因此，体育教师必须极力保护体育课程的严肃性，按课时计划上不好体育及活动课，并进一步强化安全教育及严防意识。(二)加强常规管理水平，提升教学质量1、深入细致复习，精心写下不好教案，不复习，并无教案不许听课。2、根据教学任务，迪阿尔库和布置不好场地、器材、及教学用具。3、在教学中，强化与注重“三基教学”同时必须特别注意对学生能力的培育，努力完成体育三个方面的任务。4、教学原则、教学方法的运用，必须从进一步增强学生体质启程，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地精心安排不好、密度和运动量。5、深入细致搞好学生的学期、学年体育成绩的考核和测评，注重资料的累积和看管，并且定期展开科学的分析和概括，指导和改良教学工作，不断提升教学质量。6、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的促进作用并且经常搞好对他们的培育和训练工作，并使他们真正起著教师助手促进作用。7、教学中要存有严格的组织纪律，严苛的安全保护措施与建议，防范伤害事故的出现一旦出现伤害事故必须及时向领导汇报