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文档简介

中班语言教案《鸭妈妈和苹果树》中班杰出语言公开课教案《鸭妈妈和苹果树》

【活动目标】

1、乐意抒发，自学主要角色之间的对话。

2、能仔细观察画面，根据图片提供更多的线索，大胆猜测和想象故事情节。

3、在猜测故事情节的过程中，体验观测和辨认出的快感。

4、幼儿能够积极主动的参予活动，大胆的讲出自己的见解。

【活动准备工作】

1、课件《鸭妈妈和苹果树》。

2、自造一棵苹果树折页。

【活动过程】

1、引入，唤起幼儿兴趣。

师：看看，画面上存有什么？我们一起来看一看房子里居住的就是谁。

师：哎呀，原来房子里居住的就是鸭妈妈。

2、鼓励幼儿仔细观察画面，大胆猜测，自学主要角色间的对话。

（1）师：一天早晨，鸭妈妈醒过来，关上窗户……

咦，鸭妈妈怎么了，就是什么表情？（幼儿提问）

师：鸭妈妈妈瞪大了眼睛，好象看见了什么感觉很吃惊，那你TNUMBERV12V4它看见了什么？（幼儿民主自由提问）

那鸭妈妈到底看见了什么？（页面课件：苹果树）

鸭妈妈说：“这棵苹果树哪儿去的呢？昨天还没这棵树呢？”

那你们去TNUMBERV12V4这棵苹果树就是哪里去的呢？

那我们带着问题接着往下看看。

（2）师：一阵风吹起去，苹果树上发生了什么？看一看耳朵就是什么样子的？

你真的这就是谁的耳朵？

苹果树怎么会长耳朵呢，你们真的怎么样？

鸭妈妈也真的很怪异，说道：“真怪异！我从来没见过苹果树短着尖尖的耳朵。”

哎，你们听到苹果树也骂人了：“我们苹果树有时候就是这样的。”

那Nagaon又可以出现什么呢？

（3）师：又一阵风吹起去，苹果树上又发生了红红的什么？

那鸭妈妈看见红红的舌头可以怎样？

它可以怎么说？苹果树又怎么说呢？

Nagaon还可以出现什么呢？

（4）师：又一阵风吹起去，苹果树上发生了什么？

鸭妈妈看见这条毛茸茸的尾巴又可以怎么说呢？

苹果树怎么提问的？

（5）师：你指出这就是一棵真的苹果树吗？你真的就是谁化装的？

那你们是不是什么不好办法，使它现出原形呢？（幼儿民主自由提问）

小朋友编出了很多不好办法，鸭妈妈也编出了一个不好办法：“鸭妈妈使苹果树学大树挥，苹果树挥啊挥，树上的叶子都掉落了，看看，到底就是谁化装的呀？”（页面课件：啊，原来就是一只大灰狼化装的。）

那它为什么必须伪装成苹果树呢？

（6）师：原来大灰狼装扮成苹果树就是说实话喝鸭妈妈的，那你们存有什么不好办法去协助鸭妈妈对付大灰狼？（幼儿民主自由探讨）

小朋友编出了很多不好办法，那我们去看一看鸭妈妈就是怎么做的？

3、完备讲诉故事。

师：你们讨厌这个故事吗？

这个动听的故事的名字叫做《鸭妈妈和苹果树》，那恳请你们跟著老师一起来谈谈这个故事吧。

4、演出故事。

师：你讨厌故事里的谁？为什么？现在我们去演出故事，你可以挑选当鸭妈妈，也可以挑选当苹果树。

活动总结：

教师针对幼儿今天幼儿在活动中的整体表现，给与及时的评价，表彰和引导在活动中参予积极主动的

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