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文档简介

Word-3-班主任德育工作总结当班主任刚好整整一年，感触真是道不尽也说不完。期末即将结束，我在此小结本学期的德育工作。

一、小小的长进

法国大文豪雨果说：世界上最广大的是海洋，比海洋更广大的天空，比天空更广大的是人的灵魂。我作为同学灵魂的工程师，而且还是一班级同学的班主任，这目标更是重的很。利用与同学一年的接触和一年的工作努力，德育工作小有心得。我们年级里的同学基本上到校早，来校后都在外面戏耍，到第一节上课时心还在外面。于是，我要求到校的小伴侣做在教室里晨读，通过好这个珍贵的学习时光。起初，我们年级里的晨读纪律不是很好，学习效率很低。同学不是说话，就是做在那里玩嬉戏，哪怕一块橡皮也能默默地玩一个清晨。怎样把晨读时光通过好呢？这个问题困扰了我很久。于是我打算和同学一起晨读，天天自己到教室里领读，监督同学晨读，实行比一比等方式激活同学晨读的爱好，在年级中选取小教师上台来领读，帮教师来监督。就这样，慢慢地一个月过去了，同学便习惯一大早到教室就是拿出书晨，年级里的纪律也就好了无数。

长进的不只这一点，现在只要一下课，同学都会跑到图书角去看书，然后几个人津津有味的读故事，直到上课铃响了才把书放下。同学这种爱看书的习惯使我很高兴，也很骄傲，这只是我起初无事时拿书看的一个动作所影响的。我骤然想起一句话：身教胜于言传。在小伴侣眼里，教师就是榜样。

“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”。让自己溶入到同学的生活，时而把自己当教师，时而把自己当同学，走到孩子们的内心世界。

二、小小的成果

不论是拔河竞赛还是广播操竞赛，眼保健操竞赛，同学都以自己年级的荣誉而努力，也因获奖而开心。一个有凝结力的年级潜力是无限大的。

本学期，我通过班队课，都以故事的形式给同学传输德育的学问，寓教于乐，同学的德育水平有所提升。

三、不足及反思

一个年级总会有几个捣蛋、淘气的同学。这些同学该如何教导，这使我很困窘。像舒*，总是爱拿别人的东西，教导过无数次，也请过家长，可是小偷小摸的习惯改不掉。李**，总有教师向我反应当生上课总喜爱 讲话，表扬也罢，批判也好，招数用完，不见起效。

莫非是这些同学“朽木不行雕”也，还是我的教导方式有问题。从本质上挖掘缘由，发觉自己根本不了解同学，所谓“知己知彼，百战百胜”，不了解，何以“打胜仗”。自己的教导方式办法也比较单一，随性，只是有事了才找同学聊谈天。与家长的交流也不多。

四、下学期工作措施与改进

1、“不求个个成才，但愿人人实用”，把握好同学共性，呈现同学共性。

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