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文档简介

2016年人民教育出版社七年级下册语文第六单元带上她的眼睛涉猎--走近“眼睛”

带上她的眼睛刘慈欣科幻小说科幻小说科幻小说，是一种起源于近代西方的文学体裁，是小说类别之一。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素。学习目标1、快速浏览课文，提取文章主要信息。2、学习本文前有伏笔，后有照应的写法。3、分析人物形象，进而体会人性之伟大。浏览—感知“眼睛”1、请看课题，同学们有什么想问的问题吗？2、想不想解决这些问题，那就请同学们带上你的眼睛快速浏览课文，读读自己喜欢的段落，去文中寻找答案吧。

这篇课文主要讲的是“落日六号”地航飞船失事了，领航员小姑娘被困在了地心，再也无法看见地面世界，所以主任让我带上她的眼睛去度假。智慧锦囊（概括文章主要内容方法）谁（）在（）干什么1．作者记叙了一个怎样的故事？小组合作，深入文本，找找文中喜欢的句子品读，自选一个角度，仔细品味，并说说为什么喜欢？（圈点勾画做旁批）品探—欣赏“眼睛”

（一）理情节学写法什么是伏笔？指文学作品前面对后面将要出现的内容预先所作的提示或暗示。（它常常与照应配合使用，即所谓前有伏笔，后有照应。）找出课文中运用伏笔的地方，并找出照应的文字：伏笔：“一个好像刚毕业的小姑娘”照应：“飞船上的生命循环系统还可以运行50年至80年，她将在这不到10立方米的地心世界里度过自己的余生。（一）理情节学写法伏笔：“热，热的像一地狱”照应：“飞船被裹在6000多公里厚的物质中，周围是温度高达5000摄氏度，压力可以把碳在一秒钟内变成金刚石的液态铁镍！”伏笔：“呀，真美，能闻闻它吗？不别拔下它。”照应：“在这样的世界里，生命算什么？仅仅能用脆弱来描述它吗？

（二）析人物

悟精神1.文中这么多的伏笔和照应，归根结底，都是为了表现出小姑娘的处境。小姑娘的处境怎么样

？小姑娘身陷绝境。2.她的心态如何？你从哪里看出来的？

平静。从第44段里找到的。

3.身陷绝境却如此平静，请问小姑娘强大的精神力量从何而来？让我们朗读第45段，看看小姑娘具有怎样的性格特点和精神品质。

坚强勇敢乐观善良

（三）学修辞

品妙处从修辞的角度：找出文中运用修辞的句子，仔细品味，分析其作用。

20年后，你很荣幸成为了“落日20号”地航飞船的地航员，进入地心，找到了“落日6号”并同它成功对接，接下来会发生什么呢？请你展开想象，续写一段文字，如果你的续写能与课文中的伏笔形成照应就更好了。

拓展—营救“眼睛”

刘慈欣作品

《超新星

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