【汉硕择校】22届北京外国语大学汉硕考研考情（分数线、考试科目、题型分析）

【汉硕择校】22届北京外国语⼤学汉硕考研考情（分数线、考试科⽬、题型分析）本⽂包含以下内容：①学院/专业介绍②专业情况介绍③分数线/报录⽐④考试科⽬介绍⑤初试题型分析⑥备考经验谈⑦备考规划和管理北京外国语⼤学坐标：北京—海淀区招⽣院系：中国语⾔⽂学学院与去年对⽐，2022年拟招⼈数减少No.1院校/专业介绍北京外国语⼤学坐落在北京市海淀区西三环北路，在三环路两侧分设东、西两个校区，是教育部直属、⾸批“211⼯程”⾼校、“985”优势学科创新平台⾼校、⾸批“双⼀流”建设⾼校。北外是中国共产党创办的第⼀所外国语⾼等学校，前⾝是1941年成⽴于延安的中国抗⽇军政⼤学三分校俄⽂⼤队，后发展为延安外国语学校，建校始⾪属于党中央领导。新中国成⽴后，学校归外交部领导，1954年更名为北京外国语学院，1959年与北京俄语学院合并组建新的北京外国语学院。1980年后直属教育部领导，1994年正式更名为北京外国语⼤学。北外获批开设101种外国语⾔，欧洲语种群和亚⾮语种群是⽬前我国覆盖⾯最⼤的⾮通⽤语建设基地，是教育部第⼀批特⾊专业建设点。学校形成了以外国语⾔⽂学学科为主体，⽂、法、经、管等多学科协调发展的格局。北京外国语⼤学是全国第⼀批招收汉语国际教育硕⼠的⾼校之⼀，2007年开始招⽣。本专业的特⾊及优势：(1)理论与实践相结合的课程设置。本专业不仅开设有丰富的汉语作为第⼆语⾔教学的理论理论，也开设有多样的实践课程。该专业毕业⽣除具备良好的汉语⾔、⽂化素养，同时也掌握跨⽂化交际、教育⼼理学等⽅⾯的知识，具有汉语国际推⼴⼯作所必需的市场开拓能⼒和管理能⼒，具有较强的协调能⼒和⼈际交往能⼒。(2)多渠道教学实践机会。国内中外学⽣同炉共融的学习环境，培养了学⽣跨⽂化交际能⼒和教学实践能⼒；北外承办的23所孔⼦学院，为学⽣提供了充⾜的国外教学实践机会。(3)具有学科交叉、实⼒雄厚的学科梯队。本学科拥有⼀⽀学历、职称、年龄结构合理，学术视野开阔，海外进修与教学经历丰富，专业素质扎实的学科梯队。多位学科带头⼈研究成果突出，在学界极具影响⼒。No.2专业设置学院代码及名称：012中国语⾔⽂学学院学科专业（代码）及名称：045300汉语国际教育学位类型：专业学位本学科拟招⼈数：30⼈（去年70⼈）学制：2年学费：18000元/年.⽣合作孔院：合作孔院：德国杜塞尔多夫⼤学孔⼦学院匈⽛利罗兰⼤学孔⼦学院意⼤利罗马⼤学孔⼦学院德国纽伦堡埃尔兰根⼤学孔⼦学院奥地利维也纳⼤学孔⼦学院保加利亚索菲亚⼤学孔⼦学院⽐利时列⽇⼤学孔⼦学院波兰克拉科夫⼤学孔⼦学院捷克帕拉茨基⼤学孔⼦学院西班⽛巴塞罗那⼤学孔⼦学院美国夏威夷玛诺亚⼤学孔⼦学院⽐利时布鲁塞尔⼤学孔⼦学院德国慕尼⿊⼤学孔⼦学院马来西亚马来亚⼤学孔⼦学院韩国外国语⼤学孔⼦学院俄罗斯莫斯科国⽴语⾔⼤学孔⼦学院德国哥廷根⼤学孔⼦学院英国⽜津布鲁克斯孔⼦学院斯⾥兰卡科伦坡⼤学孔⼦学院阿尔巴尼亚地拉那⼤学孔⼦学院阿联酋扎耶德⼤学孔⼦学院英国伦敦孔⼦学院ESCP欧洲⾼等商学院商务孔⼦学院No.3分数线/报录⽐分数线报录⽐报录⽐为10:1左右，报考⼈数逐年增加，竞争⽐较激烈No.4考试科⽬介绍考试科⽬初试：①101政治②外国语（201英语、202俄语、203⽇语、241法语、242德语、243西班⽛语，选⼀）③354汉语基础④445汉语国际教育基础参考书⽬354汉语基础必看：《现代汉语》黄伯荣、廖旭东版，增订第六版《古代汉语》（1—4册）王⼒版《初中⽂⾔⽂扩展阅读》《对外汉语教学语法释疑201例》彭⼩川著《汉语拼⾳法正词基本规则》选看：《语⾔学纲要》叶蜚声版445汉语国际教育基础必看：《对外汉语教育学引论》刘珣著《中国⽂化要略》程裕祯著，第四版《教育⼼理学》陈琦、刘儒德著第2版《国际汉语教学案例与分析》《国际汉语教学案例争鸣》《跨⽂化交际案例与分析》朱勇著选看：《跨⽂化交际学概论》胡⽂仲著No.5初试题型分析题型分析354汉语基础（150分）1.填空：每题1分，共10或11分2.名词解释：每题3分，共9分3.简答：每个10分，共30分4.注⾳：共5分5.短语结构分析：每个1分，共5分6.修改病句：每个2分，共10分7.判断词性：每个1分，共5分8.错别字：每个1分，共5分9.造字法：每个1分，共5分10.字的本义：每个1分，共5分11.分析部⾸和部件：每个1分，共5分12.同义词辨析：每组5分，共10分13.古代汉语：标点、解释字词、翻译30分445汉语国际基础教育（150分）⼀、⽂化要略（共40分）1.填空（10个，共10分）2.名词解释（2个，共10分）3.简答（2个，共20分）⼆、教育⼼理学（共30分）⼆、教育⼼理学（共30分）1.选择（5个，共5分）2.名词解释（3个，共15分）3.简答题（1个，共20分）三、对外汉语教育学引论（共40分）1.判断（5个，共10分）2.选择（5个，共10分）3.名词解释（2个，共10分）4.分析题（1个，共20分）5.⼩案例分析（1个，10分/20分）四、⼤案例分析（1500字以上，共40分）出题风格354汉语基础题型变化：1.每年都会有1-2个新题型。2.21年考察⼀些扩展内容，考题的灵活性增加。出题风格：1.绪论——考⼩题，考频低。2.语⾳——各题型均涉及，考频⾼。（⾳⾼、⾳强、⾳长、⾳⾊、⾳素、⾳节、⾳位、声韵调、调类、变调、轻声、⼉化)3.⽂字——各题型均涉及，考频⾼。（汉字结构单位:笔画、部件、偏旁、汉字笔顺、造字法）4.词汇——名词解释、分析题。（语素、词、词义、同义词，反义词不平衡现象、构成条件、基本词汇、隐语）5.语法——各题型均涉及，考频⾼。（词类、句式、句类、短语、复句、句法成分）6.修辞——考⼩题，考频低。445汉语国际教育基础题型变化：1.总体来说，题型重点变化不⼤。2.真题复现率⾼，也有反压题趋势中国⽂化要略：各章均可能出现⼩题，全⾯准备。第六章、第⼗章易出现名词解释，第⼗七章易出现简答题。对外汉语教育学引论：⼤题集中在四、五、六、七、⼋、九章。教育⼼理学：真题复现率⾮常⾼，重点集中在⼆、三、四、五、六、七、⼋、九、⼗⼀、⼗三章。总结：1.每年都会有新题型，但总体⽽⾔，变化不⼤，仍然以主观题为主，考察语⾔组织能⼒、表达能⼒。2.专业⼀现代汉语120分语⾳、词汇、⽂字、语法占⽐⼤，修辞考得⾮常少。古代汉语30分考察较为简单。3.专业⼆⽂化40分，引论40分，教⼼30分，案例分析40分。4.考察范围⼴，需额外补充知识点。真题解析354汉语基础：名词解释：语⾔（2021）简答题：声母和辅⾳的区别（2019）语⾔：1.总说：语⾔是社会的产物，随着社会的产⽣⽽产⽣，随着社会的发展⽽发展。2.从结构上看：⾳义结合的符号系统（语⾳、词汇、语法）3.从功能上看：⼯具（⼈与⼈的关系、⼈与社会的关系、⼈与⽂化的关系）声母和辅⾳的区别:1.定义2.划分⾓度不同：传统声韵学/普通语⾔学3.范围不同：ng445汉语国际教育基础：名词解释：郑和（2013、2021）简答题：韦纳的归因理论（2018、2021）郑和：1.基本个⼈信息2.事迹、航线3.贡献及意义韦纳的归因理论：1.总说：2.三个特征：（内部/外部、稳定/不稳定、可控/不可控）3.归因对学习动机的影响No.6备考经验谈专业⼀现代汉语：4—6⽉（基础阶段）⾄少过完⼀遍，认认真真看完每⼀个字，对《现代汉语》有⼀个系统的了解，弄清章节分布情况，重在理解。做完书上或其他的基础习题，务必要弄懂知识点的意思。7—9⽉（提⾼阶段）每天⾼效学习⾄少8⼩时抓住重点进⾏背诵，做相关真题（历年全国真题+北外真题+其他资料）。尽量保证这个阶段做完全国真题，补充整理知识点。⾃⼰列提纲，形成系统的知识体系。10—11⽉（巩固阶段）每天⾼效学习⾄少10⼩时10—11⽉（巩固阶段）每天⾼效学习⾄少10⼩时反复背诵，熟记知识点的位置及要点。刷北外真题，进⾏分析，掌握重难点，必要时，直接背诵真题。12⽉（冲刺阶段）每天⾼效学习⾄少12个⼩时查漏补缺，通过提纲背诵，检查背诵效果。模拟考试，熟悉考试流程，作答顺序。古代汉语：7—9⽉：看《古代汉语》第⼀、第⼆册，熟悉重点章节。做《初中⽂⾔⽂扩展阅读》（翻译、标点、字词）10—11⽉：做相关的真题，反复做错题，也可以参照其他学校相关真题，扩展补充。专业⼆⽂化要略、引论（复习时间同现代汉语）⽂化要略要注意⼩题知识点，名词解释、简答题要归纳考点，以真题为主，参考其他院校真题，补充知识点。重点章节，如学术思想这⼀章需要⾃⼰搜集孔⼦的其他资料，如《论语》、礼乐思想。引论要形成⾃⼰的框架，⼩题考察范围⼤，本书要全⾯把握，结合真题，准备所有可能出现的题。简答、名词解释在于理解，教学法这⼀章要熟记。教育⼼理学（可以6⽉开始）教育⼼理学⽐较难懂，但章节重点突出，真题复现率⾮常⾼，重点掌握真题。其他的考点也要准备，以防万⼀。案例分析（可以7⽉开始）⼩案例不⼀定每年都考，考点主要是课堂管理、教学等⽅⾯。需准备。⼤案例每年都考，先过⼀遍“案例三部曲”《跨⽂化交际学概论》，整理知识点，多看真题答案，总结回答套路。多做⼏次题，规定时间，完整作答。英语1.三⽉份开始背单词（书籍、app)，每天早上背⼀个单元，第⼆天复习前⼀天的内容，再背⼀个单元，也可以结合艾宾浩斯遗忘曲线表背诵。2.五⽉份开始做真题，留出近三年的真题。每天做两个阅读，搞懂每⼀个